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成都普高新课改1年,死了不用写作业

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  春节长假刚过,开学这块大蛋糕又成了不少商家争抢的对象。学习用品不仅成了超市的主角,专卖店也早早开门营业,其中促销是商家不约而同的手段,不过看看折扣价格,不少家长感慨道,“涨价了!”   “越临近开学生意越好,现在只是提前热身。”昨日,王官庄附近一家学习用品店的店主告诉记者,像笔记本、铅笔盒类卖的最好,一天就能卖三四百元,尤其是笔记本现在出的越来越好看。一件小学生背的书包普通的也在百元左右,较去年年底涨了近一成,“销量可能不敌去年同期。” 

图片 2大江网 图

  普高新课改实施已经一年了,来自成都市教育局普通高中课改工作办公室的调查显示,新课改正在日益得到教师、学生、家长的认同。但是,几乎所有学科都面临着教学内容多,课时不足的问题,教师和学生反映课改后负担加重了。而对于本学期高二年级新开设的通用技术课,也面临着技术师资和装备保障不到位的困难。这是记者9月23日从成都市普通高中课改工作专题汇报会上获悉的。

正在上早教的孩子们

  采访中记者发现,各卖场大张旗鼓的促销中,学习用品的优惠幅度大都在一成以内,变化主要集中在包装和印刷上,像铅笔的外包装,有的可以当笔筒用,有的可以当铅笔盒,不过价格要比普通型贵出不少。与此同时,动辄十几元的普通纸皮笔记本,也让消费者大喊吃不消。“一个10cm左右的小笔记本就要10元,太贵了。”采访中,一位正在挑选文具的家长表示,别看超市文具店都挂着促销的牌子,其实价格都涨了,“像这么大小的本子,去年暑假的时候不过七八元钱。” 

  记者王平摄影报道:昨日下午2时10分许,九江市庐山区人民医院急诊中心送来3名小学女生,个个脸色惨白,不断呻吟,一人脸上还有明显的擦伤,嘴巴不断出血。据了解,这三名女生都才10岁左右,相约跳楼后被送医院急救。

  从2010年秋季高一年级起,四川省普通高中学校全部进入课程改革,成都市全部115所普通高(完)中也启动了新课改。成都市教育局普通高中课改工作办公室的调查显示,新课改实施一年来,92%的教师自己认为完全能够胜任或胜任新课改的要求;84.8%的学生自己认为适应新课改,70.5%的学生认为了解新课改的具体内容;63.6%学生认为多数家长也了解新课改的具体内容和要求。

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  一面是大排场的促销,一面是涨价的质疑,对此,一位学习用品批发商赵先生表示,促销是商家吸引顾客的营销手段,同时也一定程度缓解了涨价。“原材料涨,人工成本也涨,再加上销售旺季,进货价就比去年年底贵了一成左右,零售价涨得就更多了。”据介绍,学习用品一直没断涨,不过该类用品采购时间间隔长,所以开学前夕的采购潮带给消费者涨价明显的感觉,其实是一点点涨起来的。

  “死了就不用写作业”

  根据调研反馈情况,各学校100%的开齐了国家课程,综合实践活动课程开设率也是100%。93%的学校已经制定出了学校学分认定的实施细则,87%的学校建立了学校选课指导中心。新的教学模式在逐渐形成,以启发、讨论、探究为主的教学方式共占了60%,有31%的学生认为学校实行新课改后学习自主性增强了。由此可见,新课改正在日益得到教师、学生、家长的认同。

早教更重视孩子特别能力的开发

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  记者赶到医院住院部7楼,见到正在接受治疗的3名女生。

  但在课改推进过程中,也存在一些困惑,比如:课堂教学的变革在于在同等条件下带来课堂学习的增值,而不是以更沉重的课业负担为代价,可是当前课时紧、任务重的矛盾普遍存在,学生的预习量和课外学习任务也大量增加。几乎所有学科都面临着教学内容多,课时不足的问题。有31%的学生认为学校实行新课改后学习负担加重了,44%的教师也认为课改后学生负担加重了。

  “三岁看小,七岁看老”是民间流传的一句古老的谚语,然而现代科学也用实验证明孩子在7岁以前已经获得成人80%的智力,3~7岁幼儿阶段智力开发正日益被家长们重视。

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  10岁的黄婉婷告诉记者,她是赛阳中心小学五年级学生,昨日上午,她没有写完学校布置的作业,和六年级的王欢、孔欢都没有去上学。三人在家里赶了一天,还是无法完成所有作业。这时,年纪稍大点的孔欢提出了一起跳楼的想法。

  对此,与会者分析认为,除了课程本身内容增加,教师对新课程标准的理解不够、对驾驭新教材的能力不足也是导致学生课业负担加重的原因。因此,聚焦课堂教学,提升教师新课程教学能力将是下一步推进新课改的重中之重。

  在佛山,宝宝在1岁左右就开始上早教课程已经被越来越多的年轻爸爸妈妈所接受,但却很少有家长让上了幼儿园的小朋友继续参加早教课程。记者走访市内多家早教机构发现,针对3~6岁幼儿开办的早教课程主要采取体验式教学,让孩子们在玩中进行语言、认知、社交等潜能的开发。

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  “我不想跳,但大家手拉着手就跳下去了。”黄婉婷说,她内心其实很害怕,可是也很害怕没完成作业被老师罚站。

  本学期,所有高二年级开设一门新课——通用技术课。据调查,通用技术课开设条件尚不令人满意,一是没有师资、二是专用教室和相应设备不足。由于部分学校对普通高中课程改革认识不到位,在通用技术教师配备上随意性太强,任课老师能力较差。特别是教师的动手能力不强,虽然参加了培训,但现在还不能完全胜任。目前,还有大邑、崇州、金堂、彭州、蒲江等5个区(市)县由于资金未落实,没有进行学校通用技术必修课程实验室建设。

  那么,这种幼儿早教课程有何特别?与日常幼儿园的课程有何不同?哪些孩子更合适参加幼儿早教?记者进行了采访。

  据她说,这次学校布置的作业特别多,若数学老师(班主任)发现她们没写完,就会让她们在教室外面罚站,或站在学校外面,直到老师让她们进来。想到这些,黄婉婷和王欢都觉得孔欢说得对,跳楼死了就不要写作业了。于是,她安抚好家里7岁的弟弟,跟两个好友来到村里一处民房,爬上2楼后跳了下来。

  据成都市教育局课改办相关负责人透露,将深入开展通用技术课程资源整合利用的研究,探索成都市普通高中、中等职业学校相应教学设备、设施、实习实训场地、师资等课程资源有效整合途径的方式,建立普职教学资源共享,学分互相融通的管理制度,10月底-11月初将出台相关政策。(记者
江芸涵)

  专家:两类孩子比较适合上早教

  “她们原本让弟弟也一起跳的,但是我知道我们家就两个小孩,不能全死了。”黄婉婷说。

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  是否所有的孩子都需要参加早教课程呢?

  家长不知孩子作业多少

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  “目前市场有很多不同系统的幼儿早教课程,是否参加要看家长和孩子的实际情况。”佛山一家国际幼稚园院长陈婷玉表示,西方的早教概念很重视“家庭日”,如家长有足够的时间可在休息日带孩子接触大自然,让他们自由地感受空间的无穷大,孩子们的各种能力的培养也可随之而成。反之,她认为有两类的孩子在进入幼儿园后仍然需要参加早教。一类是家长很忙,无法在周末进行亲子交流活动,只能把小孩交给老人家带的,可以选择参加合适的早教课程,增加生活体验。另一类是孩子本身特别胆小,在幼儿园中已经表现出不合群、有社交障碍的孩子,可以从早教中心里增强他们的安全感、归属感。

  11岁的王欢摔成腰脊椎压缩性骨折,躺在病床上连呼吸都疼痛不已。记者问她跳楼原因,她也说是作业没完成,“跳楼死了就再也不用写作业了”。王欢的妈妈告诉记者,平时她没注意女儿的家庭作业有多少,但感觉学习成绩一直在进步。

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  “早教中心的社交、语言和正面的环境等能够给孩子的成长一些积极的教育和影响。如何选课程要看经济情况和家长的时间安排。”一家早教中心的指导师主任Karen说。

  孔欢是伤势最重的,医生说她除有少量气胸外,还有内脏挫伤,肩胛骨也骨折。采访时,她十分虚弱,根本发不出声。据她奶奶介绍,孩子平时有些调皮,但没想到她会跳楼。记者问孩子的作业多不多时,奶奶回答说“写完一本又一本的”。

  新鲜:3岁儿培养领袖能力?

  校长称是一次偶然事件

  在禅城的一家号称“幼儿MBA”的早教中心,试业期间就招收了近100名3~6岁的孩子参加,课程的火热程度可见一斑。

  事情发生后,赛阳中心小学校长周良其赶到医院,并接受了记者的采访。

  记者走访多家早教机构发现,随着家长们对学龄前教育的重视,3~6岁幼儿期早教开始走入家长们的视野。“因为早教的观念是大约2006、2007年左右进入佛山,当时只有少数文化层次比较高的家长参加,现在这批孩子上幼儿园了,他们带来其他幼儿园的小朋友。”金宝贝国际早教中心的负责人介绍说。

  周良其说,昨日上午4名学生(包括黄婉婷弟弟在内)就没有来学校上课,相关老师上午也联系了这些孩子的家长。下午,学校就接到赛阳派出所的电话,称3名女生在凤凰村一处民房集体跳楼受伤入院了。

  探营:幼儿早教以体验为主

  周良其说,事发后他问过这些班级的老师,得知这次布置的作业并不算多,几天假期中仅3个小时的作业量。那孩子为什么要跳楼呢?周良其说:“派出所民警说她们是通过旁边的竹子爬上2楼的,爬上2楼后没办法下来,所以选择了跳楼。”

  幼儿早教为何有如此魅力?记者前往其中一家早教中心探营。与0~3岁阶段的早教课程以亲子游戏不同,3~6岁的幼儿早教更侧重孩子们自己的体验。上课时家长们会被暂时请出教室,小朋友必须开始适应没有父母的陪伴,去和同龄伙伴一起在团体环境中独立学习。

  记者询问,学校老师是否经常做家访,是否会经常与孩子沟通感情?周良其没有正面回应,只是强调说:“这是一次偶然的事件。”(江南都市报)

  “早教是对语言、认知、社交、音乐等潜能的开发。”该早教中心指导师主任Karen介绍说。据了解,美国著名心理学家布鲁姆曾经对近千名儿童从出生一直到成年的追踪研究,结果表明:5岁前为智力发展最为迅速的时期,如果把17岁的智力水平看作100%,那么孩子在4岁前就已经获得了50%的智力,其余的30%是在4~7岁间获得的,剩余的20%则在7~17岁间获得。

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  对比:幼教VS早教

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  据记者调查,目前市内各家早教中心针对3~6岁幼儿的早教课程学费约为每节80~150元之间,按照每周2节课计算,每年早教的费用大约需要一万元左右,价格不菲。为何一些家长还为上幼儿园的孩子上早教呢?

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  “早教和幼教其实是两个概念,早教的课程可以作为幼儿园教育的补充。”佛山一家国际幼稚园陈婷玉院长介绍说,传统的中式幼儿园服务的是群体,一般20~30人一个班,教学更侧重孩子习惯、性格的培养。而早教则是一周2节课,小班制老师对每个小孩的关注度更高,课程更注重一些特别能力的开发。

  “我觉得早教中心的教育理念更西化,他们注重对能力的培养,而幼儿园是对技术和知识的教授。”李小姐的孩子从一岁开始接触早教课程,如今孩子进入幼儿园仍然在继续,她认为早教和幼教一起能够扬长避短,相互借鉴。(文/记者
高敏华 图/记者 陈枫)

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