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经典课文,如此英语怎么教孩子

bwin注册 1马寅和孩子们在一起

bwin注册,  近一段时间以来,全国范围内围绕着中小学教材的争论一直没有停歇。

  江苏省212所义务教育阶段改制学校当中,已经有74所回收为公办,停办39所,转为民办的有20所。这意味着剩下79所等待清理规范。近日,江苏省教育纪工委书记蒋吉生在政风热线咨询中透露了义务教育阶段改制学校最新进展。

  N见习记者 汤先增 本报记者 林丹 文/图

  他当过小学体育老师,还做过健身教练,可现在他的职业是南京建邺区实验幼儿园的一名幼儿教师。毕业于南昌大学体育教育学院的小伙子马寅现在在幼儿园非常“红”,因为碰到他上体育课,孩子们都特别开心,所以他现在得在南京建邺区实验幼儿园的三个园区跑来跑去。更令人意外的是,由于从他的身上得到“灵感”,建邺区教育局正酝酿从小学征调10名男教师“借”给幼儿园,以解男幼教紧缺的燃眉之急。

  先是在今年的9月6日,编剧刘毅发帖称:“开学了,各地教材大换血”——他列举了20多篇“被踢出去”的课文,比如《药》、《阿Q正传》等。其中涉及鲁迅的作品多篇,因此刘毅称之为“鲁迅大撤退”。10月12日,作家叶开在其个人博客上发表日志,以其女儿的小学语文课本中《鸟的天堂》和《一颗小豌豆》为例,比对分析了原作和被改写后的小学语文课文之间的差别。而此前,由长江文艺出版社出版的《救救孩子:小学语文教材批判》一书也将矛头对准了小学语文教材。

  根据意见精神,江苏省此次改制学校的去向是“非公即民”,即对于债务相对较少、运行比较健康的学校,可以将其收回改办为公办学校;对不能收回改为公办的学校,则按照有关规定,使其变成真正意义上的民办学校。蒋吉生表示,各级教育行政部门按照要求,也在地方党委和当地政府的领导下和相关部门的配合支持,加强了清理规范工作的组织领导,大部分地区都已经制定了清理规范工作的方案,具体的实施步骤以及相关的配套实施方案,明确了各个学校的基本走向,同时将本地的清理规范方案时间、进度和政策措施已经及时向社会公布,并且设立了举报电话和信箱。

  本报讯
昨日,福州黄女士报料,她到福州三利花园小区内的三利幼儿园了解幼儿园的情况,没想刚到学校门口,就被门口的欢迎标语雷倒了,“欢迎小朋友”变成了“欢迎来到小朋友”,把“小朋友”当成一个地点了。

必赢娱乐,  为什么会想到从小学借老师?

  关于教材的争议还不止这些。在南京的好几所学校,一套未经国家审定、且早已被教育部叫停的“生本教材”,被学校冠以“校本课程”教材的名义在使用。围绕着教材到底该不该有自选动作,各方观点针锋相对,这也让南京的小学生家长们心里很没底。

  相关人士称,到目前为止,因为清理规范改制学校的任务很重,涉及到教师的去向,涉及地方投入,有的要把相关学校买下来,工作量也比较大,政府的投入也比较大。据悉,江苏省教育厅近期要求各个市再自查自纠,再进行进一步清理。马上我们要去督察。 剩下的学校还在清理规范之中,争取在年底之前完成清理规范任务。(记者
王琦)

  “这翻译真是太雷人了。”黄女士说,她亲戚家的小孩子准备送去三利幼儿园上小班,便叫她去了解该园的教学情况,到该园门口就看到大门上挂着一块欢迎标语牌,上面写着:“欢迎小朋友”,英文为:“welcometo
children”(如图)。黄女士跟幼儿园老师校正时,该园老师还不知道错在哪里。

  建邺区实验幼儿园刚招了个前小学男老师,小朋友都非常喜欢他

  争论 1

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  昨日上午10时许,记者来到三利幼儿园,大门上真挂着如此“雷人”的中英文欢迎标语牌。记者在该园窗户上看到招生电话,拨打电话一直无人接听。

  他当过小学体育老师还做过健身教练

  bwin官网,鲁迅“大撤退”?

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  昨日,针对三利幼儿园出现的标牌错误,记者向英语专业人士请教。看过标牌的图片后,该专业人士表示,这样的翻译还是头一回碰见,不管是用词,还是语法,完全乱套。就拿“welcome
to chil?dren”来说,一看就是中国式英语,welcome to”“
只能用于欢迎来到一个地方。英语专业人士推测这些都是最原始的中翻英软件直译出来的。

  毕业于南昌大学体育教育学院的马寅,在从事幼教前,当过小学体育教师,还做过健身教练,对于自己幼儿园男老师的“新身份”,他表示,开始完全是“无心插柳”,但现在已经接受并喜欢上了这个职业。

  今年9月,编剧刘毅在其微博发帖称“20多篇经典文章被新教材踢出局”,其中包括孔雀东南飞、药、阿Q正传、纪念刘和珍君、雷雨、南州六月荔枝丹、陈焕生进城、促织、廉颇蔺相如列传、触龙说赵太后、六国论、过秦论、病梅馆记、石钟山记、五人墓碑记、伶官传序、项脊轩志、背影、狼牙山五壮士、鲁提辖拳打镇关西、朱德的扁担、牛郎织女等二十余篇,一时间关于“教材换血”的讨论甚嚣网络,因为其中涉及鲁迅作品较多,很多人称之为“鲁迅大撤退”。

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  马寅告诉记者,自己在大学时的专业就是教育类,父母也一直希望他能“对口就业”。毕业后,他在一所小学当了一段时间体育老师后,觉得不太适合自己,又换了一份健身教练的工作。去年暑假在报纸上看到建邺区实验幼儿园招聘男教师,他就决定试一试。“以前从没想过会去幼儿园工作,大学的同学中也没有从事幼教的。但当我到了幼儿园后,和孩子们玩的过程中才发现,他们特别单纯可爱,工作了一段时间我就越来越觉得自己的选择是对的。幼儿园和我大学的体育教育在性质上还有不同,在中小学主要以教育教学为主。而在幼儿园主要以游戏活动为主”。

  质疑:中小学教材“去鲁迅化”

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  他自编教案

  20多篇经典课文一列出来,既让网友开始怀念那些熟悉的字句,也引发了网友对于经典从课本中大撤退的极大忧虑。有网友认为,把具有顽强生命力的传统篇目撤换掉,这对语文教学不啻为一种灾难,也有网友认为给教材增加新鲜血液有利于新课程改革的实施。一时间,“教材‘换血’”、“教材‘贫血’”、“去鲁迅化”等颇吸引人眼球的说法则使讨论不断升温。

  让孩子攻打“灰太狼”

  同时,各方人士对这些“经典”被撤的各种理由进行了大曝光,大猜测。诸如《鲁提辖拳打镇关西》因描写血腥场面,是在宣扬暴力;鲁迅的文章是在宣扬“以暴治暴”,火药味太浓;《出师表》让学生学会了“愚忠”;《牛郎织女》会教唆学生早恋;甚至说朱自清的《背影》中,父亲为儿子买橘子,却跨越铁路,爬上月台,违反了“交通规则”等等,这些让很多人难以接受的理由更是成为火热讨论的“添加剂”。

  “幼儿园还成立了体育教研组,我的每堂课都有教研组长和组员给我指导,帮助我更快进入角色。”

  编者:鲁迅文章的比例没有减

  马寅说,身边的亲戚朋友得知自己的新工作后都很惊讶,觉得从健身教练到幼儿园老师这个转型实在是太大了。他自己在没接触这份工作之前也和大家一样,认为幼儿园就是一些女老师带孩子唱唱歌、跳跳舞,但经过半年多的工作,马寅觉得男老师能给孩子带来更阳刚的教育。“现在很多幼儿园用的体育教材都是女老师编写的,我教起来觉得不太适合。”马寅告诉记者,他现在都是自己在编教案。“比如说我上次上公开课,题目就是小朋友们喜欢的喜羊羊和灰太狼。我让孩子们扮成喜羊羊和美羊羊,一同去攻打横幅做的道具灰太狼。在孩子们去攻打的途中,我设置了很多障碍,要求孩子们设法拿到羊角球,去打灰太狼。这个游戏的运动量就比较大,能够训练孩子们爬、跳、跑,加强腰部、腿部及平衡性的练习。”

  正当网上关于“鲁迅大撤退”的讨论进行的如火如荼时,人教社直接回应“这是一个伪话题”,“可能是对新课标教材调整收录篇目的误解”。人教版高中课本选录的鲁迅文章是从过去的5篇减少到3篇,“但并没有刻意削弱鲁迅的意思,更不会将鲁迅踢出中学课本”。同时,北京、上海、江苏等地出版社与教材编撰者也声称高中语文教材中鲁迅文章比例没有减少。

  他三个园部都要跑

  其中,苏教版初高中语文教科书编委王栋生署名文章《让我们亲手翻一下语文教科书》对澄清事实起到了关键作用,文章不仅指出苏教版高中语文教材没有变动,还耐心讲解了“课改”、“模块”、“必修”、“选修”等基本概念。他提出“参与讨论的人只要翻一翻高中语文教科书目录就会很清楚”,不论在哪个版本的教材中,鲁迅的作品仍在中学课本中占有重要位置。据悉,最后教育部也加入了澄清者的行列,态度温和地表示:新课改教材篇目基本无变化。

  孩子两周轮一次

  从此,“鲁迅大撤退”问题的事实逐渐清晰,但是人们对“鲁迅是否应该从教科书里大撤退”的讨论却丝毫没有减弱。

  “建邺区实验幼儿园是体育特色园,所以一直都有招聘男教师的意愿,去年正好西堤国际部招生,就在报纸上刊登了一则招聘启事,当时前来应聘的男教师有两三个,其中专业比较对口的马寅很快就被‘相中’了。”建邺区实验幼儿园的吴兴莉园长告诉记者,从引进这名男教师之后发现,孩子们特别爱上他的课。男老师的授课风格不一样,孩子们谁上到他的课都很开心,马老师个性化的教学也受到了家长的肯定。“建邺区实验幼儿园目前有三个园部:金色家园部、爱达花园部、西堤国际部。目前我们可以保证三个园区每个班的孩子,每两周都能上一次马老师的课。”

  调查:“经典课文”应该保留

  据了解,从去年9月份授课以来,马寅就成了幼儿园小朋友的“香饽饽”,因为主要是负责体育课程,所以虽然“分身”在三个园部授课,但马老师的工作量其实与其他女老师基本一致,只是将时间平均分配了,不过薪酬待遇相比一般聘用的女教师多1千元左右。

  在记者调查过程中,大多数学生表示鲁迅的文章太难懂,学起来比较费劲,但“鲁迅的文章犀利深刻,甚至是一个时代的标志,还是应该保留在教材中的”。当然,也有学生发表了不同看法,“鲁迅先生老人家写了那么多文章,几乎篇篇要背诵,我能喜欢的起来么?”金陵中学一位高中学生说,“我当然更喜欢流行作家的文章,例如席慕容、金庸、郭敬明的书,读起来轻松一些。”

  具体怎样从小学“借”老师?

  一位高中语文老师则表示,鲁迅的文章内涵比较深刻,教起来不太容易,学生学得时候也有点吃力。“很多学生学习鲁迅文章时,甚至在老师和辅导书的解释帮助下也不能完全体会,现在能真正看懂鲁迅文章的很少,能理解的就更少了。鲁迅的文章是在特殊年代为警醒年轻人而写的,尽管我们无法真正感同身受,还是应该去体验一下那个时代。”还有的语文老师透露,语文教学中哪篇课文轻、哪篇课文重完全取决于高考。高考中出现了某类课文的考题后,老师们纷纷开始强调此类文本,而在以前,只是让学生记住作者名字等基本知识。

  选派10名左右小学男教师到幼儿园任教或兼课,人事关系还在小学

  70后学生家长董先生回忆起自己学鲁迅的文章时十分兴奋,他说:“我很喜欢读鲁迅的文章,那种犀利的文笔我一直想要模仿,可是真的很难,上大学时,我几乎把图书馆里鲁迅的所有文章都读了一遍,还欲罢不能。所以,我一直让孩子阅读鲁迅的文章,尽管很难懂,但他也很喜欢读。”

  男女教师性别严重失衡是目前幼儿教育的突出问题之一。据了解,为鼓励优秀男生当幼儿园教师,解决幼儿园师资队伍性别结构失衡的问题,从2010年起,江苏免费定向招收培养300名五年制师范学前教育专业男生。除免学费、住宿费外,还包分配,但毕业后必须回生源地所在公办幼儿园干满五年。

  争论 2

  “幼儿教育急需加强男教师,为了解燃眉之急,我们正在酝酿选派10名左右小学男教师到幼儿园任教或兼课。”建邺区教育局易善平局长告诉记者。建邺区教育局预计从今年9月起,从小学里征调10名男教师到幼儿园上课,主要上体育和科学两个科目。“老师的人事关系还是在小学,但是可以‘借到’幼儿园去上课,不过去之前还得进行专门的训练。”

  是“造假”还是炒作?

  对于从小学“征调”男教师兼任幼儿园老师这个创新想法,建邺区实验幼儿园的吴兴莉园长听说后立刻表示赞同。她告诉记者,目前幼儿园还未纳入九年义务制教育,所以薪酬待遇较中小学教师来说还有一定差距。如果能从小学“租调”男教师,就可以解决幼儿园男老师招聘难的问题,并且还能解决男教师聘用资金的问题。但最大的好处就是,小学男教师进入幼儿园,不仅能增加孩子们的“阳刚之气”,还能更好地做好“幼小衔接”。(王宛璐
王璟)

  日前,有民间研究团体会诊小学语文教材,把几个重要版本中涉及母亲与母爱的文章为研究对象,研究发现存在“四大缺失”,分别是经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失甚至事实的缺失,比如《爱迪生救妈妈》一故事就纯属虚构。从此,小学语文教材陷入“杜撰”、“造假”风波,语文教材该不该、能不能“造假”引起网民的热议。

  这能治标

  炮轰:小学语文教材“造假”

  期盼借老师之举短期之内能推广

  10月初,作家叶开在其个人博客上发表日志,以其女儿的小学语文课本中《鸟的天堂》和《一颗小豌豆》为例,比对分析了原作和被改写后的小学语文课文之间的差别。而此前,由长江文艺出版社出版的《救救孩子:小学语文教材批判》一书也将矛头对准了小学语文教材。

  我们国家的幼儿园男教师真缺。据《中国教育统计年鉴》数据显示,我国幼儿园教职工总人数在100万人左右,真正从事教育教学工作的男性不到1万人;而日本幼教的男教师比例约7%,美国的比例最高,约10%。甚至有专家痛陈,现代城市里的男孩缺乏阳刚之气,根子就在这里。

  该书以教材点评的方式,刊发了一个名为“第一线教育研究团队”的民间研究团体的研究报告。这个研究团体指出现在的语文教材中存在“杜撰”名人故事和修改经典原创等问题,例如《爱迪生救妈妈》 文章描述爱迪生小时候,妈妈突然得了急性阑尾炎。但研究团队称在委托留美学生查阅文献及求证医学专家后得出结论为,最早对阑尾炎手术的论述是1886年,爱迪生生于1847年。

  按政策部署,南京每个区县每年要新增两到三所公办园,在这样的大背景下,能想象今后的幼儿园男老师将越来越缺。我们不能指望科班出身的男老师一下子就能跟上,毕竟旧账太多。因此,建邺区此举很有现实意义。如果能在短期内推广,应该能解燃眉之急。当然,做法还应该细化,让小学和幼儿园之间实现师资力量的整合,采取措施提高小学男老师的积极性,让他们愿意到幼儿园去。

  回应:“这些争议我们都查证过”

  这才治本

  苏教版小学语文教材教学参考书副主编朱立奇对这些争议进行了澄清,他表示,《爱迪生救妈妈》等几篇受质疑的文章都是经过严格考证的,并不存在“造假”问题。“故事不是历史,这几篇既不是主观造假,也并没有造成什么恶劣影响,说造假害孩子,有点过了”。

  更期盼男幼儿老师能有源头活水来

  同时,朱立奇表示,在文章选入教材时,确实会根据需要进行修改。“作家不是为了教材而写文章,也不知道自己的文章将来会被选进教材,因此文章也会带上一些时代的烙印和个人的色彩。比如使用了不够规范的白话文,或是语法、用词不规范等等。”另外,文章入选课文还需要考虑到学生的接受能力,有时候限于篇幅、生词,或是文章太深奥了,也会进行改动。

  随着南京幼儿园越来越多,光指望小学男教师来给幼儿园“填空”,这也不现实,不少小学自己还缺男老师呢!想从根本上解决问题,还是得靠真正科班出身的男幼儿园老师顶上来。

  调查:语文教材不是历史教材

  怎样才能让男老师愿意来幼儿园?首先应该在幼儿园教师培养的招生环节入手,多增加男性的比例;其次是政府部门应该拿出优惠措施,鼓励男老师进幼儿园;还有,幼儿园也应该完善相关措施,不能轻易让男老师流失。

  对于语文课本该不该“造假”,很多一线教师认为适当的造假是可以的。南京晓庄学院附属小学张贤老师表示,真假是一个相对的概念,文学作品中的真假更是如此,为了一个正确的目标,对现实的素材进行必要的、合理的虚构,应该不能算是造假。就如同很多纪实类的影视作品,如果完全按照事实来拍,恐怕达不到预想的艺术效果,即便有艺术加工的虚构成分,只要能感动人,教育人,观众同样还是可以接受的,当然,牵涉到自然科学领域中的是非对错不在此列。南湖第三小学语文老师王丽也认为适当的“造假”未尝不可,毕竟这些名人小故事给孩子树立正确的价值观。

  当然,我们最期盼的是国家能给力,将学前教育纳入义务教育,真正提高幼儿园教师的待遇水平。相信这样,幼儿园一定能留得下男老师、留得住男老师。

  “语文教材不是历史教材,它除了教授孩子知识外,还要帮助孩子树立正确的价值观,因此不能用历史的观点来看待语文教材。当然了,如果教材编者既能搜集到好文章,又能够进一步考证其真实性那就更好了,但是有时候考证的工作是很艰难的,我们应该给予理解。”南京市莫愁湖小学宋运来校长说。

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  当然,也有一些老师表示,语文是教学生真的语文,教学生学语文的真,所以教材本身不应该造假。如果有人从善良的角度出发,那也未置可否,但只能原谅他,不能原谅教材本身。

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  争论 3

  教材能不能有自选动作?

  如今,中小学教材内容频受指责,有关人士也坦言教材编纂中难免出现瑕疵。教育部门不禁开始反思:既然教材存在瑕疵在所难免,学校对教材的使用可不可以有“自选动作”呢?在这样的创新思维之下,南京市的一些学校开始试验起了“生本教材”,并声称引入之后在教学环节取得了一定的成绩。然而,在改革深入的过程中,生本教材因为没有通过国家审订,面临被教育部叫停的尴尬局面。

  苏教版教材也有不足

  据了解,目前江苏大部分地区都在使用江苏教育出版社出版的语文教材,很多一线教师在教学过程中发现苏教版语文教材也存在不足。“教材不可能是完美的,苏教版的教材是以积累为主要内容,提倡学生多读、多背,平时积累好词好句,最终运用在作文中,这种阅读积累的方式一定程度上淡化了学生语言表达的要求,不利于学生形成良好的表达习惯。我认为课堂上应该带领学生欣赏课文,用语言表达来促进积累,才能让学生摆脱‘阅读就是为了做题’的想法。”宋运来校长说。

  未经审定教材不得选用

  《义务教育法》早就规定“未经审定的教科书,不得出版、选用”,去年11月,教育部发出通知,要求各地不得将未经审定的国家课程教科书编入目录,各地区和学校在选用教材时不得选用未经审定的国家课程教科书。对目前正在使用未经审定的国家课程教科书的地区和学校要责令其在2010年秋季以前全部停止使用。生本教材并未通过国家审定,意味着生本教材今年秋季以前必须全部停用。

  “教材是必须经过国家审查才能进入学生手中的,教材具有科学性、政治性等等属性,一本成熟的教材不仅需要各类专家、学者的仔细推敲,还需经过学校实验才能投入使用,所以国家对待教材是十分谨慎的。”宋校长告诉记者。

  教育实验面临尴尬

  目前,生本教育还处于实验阶段,但是生本教材的停用却成为教育部门的一道难题。玄武区教育局一位负责人表示,区内南师附小、同仁小学、逸仙小学等学校都在实验生本教育,学校在生本教育上也投入了大量的精力,引入“生本教育”实验三年来,其教学方法和取得的成绩都得到专家的肯定,教育部门依然鼓励该项实验。据悉,由于教材没有通过审批,学校已经采用苏教版教材与生本教材并行的模式,只能“偷偷”使用生本教材了。

  同时,南师附小阎勤校长说:“生本教材很好的体现了生本教育的理念,可以让参加教学的老师时刻体悟到这个理念,并且生本教材对老师有理念上的引导作用。目前的课堂上也只能以苏教版教材为主,生本教材为辅了。”

  教材自选风险很大

  “我孩子在生本实验班上学,当初看到教育部要求停用生本教材,我是吓了一跳,后来看到孩子在同时学习苏教版教材和生本教材我才放下心了。但是现在学生两本同时学,学习的压力也增大了,两本书的结构、知识点也大相径庭,会不会影响孩子升学考试呢?”二年级孩子家长李女士忧虑地说。

  一些亲自参与生本教育实验的老师也表示,经过一段时间的实验,也发现生本教材存在一定的问题,生本教材的内在逻辑性、科学性及严密性与“久经考验”的人教版还是有较大差距,生本教材对于基础知识普遍关注度不够,不少生本教育的孩子存在基础知识不牢现象。

  一位教育界人士表示,选择经教育部审定外的教材本来就是不合法的,万一教材存在问题,对孩子的影响是很大的。生本教材的停用就是一个例子,虽然是教育实验的需要,但还是要承担很大的风险的。(见习记者
王燕)

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