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差生遭遇,奥数班为何屡禁不绝

  林珺:奥数班为何屡禁不绝?

  近日,厦门市翔安区实验幼儿园开展了面向全区的课程观摩活动,全区所有民办幼儿园、农村幼儿园都派出教师来参加,观摩内容包括升旗仪式、区域活动、户外运动等。这是厦门以中心园为依托,加强对民办园和农村园幼儿教师培训的一个侧影。

  新浪教育讯 据安徽商报消息
12岁的小吴就读于全椒县江海小学。今年开学本该升上六年级的他却被学校通知自己留级,再上一年5年级。从毕业生到留级生,小吴说是因为自己成绩差,学校怕拖了班级和学校的后腿。采访中,记者发现相同情况也发生在小吴的几名同学身上。

图片 1   明明左手腕被锯条划破。

  与奥林匹克数学竞赛并无多大关系的小学奥数培训,近年来被学者批、政协提案禁止、教育行政部门发文严禁,似乎成了过街老鼠。但是,在一些大城市,奥数班仍然禁而不绝。有人提出,奥数并非万恶之源。应试教育不改,即使没有奥数班,也会有英语、钢琴等“发证班”风行。

  厦门市教育局建立了片区管理制度,每个片区有1至2所省示范幼儿园或市优质幼儿园,以它们为龙头,带动民办园与农村园共同发展。片区内中心园对口帮扶民办园和农村园,同时签订对口帮扶协议。实行联片教研,定期组织集体备课,并统一教材标准,统一教学要求。中心园教师有集体学习,片区内各分园和教学点的教师都须参加。市、区财政安排学前教育专项经费,重点用于扶持农村园和民办园的发展以及教师、园长培训等。(记者
熊杰)

  六年级“退回”五年级

  “人心都是肉长的,你敢这样对自己的孩子吗?”看着4岁儿子手腕上被幼儿园老师用锯条割出的3厘米长的伤口,苏女士扭过头去强忍着泪水:“都是当妈的人,心咋就这么狠!”

  这个话题值得探讨。数学教育、训练本来不是坏事,我们的传统文化里数理逻辑、定量分析的基础相对弱一些,需要在教育上加强。但是,为了“拿证”,让多数兴趣不高的小学生被迫接受这种没完没了的解题技巧训练,吞噬他们本来就不多的休息、玩耍时间,使很多孩子疲劳、厌学,确实早该禁止。但是,这只“老鼠”命很大,稍一放松就卷土重来,其中必有深层根源。

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  9月13日,有全椒市民反映:全椒江海小学为了“提高教学质量”出“新招”,一部分六年级成绩差的学生和家长被学校劝说留级。甚至有家长在老师的“帮助下”到医院开假病历,并自费了200多元买药,然后到教育局办理了休学手续,让这些假休学的学生降到五年级就读。

  家长

  有人指出,奥数这种压迫家长、赶孩子钻牛角尖的偏向源于家长的盲从,加上培训机构与部分学校相互配合形成利益共同体。那么,还有没有更深层次的原因,比如家长、社会对于教育过分的功利诉求,比如长期得不到解决的教育资源不均衡问题?

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  9月14日,记者赶往全椒江海小学采访。上述部分说法在一些学生和家长的口中得到印证。在学校教学楼三楼,记者找到了五年级(1)班、(2)班和(3)班,正在课间休息的学生告诉记者,他们五年级一共就三个班。记者问了几个五年级的学生在他们班有没有留级的学生,他们说五年级三个班都有留级的学生。随后,同学叫来三名自称是留级生的学生。其中两个留级生告诉记者说,自己就是从六年级下来的,问他为什么留级,他们均回答成绩不好。记者问:“是老师让你们留级的吗?”学生回答说:“我成绩不好,老师说留级必须有病假条才可以。
”“你办了病假条吗? ”“我不知道。 ”

  “这简直是在虐童!”

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  老师称是“因病休学”

  24日中午,西安城东十里铺村的苏女士说,4岁的儿子明明(化名)在米秦路苏王早慧幼儿园上学,已经上了两年多,当初正是冲着幼儿园口碑好才将孩子送过去。10月21日下午放学时,苏女士接娃回家,一路上孩子低头不语,有点反常。

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  9月15日下午,记者再次赶到江海小学。下午两点左右,学校门口有一名值班老师正在执勤,迎接学生上学。说明来意之后,记者要求采访学校校长,值班老师称校长在开会,下午不来学校。对于学校是否存在留级情况,这名老师一开始坚称“不可能,不存在”,并一再追问记者是如何知道这一说法。在记者提出有家长证实有留级情况时,这位老师又说,可能有个别学生因为病假休学才被留级。记者随后留下联系方式,希望能跟校长取得联系,但截至记者发稿仍无回音。

  苏女士要拉孩子的手时,孩子说:“别碰我的手,疼!”她赶紧查看孩子左手,发现孩子手腕上有个长约3厘米的伤口,还渗着血。“谁打你了?”苏女士很着急,可孩子就是不说。

  教育局表示已在调查

  回到家后,连哄带骗,孩子终于说出了真相,原来这是幼儿园的刘老师用锯条割伤的,原因是当日中午孩子没有做好操,听到这里苏女士都快气炸了:“这简直是在虐童!”

  就此问题,记者采访了全椒县教育局小教股相关负责人。对于家长反映江海小学强迫孩子留级,小教股负责人表示他们有所耳闻,并已经开始调查。据介绍,目前我国现行《义务教育法》严格控制义务教育阶段学生留级。

  男童

  目前各地已经取消小升初考试,学校又出于何种动机让学生留级?小教股负责人称,虽然取消小升初的择校考试,但为了约束学校施教尽心尽责,教育局内部仍有相关考试测评。成绩差的考生自然会拉低学校平均成绩,因此不排除学校采用手段劝成绩差的学生留级。

  “老师说告诉家长就锯手”

  (欧阳徐中)

  24日,记者见到了4岁的明明,孩子的左手有一个长约3厘米的伤口,医院诊断为锐器伤。

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  “那天老师为啥打你啊?”记者问,“嗯……就是做操没做好。”“老师是怎么打你的?”“一个老师拉着我的手,另外一个老师拿着锯条锯手腕,来回锯了两下就出血了。”“然后呢?”“老师就拿着纱布帮我止血,还跟我说,不让我告诉家长,要不就用锯条锯断我的手!”

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  据了解,明明所在的幼儿园中班,共有35名学生,大部分都由这名刘老师带了2年多,“如果不是这次出事,我真还以为她是个负责任的老师。”苏女士当即决定让孩子退学,“宁可不上学,也不能让娃受这么大的委屈。”苏女士说。据省内一知名医院急诊科大夫介绍,用锯条割手腕是非常危险的,因为手腕上集中着动脉和神经,加上孩子的皮肤很嫩,如果造成动脉出血,可能会有生命危险。

  园方

  两名当事老师已被处理

  24日记者来到位于米秦路的苏王早慧幼儿园,由于是周日,幼儿园没人上班。

  随后记者联系上了幼儿园的高园长,她说,经过调查,确有老师拿锯条割孩子手腕的情况,主要是因为10月底幼儿园要举办趣味运动会,事发当天,明明所在的班级正在彩排做操,因为这个班级男生比较多(35名学生有25名是男生),不少男生调皮很难管,所以明明的主班老师刘老师就用锯条割手腕的方式教育孩子,事发后幼儿园向灞桥区教育局汇报了,并开除了刘老师,另一名配班老师王老师因为没有制止刘老师的行为被留园察看。“我们今后一定要吸取教训,自查自纠,保证学生的正当权益。”高园长说。
据《华商报》

  老师为啥这样做

  毕竟是4岁的孩子,即使犯了错,老师就非要这么做吗?

  记者多方努力,也未能联系到刘老师和王老师。一位匿名的幼儿园老师分析说,这件事可能跟幼儿园考核压力大有关,她说,现在幼儿园老师很难做,不仅要保证孩子不出事,还不能在每个月的各类评比中落后,因为评比跟工资奖金都挂钩,所以她每天的神经都紧绷着,长期的重压下,心理肯定会受影响!这名老师认为,刘老师想用直接简单的办法管理孩子,可能没考虑后果。

  这带给孩子什么

  陕西省心理咨询师协会秘书长、陕西省大康心理培训学校校长寇觉中认为,这个孩子心理肯定受到创伤,并将影响以后的学习生活。他说,三四岁的孩子正是感知外界事物的认知阶段,孩子会模仿家长、老师的言行,这个成长期的孩子还没判断力,所以当这名老师用暴力方式教育他时,孩子会认为所有的老师都是这样子,从而对所有老师和学校产生恐惧感。

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