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金融人才培养的实验,雪域高原上的阳光_青春足迹必赢亚洲网址

 
(文并图赵习钧)最近,一组拍摄于天津大学北洋园校区的“薰衣草”花海图片刷爆朋友圈,网友纷纷大喊“美爆了”。为此记者来到天大北洋园青年湖西岸进行实地探访,果不其然,映入眼帘的是成片的紫色花海,路边有不少游客都在观赏拍照。可记者从校方园林工作负责人处了解到,大家拍摄的成片的紫色花朵并非薰衣草,而是一种学名叫“鼠尾草”的植物。

  人物白描: 罗 桑 国际与公共事务学院大四学生

  5月13日,天津大学召开院级党组织书记会,会上布置了“双代会”换届工作,校党委副书记、纪委书记、工会主席汪曣出席会议并讲话。校工会常务副主席马桂秋对即将召开的天津大学第八届教职工代表大会暨第十六次工会会员代表大会的筹备工作,进行了详细的解释,简要介绍了“双代会”换届选举实施方案。

  [编者按]
继2011年上半年推出“身边的感动”系列报道受到广泛好评后,从2011年10月起,我们推出了新栏目“学者笔谈”。本栏目将陆续推出一批我校有影响的学者,重点展示他们在人才培养、科学研究、服务社会和文化传承与创新等方面的观点和见解、思路和做法及理论和实践,旨在弘扬科学精神,激荡人文情怀,回归学术本位,浓郁学术气象,全面提升交大学术的影响力和传播力。

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  雪域雄鹰交大郎,赤子之心公益忙。愿做太阳一缕光,照亮周遭暖心房。

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我们不培养只会纸上谈兵的“书呆子”,也不培养缺乏理论功底和学术修养的“实战派”,我们培养的是本土经验和国际理论兼具的实用性人才,是能够为上海国际金融中心建设添砖加瓦的高端金融从业者。

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优秀的金融人才应立足本土,兼具国际视野,并且拥有将理论与实际紧密结合的能力。

 
我们生活中所熟悉的薰衣草以蓝紫为最常见,但薰衣草相对不容易开花,并且花期不长,且不是很容易管理,而与薰衣草花序很像的蓝花鼠尾草花期比较长,所以常被用来作景观植物。

罗桑(左二)和藏族同学一起参加拯救心脏病儿童公益项目

  汪曣在讲话中对“双代会”筹备工作提出了明确的要求。第一,统一思想,提高认识,充分认清召开“双代会”的重要意义。今后五年,恰逢高等教育改革全面推进,也是天津大学历史发展的一个重要时期。在现代大学制度建设与现代大学治理结构中,依托教代会开展民主管理、民主监督,是现代大学制度建设的重要组成部分。工会和教代会的任务,就是要凝聚民心,汇聚民意,提高民主管理水平,团结带领全校教职工圆满完成学校事业发展的十三五规划,加快推进“双一流”建设,要从这个高度认识工会和教代会工作的重要性。第二,加强党的群团工作建设,发挥工会组织的桥梁和纽带作用。中共中央去年召开了党的群团工作会议,制定了《关于加强和改进党的群团工作的意见》,这是具有历史意义的战略部署,对于开展新时期的工会工作指明了方向和道路。全面从严治党,抓好党的自身建设,最重要的就是不能脱离群众,必须坚持走群众路线,扎扎实实做好群众工作。中央经过深刻思考,把党的法宝拿出来,就是要认真做好新时期的群团工作。做好党的工作,包括党的统战、宣传、人才等等,其中还有群团工作,这是群众工作的最重要抓手,这是党的工作的真正活力所在,只要回归到工作的核心,扎实做好群众工作,就能凸显党的领导核心作用、党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,所以务必要做好党的群团工作。第三,细致准备,周密组织,认真做好“双代会”的换届选举工作。一是要做好代表选举工作。要严格按照工会教代会选举工作的组织程序,民主推选会议代表。选出的代表一定要热爱工会工作,热心公益事业,热情参与民主管理,尤其是教代会代表要有参政议政的素质和能力,时刻关注学校事业发展,提出的提案或建议富有真知灼见。近年来,事关学校事业发展的重大决策和重大事项都交给教代会审议讨论,所以教代会自身建设的水平应适应现代大学制度建设的客观要求,积极发挥教代会和工会组织在民主决策、民主管理、民主监督中的职能作用,充分调动广大教职工投身学校发展事业的积极性、主动性和创造性,助推学校事业发展。二是抓好教代会提案征集活动。教代会提案是教职工代表参与学校民主管理的基本途径,提案工作在促进学校民主管理、民主决策、民主监督中发挥着积极作用。校工会已发出了《关于天津大学八届一次教代会提案征集工作的通知》,各单位要周密组织开展提案征集活动,各代表团的提案主要应针对“双一流”建设,关注学校事业发展十三五规划,关注今后五年的学科建设、人才队伍建设、教育教学质量及教职工的切身利益等方面。目前是进行提案征集,换届之后应做好提案办理和落实,发挥提案在民主决策、科学决策中的独特作用。三是搞好基层工会教代会的换届选举。基层单位党政工要协调一致开展“双代会”的筹备工作,周密组织换届选举,工会教代会负责人要及时向同级党组织汇报工作,提出意见和建议,协商确定新一届工会教代会领导班子建议人选。通过民主选举,组成新的基层工会委员会,推选合适人选进入工会教代会各个专门委员会,如青年教师工作委员会、教学科研委员会、女职工委员会等。经过学校党委常委会批准,本届工会委员会将设两位兼职工会副主席,兄弟高校也都在做这些工作,我校从这一届开始尝试。最近学校各单位工作任务比较重,全国学科评估已经开始,十三五规划正在制定,但是校党委常委会决定如期举行工会教代会换届,建议大家在繁忙的工作中科学安排时间,集中精力做好“双代会”换届工作,为进一步提高我校工会教代会建设水平奠定坚实的基础。

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科研是教育的基础,缺失了研究的教学和人才培养,自然成了无源之水、无本之木,失去了赖以支撑的根本。

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  眼前的罗桑腼腆质朴,黝黑的脸庞透着川藏高原的印记。但他纯净、灿烂的笑容却如同阳光一般直射人心,用时下流行的说法,就是“治愈人心”。而一路走来的公益之旅,罗桑更是用自己的实际行动播撒着人世间的阳光。每每有人问及,他总说那些都是应该做的,不值一提。如果说他的身上留下了高原阳光的印记,那么罗桑自己更像是一缕灿烂的高原阳光,用自己一点一滴的奉献,努力温暖着他人。今天,就让我们走近这来自雪域高原的藏族儿郎——国际与公共事务学院大四学生罗桑。

  据悉,目前各院级单位正在按照校党委《关于院级单位工会、教代会换届工作的安排意见(党发〔2016〕8号)》,进行基层工会教代会换届,将于5月底前完成换届选举工作,按时组建“双代会”代表团,并组织民主推荐第八届教代会第十六次工代会代表、校工会委员会教代会执委会委员候选人及各专门委员会委员候选人。根据校党委《关于召开天津大学第八届教职工代表大会暨第十六次工会会员代表大会的通知(党发〔2016〕10号)》的时间安排,我校将于6月3日至6日召开天津大学第八届教职工代表大会暨第十六次工会会员代表大会。

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教授治学,不仅有利于高校的学科建设、专业建设,并且能使教授对于科研方向、人才培养模式等重要事务拥有自主权、发言权、决策权,从而充分发挥教授的专业能力,全面激发他们的积极性。

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  坚定投身公益事业

(编辑 刘晓艳 学生编辑 陈鸣慧)

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据了解鼠尾草又名药用鼠尾草,是唇形科鼠尾草属的一种芳香性植物。原产于欧洲南部与地中海沿岸地区。它常常栽培来做为厨房用的香草或医疗用的药草,在欧洲的部份地区,会栽种鼠尾草用来萃取精油。

  对于罗桑来说,刚进交大的一切都不算容易,新的生活环境需要去适应,各方面学习基础相对比较薄弱,而行政管理专业对于熟练运用汉语的要求更高。但罗桑却不因这些困难放弃自己的公益之心,他从进校伊始就报名参加了学院的青志队和思源社,活跃在各类志愿公益活动中。

  

  以“教授治学”吸引高端师资

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  在2010至2011学年里,罗桑担任了思源社的副社长。尽管有校外的志愿者活动和自身的学习压力,他还是通过合理的时间规划,在思源社中竭思尽力,为公益事业忙碌奔波。在他担任副社长期间,策划、组织并参与了上海交通大学思源社同闵行区启智学校的合作活动,为那些智障的孩子带去许多欢笑和快乐。

  近年来,国内高校的金融人才培养有着显著的进步,国际化的程度越来越高。我们在看到进步的同时,也要关注目前存在的问题,才能从根本上了解国内金融人才培养的现状,才有解决问题的可能。

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  作为上海交通大学思源社的代表,罗桑参加了在四川大学举行的2011年思源基金会年度大会,会议期间他有幸向思源基金会的创办人陈曾焘先生交流了思源社的未来发展问题,在与陈曾焘先生短暂的交流中,罗桑更加深刻地体会到了思源社这个团体的凝聚力所在,以及“取之于社会、用之于社会”的饮水思源精神。这对于他献身慈善事业的决心而言,是一种莫大的鼓励。

  首先是“国际化”的问题。现在越来越多的国外金融学教授回国,他们带来了前沿的金融理论、国际通用的实务经验、先进的教学方法以及国际化的视野,使我们的金融教育与国际接轨的程度越来越高。但是同时,这其中也存在着一定的问题:目前大部分国内高校的归国金融教育者,并非像我们学院教授一样大都是来自包括MIT、普林斯顿、加州大学伯克利分校等国外知名高校的资深教授,他们大多数还是经验和资历尚浅的年轻人,并没有长期地融入到国际化的教学和科研环境中。这就产生了一个问题,就是他们虽然教育背景出色,也拥有投身金融教育的热情,但是本身却对国外金融市场实务和金融教育知之甚少,同时对国际化办学和人才培养模式的理解也很局限,因此无法满足国内高校对于金融人才培养的国际化要求。

 
据天津大学新校区绿化现场负责人郭美介绍,天津大学北洋园校区非常注重校园生态环境的治理,经过不懈努力天津大学把之前的盐碱滩涂改造成现在水系环绕的湿地生态群落,形成了自然和谐的绿色生态系统。

  用爱呵护幼小的心

  其次,是研究水平的问题。很多国际一流的高校,为何在人才培养方面做得很出色?其中一个重要的原因就是有研究作为基础。目前国内高校的金融研究,我认为存在着一些问题。现在国内高校大部分的金融研究都关注国际热点问题,而在一定程度上忽略了国内问题的研究。即使是一些立足于中国本土问题的研究,由于各种原因的局限,大部分研究也很难达到国际水平。我一直坚信,科研是人才培养的基础。因此,缺失了研究的教学和人才培养,自然成了无源之水、无本之木,失去了赖以支撑的根本。

 
除了青年湖西岸的800多平米的鼠尾草,天大还栽种了各式花卉4万多平方米,栽植树木10万余株。春日有迎春海棠,夏日有月季石竹,秋天向日葵向日而生,冬天有青松竹柏向寒而立。一百多万的绿化面积让很多前来参观的游人感叹“天津大学竟然这么美!”

  作为一名藏族学生,罗桑总是记挂着家乡。所以当他得知上海远大心胸医院在专门帮助西藏阿里地区先天性心脏病患儿时,他第一时间报名,成了该项目的志愿者。

  最后,是国内高校体制的原因。刚才说到资深教授回国的问题和研究缺失的问题,其实都涉及到了一个更深层面的原因——体制。在国外,“教授治学”作为大学的学术管理传统,有着悠长的历史,这一理念被公众广泛接受。教授治学,不仅有利于高校的学科建设、专业建设,并且能使教授对于科研方向、人才培养模式等重要事务拥有自主权、发言权、决策权,从而充分发挥教授的专业水平,全面激发他们教学科研的积极性。在这方面,我们高级金融学院是一个成功的例子。学院是上海市政府依托上海交通大学创立的,市政府和学校在很多方面都给予了很多资源和自主权,因此我们在一定程度上实现了“教授治学”,使教授成为了学院的“主人”。这就是为什么学院能吸引了如此多海外资深教授加入,其中很多人成为了学院的全时教授,全身心地投入到学院建设中。所以说,从行政本位到学术本位的转变,真正体现教授的价值,是国内高校在体制方面需要慎重思考的问题。

 
天津大学北洋园校区位于天津海河中游的海河教育园区,校区面积3750亩,2015年天津大学120周年校庆前投入使用。

  作为来自西藏的藏族大学生,罗桑对西藏的特殊人文文化比较熟悉,并且也生活在上海一段时间,对上海的一些文化常识有一定的了解。在这次治疗项目中,他充分发挥了自己的优势,做起了孩子们的语言翻译和生活起居的照顾者。在奉献爱心的同时,他也收获到了一笔宝贵的人生财富。来自家乡的孩子们,天真可爱,而乡音乡情更是触动着罗桑的心,孩子们的一声声“哥哥”成为他坚持下去的最大动力,那些受了伤了孩子,是他的怎么呵护都不够的宝贝。

  金融人才培养的“实验”、“实践”与“实战”

(编辑 刘晓艳 学生编辑 陈鸣慧)

  每当有孩子康复,他便比谁都高兴地欢欣鼓舞,却也往往因为舍不得孩子的离去而暗自心伤。通过这样的公益项目,罗桑也发现,社会上有很多人在做爱心事业,而自己不单要奉献爱心,更要学会如何去聚集更多的力量一起做公益。所以,罗桑也在不断学习和体会这些公益项目的运作方式,因为他知道有许多许多的人需要公益去关爱,需要阳光去照耀。

  在金融人才培养上,我们要进行哪些创新?要注意学生哪些方面的培养?我一直认为,优秀的金融人才应立足本土,兼具国际视野,并且拥有将理论与实际紧密结合的能力。金融学,是一门介于自然科学与社会科学之间的、融两者于一体的特殊学科。它一方面涉及数理统计等理科内容,一方面又涉及社会学、心理学等文科内容。在国际上,金融学科的理论与实践结合得非常紧密:金融学理论可以立刻应用于指导实践操作,同时实践可以立刻验证理论。而在国内的金融教育中,理论与实践的结合并非尽如人意。其原因是多方面的,例如前面提到的对于本土问题研究的缺失、一些年轻教授的经验缺乏等问题。

  关爱身边每一个人

  金融学院在人才培养中,非常注重国际理论和国内实践的紧密结合。我们有着一支优秀师资队伍,这些资深教授中的很多人都是国外知名商学院的讲席教授。他们以自己丰富的经验和深厚的学术功底,为国内的金融人才培养全身心地做出贡献。他们加入,一方面是由于学院“教授治学”的体制,另一方面是由于国内金融教育市场的巨大需求。这两点都使教授们深深地感到,在中国他们可以充分发挥自身学术水平和教研经验,为中国的金融教育和金融业发展做出努力。这些人都在国外有着非常丰富的教学研究和实践经验,同时密切关注中国金融市场发展现状。他们通过不懈的科研探索,将先进的国际化理论和中国市场密切结合,使其理论更加中国化,更够能好地指导本土实践。

  从青藏高原到上海,跨越了四千多公里的旅程,这其中不仅仅只有旅途的艰辛,还要克服语言、风俗不同所带来的一系列困难,但是罗桑从来没有放弃过。辛勤的付出总有回报,大学四年,罗桑用自己的刻苦和努力换得了华东师范大学的直升研究生资格。

  在课程设置上,我们有着一系列的创新。我们的教授将国际标准和中国本土实际相结合,比照沃顿商学院、麻省理工大学斯隆管理学院、伦敦商学院等世界一流学府规划了创新的课程设置。为了使学员深入地了解中国金融机构的运作情况,洞悉本土实际,我们创立了实验、实践、实战的创新教学模式。

  而罗桑从来都不只关注个人的成长,他深知远到上海求学的藏族同学的不易,所以经常积极参加校园里各类民族学生的经验交流活动,帮助学弟学妹一起更快地适应交大生活。罗桑一有时间就和学弟学妹们一起交流,用最质朴的语言去鼓励他们:要好好学习,不要丢藏族人的脸!在国务学院藏族学生经验交流座谈会上,罗桑毫无保留得介绍自己大学四年来在学习、生涯规划、校园生活等各方面的感触与收获,
给学弟学妹们带来最无私最宝贵的经验,也给大家带来最真诚的感动。

  “实验教学”是以实验室为平台开设的金融市场实盘演练课程。金融学院一楼的仿真金融实验室是全国高校中最为领先的,实验室配备了一流的软硬件设施,可以实时接收纽约交易所、伦敦交易所、芝加哥交易所和上海证交所等全球主要金融市场的交易数据,为学生的实盘演练提供了非常优越的条件。

  罗桑的世界,或许简单却绝不平凡,或许质朴却很有力量。他努力得进步和成长,默默得奉献和付出,哪怕是小小的光亮,却也能照亮别人内心的某个小小角落。他说希望自己是高原的阳光,能够温暖这整个世界。

  “实践教学”是由实践教授开设的金融实践课程,目前涵盖资产管理与风险管理两大领域。

  “实战教学”主要包括SAIF
LIVE课程,为学生提供了珍贵的实战机会——在该门课程中我们邀请国际国内顶尖金融机构高层管理者带来他们目前正在进行的金融实案项目,由学生组建团队参与项目工作。早在SAIF学员入学之初,我们就聘请了具有丰富实战经验的金融业界高管担任学员的“职业导师”,为学生提供一对一的指导和帮助。除了刚才说的专业教育外,我们还很注重学生的职业素质和技能的培养,具体包括职业愿景设计、职业礼仪、面试技巧、就业心理等一系列关系到职业生涯成功发展的必备要素。所以我们培养的人才不仅是专业化的,还是职业化的。

  培养本土经验和国际理论兼具的实用型人才

  众所周知,金融人才培养是上海国际金融中心建设中重要的一环。有一个叫做《全球金融中心指数》的报告对世界主要的金融中心进行了排名。该报告中,国际金融中心地位的排名和中心拥有的金融人才指标排名几乎相同,这证明了金融人才对于金融中心建设的关键作用。目前,高端金融人才的缺乏正是我们上海国际金融中心建设的瓶颈所在。相比纽约、伦敦等成熟的国际金融中心,上海无论在金融从业人员数量还是金融人才水平上都和国际水准有着很大差距。

  到底什么样的金融人才,才符合上海乃至全国金融业发展的需要?才能真正成为国际金融中心建设的中流砥柱?我想,主要有这么几个方面。首先,我们培养的人才必须是国际化的人才,要了解国际金融体系以及国际金融机构的运作模式。第二,必须了解中国的金融现状以及中国金融机构的需求,能为中国金融机构走向国际做出切实贡献。所以说,我们不培养只会纸上谈兵的“书呆子”,也不培养缺乏理论功底和学术修养的“实战派”,我们培养的是本土经验和国际理论兼具的实用性人才,是能够为上海国际金融中心建设添砖加瓦的高端金融从业者。

  谈到我们培养出来的学生,我总是感到非常骄傲、欣慰。所谓“教学相长”,一流的教授和出类拔萃的学生使得我们的课程设置和教学目标很好地得以落实和实现,让我们真正能培养出理想中的高端金融人才。以我们2011年首届金融学硕士毕业生为例,90%以上毕业生就业单位集中在金融行业;就业单位包括国家外汇管理局、中国国际金融公司、摩根大通、美银美林、淡马锡、高盛、美国富达投资集团、中信证券、申银万国研究所等国内外一流金融机构。虽然学院成立不久,但可以说目前的毕业生已然经受住了市场的考验。我们得到了市场的良好反馈,这说明我们确实培养出了符合市场需要的人才、培养出了上海国际金融中心建设亟需的建设者。当然同时,我们也得到了学生们的积极反馈,例如他们觉得在金融学院感受到了很浓厚的学术气息,感受到了思想碰撞的喜悦,领略到了诸多专家学者的名家风范;获得了非常实用的金融知识、实务操作方法和前沿的理论;并且收获了丰富的精英校友资源。有很多担任高管的学员提到,学院提供的高端平台不仅促进了学员的个人提升,还对学员所在企业的发展起到了助力作用。学院的网站上刊登了一些有代表性“学员感言”,都是他们内心非常真实的想法。我记得其中有一个学生说“SAIF是一个梦想开始的地方”,我看后很感动,也很欣慰。所以说,来自市场和学生的两方面的正面反馈,是我们不断前行、精益求精的动力。

  希望最终回归为一名学者

  现阶段,我除了从事教学研究工作,也担任了行政工作。这就是前面所说的“教授治学”。如何在管理者和学者的双重身份之间寻求平衡?首先,我是一名金融学教授,教授的本职工作就是要孜孜不倦地进行科学研究。最近,我正在做和国内政策相关的金融研究,例如我们和人民银行上海总部合作的人民币跨境使用和人民币国际化的研究。这个课题对我来说具有非常大的吸引力,因为人民币国际化是中国今后5至10年中国经济金融面临的最重大问题之一。我能够将我以前的研究经验和研究方法运用在解决中国本土的重要问题上,我感到非常兴奋和激动。我和其他几位合作的教授们都立志要在这些重要的中国课题上做出成果、发挥力量、有所作为。

  除了“教授”的职责,我对学院的管理工作也充满了兴趣和热情。高级金融学院的创建,是在体制内建设一所与国际接轨的、按照国际一流标准和国际模式打造的金融学院。这本身就是一件创新的事情,是一个探索和不断进步的“创业”过程,也对我充满了吸引力。金融学院从筹建成立到不断发展壮大,其间都得到了市政府、交大和社会各界的大力支持和关注,所以更让我感到身上的责任。我希望可以不负使命,能够将我多年的教育经验和我在国外获得的先进理念,融入到金融学院的学科建设和其他各项建设中。

  所以说,无论是研究还是治校,我都想做好,我希望能够在“学者”和“管理者”之间找到平衡和交融点,使我这两个身份互相补充、互为促进。当然,在这两者兼顾的过程中,我需要投入更多的时间和精力,有时也确实觉得比较辛苦。但这是我的兴趣所在,我乐在其中。或许,几年之后,等学院的创业阶段过去了,等学院未来的道路更加平坦了,我还是希望能够有更多的时间投入到研究中,再多出一些研究成果。

  学者小传

  张春,现为上海交通大学上海高级金融学院执行院长、金融学教授。他于1987年获美国西北大学凯洛格管理学院管理经济学和决策科学博士学位。他的研究领域涉及公司金融、国际金融体系、兼并与收购、银行监管与风险管理、劳动经济学、经济和金融改革与发展等。

  张春教授曾是中欧国际工商学院主管研究的副教务长,荷兰银行风险管理讲席教授。他曾在美国明尼苏达大学卡尔森管理学院担任金融学教授17年。他是第一个从新中国到美国大学执教金融学的学者,也是第一个在美国大学取得金融学终身教授之后全职回国工作的学者。他还担任过中国留美经济学会会长。2004至2009年,张春教授任国际研究中国经济的权威英文学术期刊《中国经济评论》(China
Economic Review)的执行主编。

  张春教授的研究成果发表于《经济理论期刊》、《金融学期刊》、《金融研究评论》、《货币经济》、《商业期刊》、《货币、信贷与银行期刊》等众多刊物,并合作出版多本专著。2006年,北京大学出版社出版了张春教授的著作《写给中国企业家的公司财务》,2008年,中国人民大学出版社出版了他的著作《公司金融学》。由他任组长的深圳发展银行中欧课题组的应用型研究专著《供应链金融》于2009年出版。

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