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生意火爆保准确率,过来人回忆印度中小学必修的

图片 1图片:新华社发

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  8月11日《中国青年报》报道,中国孩子幸福指数低位徘徊。“缓解学习考试压力”、“提高学习积极性”、“学习兴趣和习惯的培养”、“与同伴和家长愉快相处”、“自信的提升”,亚洲积极心理研究院理事长倪子君在首届中国国际积极心理学大会上公布了《高中学生积极心理教育调查》,调查显示这5项是高中生最希望接受的积极心理教育内容。“最希望接受的”也就意味着“最缺乏的”,学习考试的压力仍然是目前高中生面临的最大的心理困惑。

  本报讯(记者 张子渊 实习生
任佳)趁着超长暑假选择去当家教的大学生,没想到在辅导小学生时却“自取其辱”,被自以为“小儿科”的作业题彻底难倒。

  暑假刚过一半,家长们就要为“分班考”的事忙活起来了。从7月中旬开始,陆续有学校举行分班的“摸底考试”,而进入8月,多所学校都安排了“分班考”。记者了解到,“分班考”主要涉及新初一和新高一的学生,由于初中阶段分重点班违反《义务教育法》,“分班考”一直是以极隐蔽的方式进行,外人极难见到“庐山真面目”。

做作业本来是学生的份内事 新华社图

  幸福指数低位徘徊,应是心理自我调节能力的弱化状态,如何纠正这种现状,笔者想到了印度的做法——开设沉思课。

  北京第二外国语大学的大三学生小王,目前正在为一名小学五年级的女生做英语家教,前两天,小女孩的家长提出让小王帮孩子辅导语文数学的暑假作业。

  本报记者深入广州各名校、民校的初、高中
为你揭开今年“分班考”的神秘面纱

  代人泊车、代人遛狗、代人购物,这“代”的业务真是越来越广泛,现在连作业都有人“代写”。近日,有家长愤而投诉,孩子竟花几十元,雇网上所谓专业团队,代写暑假作业。    

  据报道,沉思是印度学生的必修课,在印度的一些中小学校,学生们的首要“功课”是帮助老师整理教室,然后一起参加“沉思课”,以帮助学生“与内在自我交流”。只有在这些活动完成后,学生们真正的课程才得以开始。越来越多的学校正在引进此类项目,以缓解学生的压力和焦虑。为了给学生减压,有的学校还开设戏剧课和瑜伽课,将学生的注意力从学习和其他事务中暂时转移出来,从而帮助他们放松心情,轻松上阵。

  尽管小王很多年没有再看过语文、数学课本,不过她还是满口答应,心想:“小学数学不就是加减乘除嘛!应该没什么问题。”

  本栏撰文:记者邓仲谋 实习生林家宝

  经过调查,笔者发现,这种“代写作业”团队不仅存在,且接头神秘,价目详细,模仿笔迹,还会把答案准确率保持在80%左右,以防被家长和老师识破,表现得可谓“专业”。

  印度的沉思课程也就是当今社会非常流行的心灵课程,当我们闭上双眼,切断和外界的联系的时候,思维就会进入一个空灵状态,我们就能主动、自觉地反省出自我发展过程中存在的各种不足,思考自我与周边的关系,思考社会个体与功名利禄的关系,思考自我发展与和谐运作的关系,更思考精神幸福与成功成就的关系,提高承载能力和情感协调能力,懂得修身养性,排解烦忧,超越功名利禄的捆绑,摆脱不良情绪的骚扰,成为善于协调和精神幸福的人。久而久之,“让我们的人类潜能得以全面苏醒”,“将永恒智慧带入我们的日常生活,使我们的心灵由狂躁转而宁静、由挣扎归于和谐”。

  但是当小王拿到小女孩的作业时却发现,小学五年级的数学作业比她想象的要难很多。除了四则运算之外,还有一元一次的方程计算和体积计算,“我怎么记得这些都是初中才学的。”小王说。

  初中:“分班考”主要是公校举行

  孩子花钱雇人写作业

  遗憾的是,思考对我们已非常奢侈了,不仅是对孩子,就是成年人,真正属于静心修养、闭目思量的时间有多少呢?更多人钻到了升学率、高分、重点大学录取通知书等政绩怪圈中,身心发展、精神愉快、承担责任、排解烦恼等情商发展备受冷落。很多孩子一门心思就是考大学,不会思考,不懂思考,默默承受,心灵封闭,甚至形成了自以为是、情感自私、人格孤僻等心理亚健康。

  尽管这些她还能勉强应付,但一些逻辑复杂的应用题,则让小王发愁不已,光是读懂题目就要费一番脑筋。(如下题1)

  按规定,初中阶段不能分重点班,但目前大部分初中或明或暗存在“重点班”“实验班”等。而且在分班方式上,民校与公校迥然不同。民校的分班一般有三种类型,第一类是第一梯队的民校,由于通过民校联考或民校单考招收了大量尖子生,生源齐整,编成“平行班”,实际上班班都是重点班。第二类是某些民校会根据联考成绩,将学生分成“三六九等”,分别编入课改班、重点班、提高班、普通班等。第三类是个别民校会将奥数或英语拔尖的学生,编成奥数班和英语特长班。民校由于在6月底组织了大规模的入学考试,暑假一般不举行“分班考”。

  暑期将尽,有些玩得比较“疯”的孩子已经开始赶作业了,刘女士的小孩就属于这一行列。但今年暑假,刘女士却惊奇地发现,小孩的作业已经做完了。稍一查看,刘女士发现,虽然作业里小错不断,有点像孩子写的,但似乎笔迹不太对。经过一番追问,孩子才老实“交待”———是通过网络,找到“代写作业”的人代写的。这可把刘女士气坏了:“现在的孩子都怎么了,连暑假作业都花钱找人代写!”

  对此,教师、校长多振振有词:“升学压力如此大,哪有心思沉思呢?”看似振振有词,其实却是对心理发展、心灵成长的忽略和逃避,只是在功利需要和心灵成长之间,更容易看重前者,忽视后者而已。说到底,这就是一种心理发展意识的弱化,甚至说是一种无知。

  小王好不容易用方程解开题目,却发现小朋友听不懂这么复杂的方程,这就需要再费一番脑筋用更简单的方法来讲解才能让小学生明白。

  公校生源主要来自对口直升和电脑派位,程度不一,为了摸查学生的学习情况,许多学校都会私底下进行“摸底考试”,并借此确定重点班。业内人士分析,各区的招生政策不同,“摸底考试”的对象也不同。有的区是对口直升,小学毕业试的成绩科科都是90多分,要确定重点班人选只有进行“摸底考试”。有的区是电脑派位,往年重点班的人选一般是第一批推荐生(民间俗称“一派”)和特长生。也有的学校无论“一派”还是“二派”,要进重点班都必须参加“分班考”。

  “中介”网上发帖揽生意

  同在应试教育困窘中,印度就能生出富有个性的沉思课,印度的老师们是这样考虑的:“自己没有能力改变政府的政策,希望能通过努力帮助学生更好地应对压力。”因此,我们应该学学印度:少一点功利追求,多一些朴素信仰;少一些盲目投机,多一些宁静思维;少一些混沌从众,多一些心理尊重,将孩子的心灵成长放到重要位置,开设此类的心灵课程,让孩子成为身心和谐者。

  除此之外,一道小学五年级语文题也彻底难倒了小王,为了研究这道题的答案,她在家翻遍了字典,还是不得其解。(如题2)“这万一要是错了,可就丢大人了!”她说。

  考试时间多在七月、八月

  根据刘女士提供的QQ号,笔者随即以客户身份,联系了“××代做暑期作业”中介。

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  记者发现

  与往年相比,今年小升初的秩序更乱,分班和“分班考”也更让人捉摸不透。第一个变化是部分公校在小学毕业试之前就进行了提前录取(让小学推荐尖子生,直接择优录取,也叫“点招”),这部分生源将优先安排进入重点班,自然无需再参加“分班考”。

  当笔者表明是为“求代写作业”而来时,对方马上摆出专业架势,“几年级的作业?什么作业?量有多少?几日交货?”笔者谎称是高二的语文、数学作业,两本暑期练习,包含10篇作文,月底要交。

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  小学“难题” 网上求助者多

  第二个变化是6月底,教育部门紧急叫停了公校“择校考”。由于“择校考”取消,分班也带来变化,记者了解,有些取消“择校考”的学校,照样分出2个重点班,而另一些学校则改变多年来一直的做法,不分重点班,都是平行班。有家长反映,越秀区一所初中学校,往年都有“分班考”,今年没有了动静,让家长在8月31日听候分班名单。

  “这么多作业,你一个人要写很久吧?能在24日之前完成吗?”对记者的质疑,对方不屑地说:“放心吧!我们的团队人多,你的这点作业,一天之内就能搞定。但我不是写手,是团队中介,负责为他们招揽生意。”笔者故作惊讶:“都成团队规模了?”对方则表示,现在找代写暑期作业的学生越来越多,专业的团队才能有更多客户。

  其实,被小学生暑假作业难倒的并非只有小王,今天上午,记者在多个小学生课程辅导的贴吧、论坛上看到,开学前网上有大量求助解题的家长或家教大学生发出的求助帖。

  “分班考试”的时间一般安排在暑期至开学前。有的学校早在7月18日就已举行了“分班考”,而接下来的7月29日、8月7日和19日,还有多所学校将举行类似的“摸底考试”。

  幕后写手都是大学生

  记者注意到,这些拿着小学题目求助的家长和家教中,以五、六年级的数学题目最多,而且很多还都提出要求解法简单,不要用方程或者方程组来解答。

  成绩一般不对外公布

  “代写这些作业要多少钱?”对于这一问题,对方说不好说,得看具体情况。

  不少家长和大学生家教都表示,小学生的题目计算过程都并不复杂,但是题目都很绕,而且又无法套用方程或方程组解题,所以解答起来特别费劲。

  “分班考”可以算是义务教育阶段最为神秘的考试之一。以前学校只是口头通知相关家长,无凭无据。今年,有的学校开始把测试的时间写进“录取通知书”,或通过短信告之家长。“分班考试”后,学校为了避嫌,既不会对外公布分数,也不会公布分班的结果,只会告诉你的小孩分在哪个班,而哪个班是重点班无从可考,只有入学后才知道。

  准备了良久,对方终于发给记者一份报价明细,各个年级的不同作业价格清楚地归类:普通练习,不分科目,A4纸大小,60页以内40元,超过的,价格更高。价格表上比较醒目的是作文这一项,“600到800字,每篇60元,800到1500字每篇100元。”“作文怎么这么贵?”对方答:“作文都是原创的,而且我们的写手都是大学生,质量绝对OK。”

  相关说法

  重点班是如何设置的呢?并不是按顺序来的。某公校老师透露,一般6个班设置1个重点班,10个班有2个重点班,12个班有3个重点班。也有的学校鼓励重点班,10个班可能设置出3个重点班,3个次重点班,4个普通班。这些信息只有本年级的学生知道,不是学校的人一般不知道。

  更有意思的是,在表格末尾还有一个选项:要求准确率和不要求准确率,这也是代写作业价格的一个重要条件。笔者选择了需要准确率,对方则又给出了一个价格,“需要准确率的练习50元一本,而且得等到下周一才能接。”

  题目符合现代小学生培养模式

  重点班人选确定后,个别学校还会与家长面谈,要求家长配合工作,做好初中三年的教育工作。记者了解,初中设置重点班,不同学校意图各不相同,对于完全中学而言,分班目的有可能为三年后本校高中圈定优质生源作准备,一般最好班级有八九成的学生会直升本校高中部。

  交易还可以“分期付款”

  对此,记者咨询了人大附小等多所学校具有10年以上教龄的老师。

  “分班考”考语、数、英

  “那我们在哪见面?什么时候付钱给你呢?”笔者想约定见面地点,但被对方一口回绝:“我们不见面的,你把作业放到天虹商场的存包柜,再把柜号和密码告诉我,自然有人去取。至于钱,如果你信不过,就先付60%,夹在作业中。等作业完成了,我们会以同样的方式交易,到时你再付剩下的钱。”

  老师们表示,从题目考查的联想能力、逻辑能力等方面来说这些题的难度确实比过去的题目有所提高,不过这也是符合当代小学生知识吸纳更广泛、理解更快速的时代发展趋势,并未超出小学生们所能理解和掌握的范围。

  “分班考试”的试卷从不外泄,以致市面上很少能见到“真题”。那么“分班考”到底考什么?是以小学内容为主,还是以初中知识为主?

  至于为什么不能见面,对方则说“这样可以保护双方的利益”,因为大多数客户不愿被人看到,怕传到学校去;而做代写的,也大多是高校学生,同样不想受影响。 

  老师们认为,大多数的家长或家教觉得小学题目难,是因为在他们小学时所接受教育的模式比较缺乏现在这种联想、逻辑能力的培养。

  “分班考”主要有语、数、英三科。某公校老师表示,数学占有绝对重要的分量,如果两个同学总分相同,判定谁能进重点班的依据是数学成绩谁更好。这是因为数学有一些难题,成绩好自然数学思维就强一些。而另一位公校老师则表示,分班考的英语以五六年级为基础,有一点点的初一句型,最重要还是看作文,一写就知道水平如何。小学生不需要有优美句子,只要写流利,前后完整就可以了。

  连交易都这么神秘,笔者不禁感慨:“好像特务接头。”(李立宇 余健平
梁张磊)

  比如,过去的数学应用题都是一个解法应对多种题,但现在的题往往都是一题多解,一道题有许多不同的解法,所以这并不是过去教育方式所擅长的。

  高中:重点班设置相对公开透明

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  ●题目1:一杯牛奶和一杯果汁同样多,现在把1/3的牛奶倒进果汁里,充分搅动后,再把1/5的混合液倒回牛奶杯里,你知道现在是牛奶里的果汁多,还是果汁里的牛奶多?

  由于是非义务教育阶段,大多数高中从高一开始就设置了重点班,而且公开透明,屡屡出现在招生宣传中。如广铁一中今年新高一将开设4个重点班,广大附中高一各设一个文科、理科重点班和综合特色班,7中开设3个重点班,育才2个重点班,16中4个重点班,21中2个重点班,13中2个重点班,南武中学设2个创新班、4个英才班等。

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  解析:假设牛奶和果汁的数量皆为3。

  高中重点班主要依据中考成绩。如广铁一中的重点班分班依据以中考成绩为主,进入高二会因选修科目的需要重新分班。广雅中学今年新高一将继续设立四个综合改革特长班,在新生报到的时候,学生可以根据自己的情况自愿报名,然后学校将根据中考六科文化课成绩以及参考初中阶段的竞赛成绩来确定进入特长班的人选。而据广雅中学的在读学生反映,高一四个重点班中,一、二班是“重重点”班,三、四班是“一般重点”班。高二高三只有两个重点班,分别是理重、文重。

  首先,将牛奶的1/3倒入果汁,则牛奶量为2,果汁牛奶混合液量为4,其中果汁3,牛奶1;

  省实今年新高一除了有2个面向省内招生的“广东省创新人才培养实验班”之外,还面向广州市考生开设4个“创新人才培养实验班”,广州市考生都有机会在高一或高二分文理科后就读省实的实验班。据了解,广州市考生要入读实验班,必须成绩优秀,中考成绩优异,名列省实公费生前茅。此外,初中阶段获得广州市级以上“三好学生”或“优秀学生干部”称号,或获得各类竞赛一定奖励的优秀学生,都可以直接编入实验班。

  然后,将1/5的混合液倒回牛奶,即倒回0.8混合液,其中牛奶是0.2,果汁是0.6;

  仍有学校举行“分班试”

  此时,牛奶杯中的混合液为2.8,其中牛奶是2.2,果汁是0.6。而果汁杯中混合液牛奶是0.8,果汁是2.4。

  并不是所有的重点班都依据中考成绩,还有学校会举行“分班考试”,然后将中考成绩和分班试的成绩按一定比例相加,录取重点班。像六中今年高一设四个课程实验班,如果希望进入实验班的新生,到时可根据自己的情况自愿报名,学校组织新生分班测试。测试科目为语文、数学、英语、物理,然后根据测试的成绩和中考文化课成绩综合确定进入实验班的人选。据学生介绍,该校重点班是中考成绩占六成,分班考试成绩占四成。

  由此可知,牛奶杯中的果汁有0.6,果汁杯中的牛奶有0.8,若按“绝对数量”理解,果汁杯的牛奶多。

  二中今年高一开设4个实验班。根据往年惯例,有2个班是“预录生”,还有2个班是根据“分班考试”成绩择优录取。所谓“预录生”是一些完全中学的高中部会对初中部的尖子生进行“留尖”工作,向一些尖子生“承诺”保送进重点班。

  若按“所占比例理解”,则牛奶中的果汁占0.6/2.2,即27.27%;果汁中的牛奶占0.8/2.4,即33.33%,仍是果汁中的牛奶多。

  据了解,高中除少数理科创新实验班,文科创新实验班三年不调整外,大部分重点班在高二还会分班,只要那时成绩足够好,还有机会进入重点班。所以,新高一举行“分班考试”,其影响并不如初中,学生也不能押宝于一次“分班考试”。

  答案:果汁里的牛奶多

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  题目展示

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  ●题目2:在下图圆圈里填上一个字,这个字要能与周围四个圆圈里的画各组成另一个字

  解析:“亻”+“令”=伶;“竹”+“令”=笭(生僻字,意思为古代车子的竹帘或古代船舱里堆放东西的座架);“口”+“令”=呤(生僻字,意思为小声细语);“羊”+“令”=羚

  答案:空格内是个“令”字

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