CAAS申请系统对中国学生申请美国大学的影响,盘点美国大学里的奇葩教授

众所周知,申请美国本科留学难度不小,加上2016年4月投入使用的美国本科申请新系统CAAS替换了原来的CA系统,这无疑又增加了中国学生申请美国留学的难度,系统的更换究竟会给中国学生带来什么样的影响呢?下面查字典新闻网专家为大家分析一下。

众所周知,申请美国本科留学难度不小,加上2016年4月投入使用的美国本科申请新系统CAAS替换了原来的CA系统,这无疑又增加了中国学生申请美国留学的难度,系统的更换究竟会给中国学生带来什么样的影响呢?下面查字典新闻网专家为大家分析一下。

在大学的课堂里,同学们总会遇到一些奇奇怪怪的奇葩教授,如果不知道这些教授的正确打开方式的话,那么吃亏的总是自己。今天查字典新闻网给大家带来了一篇奇葩教授的总结,快来学习一下吧~

在大学的课堂里,同学们总会遇到一些奇奇怪怪的奇葩教授,如果不知道这些教授的正确打开方式的话,那么吃亏的总是自己。今天查字典新闻网给大家带来了一篇奇葩教授的总结,快来学习一下吧~

一、更加注重综合素质,成绩绝不是唯一标准

一、更加注重综合素质,成绩绝不是唯一标准

这样的教授会在一个装满了现代化教学设施的课堂上毅然决然地拒绝使用现代电子教学设施,并且非常坚持地让你买一本根本就买不到的1982年出版的课本。他们一般会在上课前从公文包里掏出来一本半个世纪前就写好了的教案,推推老花镜开始朗读。在开学前,你就会收到一封强硬的电子告之他们对手机的严格政策,他们坚持传统的教学方法,从不偏离课程计划。

这样的教授会在一个装满了现代化教学设施的课堂上毅然决然地拒绝使用现代电子教学设施,并且非常坚持地让你买一本根本就买不到的1982年出版的课本。他们一般会在上课前从公文包里掏出来一本半个世纪前就写好了的教案,推推老花镜开始朗读。在开学前,你就会收到一封强硬的电子告之他们对手机的严格政策,他们坚持传统的教学方法,从不偏离课程计划。

中美教育体系存在着差异,中国学生擅长考试,但活动经历较少,而美国高中除了教授知识,同时鼓励学生参与课外活动,提升综合素质,而这一点也是未来进入美国大学的重要指标。CAAS系统,要求把学生高中每一年的创新和学习成果上传,将使得中国学生优异的考试成绩和厚实的文书在美国高中四年的优秀作品和活动经历面前黯然失色,对中国高中生而言,如果不好好规划,CAAS注重过程的申请方式将使他们原本艰辛的爬藤之路,更加昏暗。

中美教育体系存在着差异,中国学生擅长考试,但活动经历较少,而美国高中除了教授知识,同时鼓励学生参与课外活动,提升综合素质,而这一点也是未来进入美国大学的重要指标。CAAS系统,要求把学生高中每一年的创新和学习成果上传,将使得中国学生优异的考试成绩和厚实的文书在美国高中四年的优秀作品和活动经历面前黯然失色,对中国高中生而言,如果不好好规划,CAAS注重过程的申请方式将使他们原本艰辛的爬藤之路,更加昏暗。

大部分college的教授都比较好说话,一般传统型教授在university会遇到的可能性比较大。小编曾遇到过一个很好说话的传统型教授,她第一堂课就保证只要大家按她的政策做,就人人有A拿。一学期下来,只有一个学生因为非要在上课中间出去买了杯咖啡而被这个教授评了杯具的C。之所以说杯具,是因为如果的不合格的F,那这堂课还可以重修。而C不单只必须留下来拉低平均分,某些专业还有专业课得B以下的成绩不能毕业的要求,这种状况下只能另外再修一门其它课程。那个不幸的学生是一个中国留学女孩。

大部分college的教授都比较好说话,一般传统型教授在university会遇到的可能性比较大。小编曾遇到过一个很好说话的传统型教授,她第一堂课就保证只要大家按她的政策做,就人人有A拿。一学期下来,只有一个学生因为非要在上课中间出去买了杯咖啡而被这个教授评了杯具的C。之所以说杯具,是因为如果的不合格的F,那这堂课还可以重修。而C不单只必须留下来拉低平均分,某些专业还有专业课得B以下的成绩不能毕业的要求,这种状况下只能另外再修一门其它课程。那个不幸的学生是一个中国留学女孩。

二、留美申请至少需提前3-4年开始规划

二、留美申请至少需提前3-4年开始规划

他们常常是像一阵风一样冲进课室的,或忘记告诉你课已经被取消了,或不小心把你那占总成绩40%的论文搞不见了10页。你会很遗憾地听到他们在解释为什么还没有为三个月前的作业打分。

他们常常是像一阵风一样冲进课室的,或忘记告诉你课已经被取消了,或不小心把你那占总成绩40%的论文搞不见了10页。你会很遗憾地听到他们在解释为什么还没有为三个月前的作业打分。

“CAAS系统”是记录学生从高中九年级一直到十一年级的学习、生活、比赛等,这意味着申请者至少要在初二就进行留学规划,初三就要开始积极参加活动,及时更新“CAAS系统”的申请信息。也就是说对国内准留学生的考察期将横跨学生的整个初、高中。这一变革将大大弱化国内留学生通常在最后1~2年期间突击各项分数、实践经历、个人奖项的国内留学“传统”。国内留学生若想成功申请美国各所高校,必须更早的进行各方面的准备以提高个人竞争优势。否则就会比美国或其他国家的学生缺少竞争优势。

“CAAS系统”是记录学生从高中九年级一直到十一年级的学习、生活、比赛等,这意味着申请者至少要在初二就进行留学规划,初三就要开始积极参加活动,及时更新“CAAS系统”的申请信息。也就是说对国内准留学生的考察期将横跨学生的整个初、高中。这一变革将大大弱化国内留学生通常在最后1~2年期间突击各项分数、实践经历、个人奖项的国内留学“传统”。国内留学生若想成功申请美国各所高校,必须更早的进行各方面的准备以提高个人竞争优势。否则就会比美国或其他国家的学生缺少竞争优势。

小编在college上GE课程的英语写作课时曾遇到一个混乱型的。不过,这个教授解释说自己这样是因为老婆生小孩没空带,他要兼顾家庭煮男保姆的缘故。通常这类型教授是easy
A教授。

小编在college上GE课程的英语写作课时曾遇到一个混乱型的。不过,这个教授解释说自己这样是因为老婆生小孩没空带,他要兼顾家庭煮男保姆的缘故。通常这类型教授是easy
A教授。

三、申请材料从纯文字表述,过渡到作品展示,要求更高

三、申请材料从纯文字表述,过渡到作品展示,要求更高

我是机灵可爱的……怪蜀黍?

我是机灵可爱的……怪蜀黍?

如果是CA系统,申请人主要是提交650字的个人陈述及简历,简历可以提交最多10个活动经历、5个获奖经历,及进行多份申请表填写。但是CAAS系统可能需要学生细化描述每项活动经历、获奖经历所得到的收获和成长,甚至是学生的某一项课堂作业都可能成为最后申请时展示的作品,对学生的要求更高,文书要求会更加细致。同时,学生在注册系统后要能展示持续的进步,绝不能有失误和倒退。

如果是CA系统,申请人主要是提交650字的个人陈述及简历,简历可以提交最多10个活动经历、5个获奖经历,及进行多份申请表填写。但是CAAS系统可能需要学生细化描述每项活动经历、获奖经历所得到的收获和成长,甚至是学生的某一项课堂作业都可能成为最后申请时展示的作品,对学生的要求更高,文书要求会更加细致。同时,学生在注册系统后要能展示持续的进步,绝不能有失误和倒退。

每个学校都有一个古怪教授。他们总是非常可爱的,而且是他们领域的一个超级专家,虽然你基本觉得完全不知道他们在说什么。他们讲着讲着课就歪楼到他们昨晚看的搞笑电视节目上,还喜欢让他们的学生从中讨论和思考。

每个学校都有一个古怪教授。他们总是非常可爱的,而且是他们领域的一个超级专家,虽然你基本觉得完全不知道他们在说什么。他们讲着讲着课就歪楼到他们昨晚看的搞笑电视节目上,还喜欢让他们的学生从中讨论和思考。

四、申请过程更加系统全面,准留学生更加急迫需要专业指导

四、申请过程更加系统全面,准留学生更加急迫需要专业指导

因为小编选过很多和ART有关的课程,所以还真遇到不少这样的教授。小编印象最深刻的是,他们很喜欢主动地、有时候甚至抢着动手帮你完成作业……至于成绩,大半都是他们完成的,所以……

因为小编选过很多和ART有关的课程,所以还真遇到不少这样的教授。小编印象最深刻的是,他们很喜欢主动地、有时候甚至抢着动手帮你完成作业……至于成绩,大半都是他们完成的,所以……

传统的“急促的学习、考试、活动规划”在面对“CAAS系统”的考察时将会很吃亏。CAAS系统是一个持续且完整的过程,学生从9年级开始除了拼标准化考试成绩,抓紧申请的同时还要持续准备文书、作品和课外活动,而所有的一切又必须紧密结合,相辅相成。而做这一切的准留学生才上初二,一个初二的学生再优秀再独立,如果没有经过科学的学习、考试和活动规划准备,没有一个有丰富经验的引路人指导,处理如此复杂持久的申请会相当难,这绝不是仅靠英文好就可以解决的问题。所以查字典新闻网建议有志于申请美国中高端学校的学生,9年级开始就需要完成注册并有计划地更新自己的CAAS系统。

传统的“急促的学习、考试、活动规划”在面对“CAAS系统”的考察时将会很吃亏。CAAS系统是一个持续且完整的过程,学生从9年级开始除了拼标准化考试成绩,抓紧申请的同时还要持续准备文书、作品和课外活动,而所有的一切又必须紧密结合,相辅相成。而做这一切的准留学生才上初二,一个初二的学生再优秀再独立,如果没有经过科学的学习、考试和活动规划准备,没有一个有丰富经验的引路人指导,处理如此复杂持久的申请会相当难,这绝不是仅靠英文好就可以解决的问题。所以查字典新闻网建议有志于申请美国中高端学校的学生,9年级开始就需要完成注册并有计划地更新自己的CAAS系统。

没有父母在身边,总会时不时做点傻事。幸运的是,有些好的教授不单只是一个好讲师。他们对任何事情都持开放态度,会鼓励学生分享自己的看法,就算他们有不同的意见。

没有父母在身边,总会时不时做点傻事。幸运的是,有些好的教授不单只是一个好讲师。他们对任何事情都持开放态度,会鼓励学生分享自己的看法,就算他们有不同的意见。

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如果学生开始上专业课,学校一般都会鼓励学生每个学期都去和major
counselor谈一次话,这些指导老师通常也会是专业课程的教授。小编在大学最后一年,感觉相当倦怠,甚至有点小偷懒。指导教授看到这种情况,就小心翼翼地主动和小编谈心,后来连他的课都小心翼翼地给了小编一个A……

如果学生开始上专业课,学校一般都会鼓励学生每个学期都去和major
counselor谈一次话,这些指导老师通常也会是专业课程的教授。小编在大学最后一年,感觉相当倦怠,甚至有点小偷懒。指导教授看到这种情况,就小心翼翼地主动和小编谈心,后来连他的课都小心翼翼地给了小编一个A……

John· Know-nothing· Snow型教授

John· Know-nothing· Snow型教授

卧槽,professor怎么拼来着?

卧槽,professor怎么拼来着?

你很容易误认为他们是班上的学生,并且不知道他们这么年轻就能来教课。他们尽自己最大的努力去吸引学生的注意力,但你常常把注意力分散到他们的着装和对新科技的应用。他们的讲课会有点没条理,甚至不太会正确回答学生问题,但你可以看出那是他们太紧张了。

你很容易误认为他们是班上的学生,并且不知道他们这么年轻就能来教课。他们尽自己最大的努力去吸引学生的注意力,但你常常把注意力分散到他们的着装和对新科技的应用。他们的讲课会有点没条理,甚至不太会正确回答学生问题,但你可以看出那是他们太紧张了。

小编就遇到过这样一个害羞的新手教授。这位教授之前还是在游戏公司工作的,完全是活生生的说明了“一个宅男当大学教授会是怎么样的状况”。在期末的时候,小编惺惺相惜地跑去鼓励了下这位宅男教授,最后收获了一个A+。

小编就遇到过这样一个害羞的新手教授。这位教授之前还是在游戏公司工作的,完全是活生生的说明了“一个宅男当大学教授会是怎么样的状况”。在期末的时候,小编惺惺相惜地跑去鼓励了下这位宅男教授,最后收获了一个A+。

有些人就是不知如何去应对一群闹哄哄的大学生。他们中的一些是你遇到过的最友好和善良的老师,他们会试着一开始就强调点名和出勤政策,但随着学期的进行,他们的政策往往无法执行,而同学们也渐渐忽视这些规矩,最终他们放弃了。

有些人就是不知如何去应对一群闹哄哄的大学生。他们中的一些是你遇到过的最友好和善良的老师,他们会试着一开始就强调点名和出勤政策,但随着学期的进行,他们的政策往往无法执行,而同学们也渐渐忽视这些规矩,最终他们放弃了。

其实,这类型教授应该再细分成两种,一种是最后成绩也给了一个放水的A,但另外一种就是最后成绩还是根据作业完成度来给分。不过两种的基本共性就是,最好老老实实地把所有作业都做完,这大概是他们的底线了。

其实,这类型教授应该再细分成两种,一种是最后成绩也给了一个放水的A,但另外一种就是最后成绩还是根据作业完成度来给分。不过两种的基本共性就是,最好老老实实地把所有作业都做完,这大概是他们的底线了。

他们认为正确的纪律是唯一标准,且自我感觉是像个硬汉或前海军陆战队成员的类型。他们就像管理军训营那样严厉地限制和惩罚任何敢于挑战的人。尽管他们的课很难,但他们会奖励那些认真努力的学生。他们对生活和教书的定义是要坚韧和辛勤工作才有回报。一开始,你很憎恨他们的残酷,但到学期结束的时候,你会发自内心的感谢他们。

他们认为正确的纪律是唯一标准,且自我感觉是像个硬汉或前海军陆战队成员的类型。他们就像管理军训营那样严厉地限制和惩罚任何敢于挑战的人。尽管他们的课很难,但他们会奖励那些认真努力的学生。他们对生活和教书的定义是要坚韧和辛勤工作才有回报。一开始,你很憎恨他们的残酷,但到学期结束的时候,你会发自内心的感谢他们。

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