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学生不能错过的奥数权威赛事,风气导致班干部

图片 1光明日报 图

  传统的班干部制度,最早来源于前苏联。十月革命胜利以后,学校的集体教育成为了前苏联教育科学领域中的一个重要课题,前苏联教育家克鲁普斯卡娅·马卡连柯创立了班级集体理论,后来,苏霍姆林斯基又对该理论进行了完善。马卡连柯曾说,”班集体并不是单单聚集起来的一群人”,而是”由于目标的一致、行动的一致而结合起来的有一定组织纪律的统一体”。这个统一体运转的主要核心就是由班干部组成的班委。马卡连柯在捷尔任斯基公社的学校里,设有班长制度。”这些班长受校长的指挥,是班主任的助手”,主要负责”照管上课和休息时班上的纪律,照管班上的公共秩序和清洁,保护班上的财物。每班的值日服从班长的领导,班长对他们的工作负责。”按照教师的要求,班长可以让班里破坏纪律的学生离开教室。其目的主要是为了养成学生的领导和服从的能力。

  “华罗庚金杯”少年数学邀请赛初赛即将举行,“华杯赛”作为国内中小学数学奥林匹克的权威赛事,历史时间最久、覆盖地域最广、参赛学生最多、奖项含金最高、升学保障最稳,赛题水准最高、决赛规模最大。总之,“华杯赛”是北京市优秀中小学生必参与、重点中学必关注、小升初必参考的重大赛事之一。

  4岁孩子在幼儿园期间屁股上出现三个针眼,孩子说是老师用牙签扎的,幼儿园却予以否认。孩子因此事再也不敢上幼儿园了,见尖状物就害怕。7月14日记者从市法院获悉,法院判幼儿园赔偿孩子精神损害抚慰金5000元。

  七岁的秋秋是小学一年级的学生,左胳膊上别着一个五角星,她说这是儿童团团员的标志,说话时小脸上洋溢着自豪。自己是每天帮老师记录同学考勤的小助手也让秋秋觉得自豪,为了做好考勤工作,她每天不用妈妈催促,自己能提前一刻钟到学校。尽管二年级才设置少先队干部、班干部,秋秋已经向着班长的方向努力了。秋秋不知道,她向往的队干部、班干部的制度,这段时间却让大人们“吵”翻了天。

  中国的班干部制度正是师从苏联。从建国初期到20世纪70年代末是班委会发展的第一个阶段,受传统官本位文化、”教师中心观”和马卡连柯班集体建设思想的影响,”管理工具型”的班委会盛行,班干部多挑选听话成绩好的学生,一旦任免不再轮换。20世纪80年代后,班干部制度才开始提倡民主选举和自主管理,但传统的班干部制度仍是主流。集体教育对班干部有严格的要求,起类似作用的还有共青团和少先队,团、队、班几套系统并排而行。

  一、“华杯赛”奖项为什么具有数学奥林匹克赛事最高含金量?

  “老师用牙签扎我屁屁”

  班干部制度引争议

  学生管理学生的班干部制度,在美国、澳大利亚、加拿大、新加坡等大多数国家都不存在。日本的班级里没有班长和其他班干部,任何孩子都无权要求别的孩子做什么。一些必要的协助班级运转的委员会是存在的,但也不是权力机构,而是以服务性为主。在美国,学校班级里有”班代表”,但与中国的”班干部”有本质区别。”班代表”是由全班同学民主选举出来的一个同学,
要代表全班把同学们对学校、教师、教学、生活等各个方面的意见反映给学校领导,
类似于班级发言人的角色, 而并无协助教师管理同学的行政权力,
因而在地位上和其他同学是平等的。

  1、华罗庚金杯少年数学邀请赛(简称“华杯赛”)是为了纪念我国杰出数学家华罗庚教授,于1986年始创的全国性大型少年数学竞赛活动。华杯赛堪称国内小学阶段规模最大、最正式也是难度最高的比赛。举办方是广东省惠州市人民政府、中国少年儿童新闻出版总社、中国优选法统筹法与经济数学研究会、中国教育学会、中央电视台青少中心、华罗庚实验室、中国教师报等单位联合主办。第一届华杯赛在人民大会堂颁奖,其权威性可见一斑!

  小新今年5岁了,本应该有一个快乐的童年,可是她却过早地经历了一场梦魇。她在沈河区某幼儿园受到了来自老师的伤害。

  12月9日,郑渊洁(微博)发布微博客称“小学班干部制度是在培养汉奸”,并给出了“汉奸”的三个特点:为强权效力、告密、奴役同胞。他建议取消小学班干部制度,让所有孩子平等成长。这条微博在网上引起了争议,一天时间,3000多人转发,800人参与评论。

  中国的班干部制度,在很大程度上类似于行政干部管理制度。一般来讲,我国的班干部选拔使用制度实行”双套班子制”,既有群团组织的干部,也有班委会等行政干部,管理模式较多地采用以班主任老师为中心的管理方式。以小学为例,有少先队的、团的,还有行政的。在班内有支部,在学校有委员会;还有班委会和学生会等。

  2、“华杯赛”是唯一一个具有初赛、复赛、总决赛三轮严格选拔的全国性数学赛事。所以导致进入复赛人数偏少、获奖人数有限(复赛评奖,决赛两年一届),正是具有正规和科学的选拔模式,严格和权威的培训制度,才使“华杯赛”奖项含金量更加高水准。

  2010年5月21日16时许,家长将小新从幼儿园接回家后,发现小新臀部有外伤并出现红肿现象。家长赶紧询问孩子,白天在幼儿园发生什么不愉快的事了吗?小新的回答让家长大吃一惊。小新哭着说:“我中午不睡觉,老师用牙签扎了我的屁屁。”

  12月14日,一名自称是小学生班干部的网友向郑渊洁发出“反击”,称“汉奸”二字刺痛了所有班干部的心。这名“小学生”的信融合了TVB体、咆哮体等多种网络流行语言,驳斥郑渊洁不懂班干部推选制度。

  在我国中小学校,班级的角色结构基本上都是三个层次:第一层是班级管理角色,即班委会成员;第二层是小组管理角色,即各小组正副组长;第三层是”群众”角色,即班级中的一般成员。这是一个”金字塔式”的角色结构。多年来,能够当选为班干部的都是成绩较好的学生,而且任期较长。1991年,南师大教育专家吴康宁教授对1470名六年级的学生调查表明,六年内有干部经历的学生仅占17%,其中当干部长达5至6年的占55.2%;在三年以上的学生占87.2%。这说明大约自三年级始,小干部角色就处于基本稳定的状态,而其他的83%的学生在六年的小学生涯中从没有过当干部的经历。

  3、“华杯赛”是唯一一个具有多项与赛事配套活动的系列数学竞赛活动品牌。“华杯赛”全国总决赛参赛城市代表队超过100多个,由CCTV现场直播赛事全过程;“两岸四地华杯精英赛”在香港、北京顺利举行两届,第三届将在宝岛台湾举行;“华杯冬令营”将竞赛变成一个真正让学生参与数学活动、解决数学问题和喜欢数学学科的数学盛会。

  小新家长与幼儿园园长沟通此事,因事情发生在星期五,双方约定5月24日(星期一)到幼儿园协商。

  其后,郑渊洁接连在微博上发起3次投票,其中之一便是针对这封“小学生班干部”的来信。在是否同意用值日生取代现在的小学班干部的投票中,94%的网友反对改变现有小学班干部制度,还有53%的网友认为家长会为了让孩子当干部而向老师行贿。郑渊洁认为,一道杠两道杠三道杠和绿领巾一样存在等级,应当取消,孩子要学会自己管自己。如果必须有小学班干部制度的话,就轮流当,不用选举,且班干部的职责是以服务为主。

  由于现实因素的限制,中国的学校基本采取大班制,单靠班主任和任课老师无法实现班级管理。班干部在开展班级工作时,有时起到替代班主任的作用,因此必须要转移班主任的一部分权力以便工作顺利进行。对于权力的范围大小,不同人存在不同认识。北京师范大学(微博)进行的一项国内《初中生的班干部角色认知调查研究》显示,大多数学生认可班干部的任务分配权、决策权,不认可班干部的人员调动权、惩罚权、优先获得荣誉权。但无论是班干部还是非班干部,都认可了这种隐含权力的存在。调查显示,学生总体认为班干部最主要的工作是协助教师处理日常工作,管理班级纪律、卫生各种事务,帮助同学解决学习、生活的困难。而从三类职责的划分看,协助教师被认为是班干部最重要的职责。

  4、华杯赛作为目前全国最权威的小学数学比赛,备受北京市各重点中学的认可。2008年华杯赛北京赛区一、二、三等奖的获奖同学受到了人大附中、北京四中、实验中学、清华附中、101中学等名校的青睐,甚至单凭优异的华杯赛获奖成绩就可以顺利进入这些名校。

  孩子一见尖状物就恐惧

  争执产生后,某市150名小学生和50名中学生曾接受问卷调查。结果显示,81%的同学表示自己很愿意当班干部。

  通过班干部,班主任实现了对班级的间接领导和管理。班干部的主要任务是协助班主任做好班级学生的思想、学习、文娱活动以及生活等方面的工作,包括做好班主任布置的工作和管好同学,向班主任汇报情况,尤其是当班主任不在场时班级中发生的情况。也就是说,班干部是教师管理班级的手段,实行权力主义、行政命令的学生干部模式:听话、可控制、”易驯服”是其基本特征。因心智发育较早,成绩好又听话的女同学是班干部的主要成员,还常常因打小报告而遭同学孤立,人缘也不好。

  二、“华杯赛”历年真题训练对杯赛获奖和小升初的重要意义

  事情发生后,小新一家的生活全被打乱了。到了晚上小新就害怕,而且一提到被扎伤之事时就哭泣不止,且饮食量明显减少。终于挨到了周一,小新家长来到幼儿园,可双方谈得并不愉快。幼儿园竟然否认老师用牙签扎过孩子。小新家长非常生气,幼儿园怎么能错上加错呢?

  不难发现,无论是反击“班干部制度汉奸论”的小学生班干部,还是接受问卷调查的200名学生,大部分孩子,不仅对班干部制度不反感,还很希望自己当班干部,认为这是锻炼自己的好机会。

  相比一般同学,班干部在班级中的”地位”相对更高,自我权威意识也更强。吴康宁教授调查了有三年以上干部经历的学生在成就感、参与意识与权威意识上与无干部经历者之间的差异,结果显示,有三年以上干部经历的学生有极为明显的优势,其中有成功感者占82.6%,参与意识强的占85.8%,自我权威意识强的占90.8%,而后者所占的比例分别为17.O%、31.O%、12.3%。

  1、“华杯赛”真题是华杯组委会指定的赛前辅导参考书目。各大杯赛由于竞赛定位的不同导致试题题量、难度、梯度、重点及风格有都很大的差异。参赛同学的考试策略、考场技巧、初赛目标分、复赛目标分都将有不同的应对,所以历年真题的训练与归纳对于杯赛的获奖都至关重要。

  2010年5月24日,小新到辽宁省人民医院门诊检查,医生发现,小新左臀尖处可见三处针眼大小创口,未触及异物,为扎伤。当日,小新在亲属陪同下到沈阳市精神卫生中心门诊检查,检查时有明显的躲避反应,见尖物有恐惧反应,并有回避现象。偶有提到被扎伤之事时,有哭泣现象,诊断为急性应激障碍。小新家属于5月25日到公安机关报案,并将幼儿园告上法庭。

  这次争论中,不淡定的是成人。

  这种”自我权威”,或许有助于学生增强自信,更好地成长,但因中小学生心智发育尚未成熟,也容易失控,酿成悲剧。据媒体报道,河北省泊头市交河镇某小学一个11岁的三年级学生,仅仅因为”不听班长话”,就遭班长惩戒,头发险些被扒光。该女生上课爱摇头咂嘴,班长屡次批评不听,以班长为首的三个同学就施以拔头发的”惩戒”。女生有些地方的头发已无法长出,经河北省法医门诊鉴定为九级伤残。

  2、“华杯赛”真题是提升奥数解题能力的最佳习题库。“华杯赛”从第一届举办至今,已经经历了二十多年的发展历程。“华杯赛”的发展历程代表了中国奥林匹克数学的发展历程,“华杯赛”历年真题是一套极佳的奥数学习方案,指引着奥数学习的方向。北京仁华学校的思维导引教材中的50%试题都来自于“华杯赛”历年真题与培训题。

  幼儿园赔精神损失5000元

  班干部制度利与弊

  因为手上或多或少的权力,很多学生热衷于当班干部。有媒体曾进行调查,在180名接受调查的一年级小学生中,想要当班干部的学生占到89.5%。而其中明确表示自己不想当班干部的还不足1%。其中,想当班长的学生高达七成。对于学生们为何想当班干部,学生们列举的原因有很多,其中有近两成学生当班干部是”想和老师套近乎”,只有不到7%的学生会想到在当班干部的过程中能够锻炼提升自己。至于在大学中,近年来的媒体则经常报道,大学学生会已经完全官僚化,学生干部们则是一个小官场,为当选干部,什么厚黑手段也用上。

  3、“华杯赛”真题是重点中学小升初考试与分班考试的试题重要来源。小学六年级孩子即将面临大量的小升初考试与分班测试,据学而思专业教研组通过对人大附中、实验中学、101中学等重点名校实验班的小升初试题的长期研究发现,这些学校每年的最新试题绝大多数都是改编自近年的各类杯赛试题,其中“华杯赛”真题出现的频率最高。华杯试题大都非常典型,技巧和方法也很灵活,会受到重点中学出题老师的青睐。真题的训练和归纳,可以为孩子积累丰富的小升初考试实战经验和储备必要的小升初试题量,为小升初考试提供最具参考意义的引导。

  法院认为,小新在家长发现其臀部有创伤时,便告诉家长是在幼儿园内受伤,事发时,小新已四周岁,其陈述与其年龄、心智发展状况相当,且与辽宁省人民医院门诊病历诊断的左臀部三处针眼大创口且红肿相互印证,幼儿园未能提供有效证据予以反驳,法院对小新在幼儿园内受伤的事实予以确认。对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的幼儿园,未尽职责范围内的相关义务,致使未成年人遭受人身损害,幼儿园应当承担管理、保护不力的赔偿责任。一审法院判决沈河区某幼儿园赔偿小新医疗费187元、交通费26元、精神损害抚慰金5000元。宣判后,幼儿园不服,提起上诉。市法院判决驳回上诉,维持原判。

  秋秋的小脑袋里还没有“干部”和“管”别人的概念。在她看来,班干部一定要乐于助人和成绩优秀。但她犹豫再三后,秋秋最终放弃了“成绩优秀”的必备条件,选择了乐于助人。秋秋认为如果自己当了班干部,可以帮助更多的同学,同时受到更多老师和同学的喜爱。其实,这也是大部分学生的想法。在问卷调查中,想通过当班干部来“锻炼自己能力”的同学人数最多,共占41%。另外有19%的同学表示,当班干部不仅是父母的期望,同时也能让老师更加喜欢自己。

  即使当不上班干部,也不能忘了巴结之。吉林长春的一些小学生,为了能让班干部在老师面前时常给自己”美言”几句,竟给班干部送礼,一个四年级的小学生班干部,在开学之初收到同学送的礼物多达20多件。类似的现象,在国内其他地方也不鲜见。一位河北石家庄的小学生在接受采访时说,送给班长和副班长的礼物是不一样的,而科代表收到的礼物和班长副班长又各不相同。班长的权力最大,得到的礼物数量和质量都是最好的。而其它班干部们得到的礼物就要看他是分管哪个方面的工作了,管纪律的班干部,一般都比较吃香,相比之下,管卫生的班干部就不及纪律干部收到的礼物多。

  (来源:学而思教育)

  选老师“心理资格”很重要

  程老师是一名有着25年教龄的小学老师,她眼中的班干部、少先队干部要有能力、有公心、肯奉献。班干部制度设置的目的是为了培养、锻炼同学们的组织能力,让独生子女有集体意识。因为少先队干部每学年改选一次,角色的改变也能让学生们学会换位思考,主动为他人着想。

  班干部”官味”越来越浓,并不能过多的责怪学生,而是整个社会”官本位”风气所致。无论是整个大的社会环境,还是具体到个人,官僚系统都因其福利和地位而备受追捧,每年国考都是数千人争着一个席位。如果能在学校里就当上”官”,自然是让家长倍感欣慰。据工人日报报道,谈起自己孩子从小学到初中一直担任班干部时,郑州市民何先生说,现在竞争太激烈了,平时不仅要经常给孩子零花钱用来请同学吃吃饭、送点小礼物什么的,必要时还要跟老师”走动”一下,请老师”照顾照顾”。

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  对于小新家长来说,最担心的就是孩子怎么才能走出恐惧阴影。医生给出的治疗建议是,做沙盘心理治疗。孩子心理辅导很重要,那么对于老师呢?

  当然,理性分析,班干部制度的确存在利弊两面。北京师范大学(微博)副教授魏曼华的研究方向是教育社会学,她认为,从教育学、社会学的角度看,现行的中小学班干部制度有非常重要的价值。我国中小学的班级人数较多,教师的教学任务重,精力不足,班干部能够帮助老师管理、处理班级和学生事务。同时,班干部制度也是学生自我管理和自我教育的一种制度。特别是对于担任班干部工作的学生而言,可以在这一过程中锻炼和培养诸如沟通、交流、理解、同情、管理以及领导能力。

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  市法院一位法官告诉记者,由于教师自身的心理素质和心理健康不佳,对学生心理造成伤害的现象屡屡发生,值得社会关注。压力不应该成为老师对学生施虐的理由。孩子在人格形成期,他身边的每一个人对他的影响都是很重要的,特别是老师和家长。教育部门是否能够在挑选教师的时候,做些心理筛选工作,而不是仅仅在后果已经出现、已对学生造成伤害后,再去处理老师。

  但另一方面,这种制度的确也有负面性。“尽管有些抨击较为片面、极端,但确在某种意义上指出了班干部制度的弊端所在。”魏曼华说,“班干部替代教师行使一部分管理职责,但是,怎样正确地行使权力?对班干部的工作如何监督?等等,对于这些,学校和教师还缺乏相应的引导。”在这种情况下,教师要了解班级情况,班干部“打小报告”、“告密”就成了司空见惯的事情,这并不是说孩子们存有恶意或者品行不端,而是年纪越小,越不能判断怎样的事情应该告诉老师,怎样的事情只是同学之间的小秘密。一般情况下,打小报告的事情多发生在小学阶段,而大学中的学生干部就能比较合理地处理自己与同学、自己与老师之间的关系。

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  作为家长,遇到老师体罚孩子问题时也应该多个心眼,要保护好证据,及时报案,做好伤情鉴定,必要时采取法律手段解决。

  给更多孩子机会

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  与孩子相比,家长对班干部的热情更高。魏曼华在调研中发现,在东部发达地区,某些家长为了培养孩子的领导能力,经常找到学校,要求让自己的孩子当班干部,使老师备感压力。程老师认为,班干部制度本身是值得肯定的,问题出现在实践过程中。学校和老师应该给孩子更多机会,让更多的孩子在“干部”岗位上得到锻炼。魏曼华赞同程老师的观点,她认为,“班干部制度的改革应该立足于让每个学生都有面向全班、面向同学锻炼的机会,让每个孩子都能得到成长和发展。”她提到,目前,中小学班干部制度改革的主要方向是要改变班干部只局限于少数人的状况。现行的大部分班干部制度,基本上是自己报名,同学选举,但每学年才改选一次,也就是说在小学阶段,一个班里最多只有6名同学有担当班长的机会。因此,如何改革现行班干部制度,真正让每一个学生在班级生活中得到锻炼和成长,使他们学会沟通、交流、理解、共处、做人,是教育实践和教育理论工作者应该深入思考的关键问题。

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  其实,与程老师、魏曼华有共识的教育工作者为数不少,一些学校也尝试着进行改革:成都市电子科技大学附属实验小学,为了能让每个孩子都有锻炼的机会,把班级管理工作拆分开来,以前的小组长被分为学科组长,即每个组都有语文、数学、自然、英语等组长,在一个组里大家都是组长,只是负责的学科不同,全班57人加起来有50个岗位。还有一些学校推出了轮流班长制、值周班长制——孩子们轮流当班长,与常设的班长一起为同学们服务……这些改革起到了积极的作用。

  但是,上述改革在实施中也都有其局限性,如人人负责有时成了没人负责。另外,由于班主任工作繁忙,而且已经形成了对现存班干部制度的路径依赖,因此,上述班干部制度的改革只是某些学校的探索和实验,班干部相对固定还是主流。魏曼华介绍。

  如何让班干部制度发挥其应有的价值与功能,如何改变现有班干部制度的弊端,以达成最理想的教育效果?这显然不是一次争论能够解决的,需要我们在教育改革的过程中加以深入思考。
(光明日报记者刘 茜)

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