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民俗民情受追捧,北京教改试点公布

图片 1麦芽糖的美味和富有乐趣的造型备受小朋友喜爱 晚报 刘祥
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图片 2制图 刘京

  晨报记者王婧报道
市教委昨日表示,本市将继续开展“中小学毒品预防教育八个一”活动。具体包括:加强一批毒品预防教育试点校建设、开展一次毒品预防教育师资培训、编印一本中小学毒品预防教育优秀教案集、上好一堂毒品预防教育课、参观一次禁毒宣传展览、参加一次网上禁毒知识竞赛、观看一部禁毒影视片,组织一次禁毒主题班会。

  随着国家教育体制改革试点项目的陆续启动,各省市进入了新一轮的教育改革。昨天,市教委公布了本市参与国家教育体制改革试点的16个项目,这些项目涉及城乡教育一体化、城区义务教育学校均衡发展、探索拔尖创新人才培养模式、职业教育改革等多个方面。市教委表示,目前具体参与各项目试点的区县和学校还在申报审批中,力争用三到五年时间取得一批突破性成果。

  □晚报记者 钱钰 报道

民俗民情受追捧,北京教改试点公布。  □晚报记者 钱钰 报道

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  教育资源区域内共享

  捏面人、品香茗、做盘扣……今天是2010年的最后一天,卢湾一中心小学的操场上,一个个摊位前都簇拥着许多小脑袋,城隍庙的庙会仿佛被搬进了校园,孩子们在 “中国人过中国节”的主题活动中迎接新年,中国红成为孩子们心中最亮丽的色彩。

  放学后,卢湾第一中小小学二(2)班的潘晨璐和妈妈一同回家,同行的还有她们“校园拼拼族”的搭档——二(7)班的钱秋实,两个小家伙一路上有说有笑,回家后共同学习。记者近日从卢湾区一全国立项少先队课题展示交流会上获悉,卢湾区第一中心小学在全国首推“校园拼拼族”创意,将邻近小区的家庭“合并同类项”,组建了20余个“拼友会”,他们拼学习辅导、游戏看护、接送上学、家教资源等,开发了一条同伴教育及家庭互助的新途径。

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  从今年起,本市将继续推进义务教育学校标准化建设,探索区域内教师队伍、办学条件等教育资源均衡配置和资源共享,充分发挥信息平台的作用,鼓励名校开放优质教育资源。教师培训体系逐渐完善,并建立区域内教师流动制度。

  看民俗民情 亮艺术绝活

 民俗民情受追捧,北京教改试点公布。 “拼拼族”让孩子成长不再孤单

  通过3年实验,本市将建立完善区域内城乡教育一体化发展机制。

  记者现场看到,臭豆腐干、香干、茶叶蛋,操场里的一个个饮食摊位前排起了长队;威风锣鼓、舞狮舞龙,舞台上一个个迎新表演团队登台亮相。不仅如此,每个楼面的走廊也都成了介绍中国传统民俗、民风、民情的故事长廊,“古战车木牛流马”、“纸的文明”、“盘扣百家姓”、“面塑十二生肖”、“江南丝竹”、“茶艺表演”……孩子们走近这些传统民俗,品香茗、捏面人、做盘扣,还能动手通过滤水等工序做一张白纸,真够新奇的。

  二年级女生潘晨璐家在浦东,在 “校园拼拼族”平台的帮助下,璐璐妈妈为孩子找到了她的学习伙伴——男生秋秋。两家人住得近,常常结伴回家。现在,两个孩子等于是组建了一个 “迷你”的课外学习小组。放学后,共同完成回家作业。互相背英语,读语文,讨论数学题。

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  当然除了民间艺人的绝活亮相,孩子们也有自己的杰作。在每月进行的“月乐”活动中,涌现了不少美术、音乐、信息技术、劳技小达人,各班的纸雕自画像冠军作品和民间艺人的纸雕作品放在一起展示;琵琶演奏小达人们一曲合奏迎来满堂喝彩;小画家沈诗浩还在他的个人画展前签名。

  璐璐的英语学习有优势,秋秋的作文很有想法,两人还互当起了小老师。 “在其他家长还在为孩子回家作业不能自觉完成而烦恼时,我们的‘拼拼族’在互相监督下,已经开始自觉地独立完成作业了。 ”璐璐妈开心地说。“妈妈也很好奇,原来不喜欢背书的我,怎么现在背得一字不差了,这是我俩的小秘密。 ”秋秋说,原来璐璐爱读课文,可以一遍又一遍地读下去,“她读几遍我就听几遍,听着听着,我也能背出来了。 ”

  东城实行学校深度联盟

  民俗民情受追捧,北京教改试点公布。参观中国馆 过环保元旦

民俗民情受追捧,北京教改试点公布。  在校外学习中,两位家长同样秉承“快乐拼一拼”的原则,有好的老师和辅导班大家互相推荐。钢琴学习他们拼同一个老师;英语学习,他们在同一个机构报名。体育运动,他们一起上轮滑班、游泳课。在假期里,两个孩子共同为英语考星加油,为音乐考级努力。春暖花开,两家人一起外出郊游烧烤;就连阅读,两个家庭也“拼”得不亦乐乎,买一本书可以两个孩子一起看。“在拼拼学学的过程中,家长享受到了实惠而又优质的师资,少走了不少弯路。 ”璐璐妈深有感触地说,更重要的是,孩子在成长的道路上不再孤独,互相陪伴使学习更有乐趣,你追我赶,两个孩子变得更加乐观向上。

民俗民情受追捧,北京教改试点公布。  作为北京市率先实行教师跨校交流的区县,记者从东城区教委获悉,东城将通过学校深度联盟探索学段衔接,实现优质教育资源的最大共享。

  今天一早刚进校门,卢湾区师专附小的学生们就从校长手中接过了新年礼物——果冻,寓意着在新的一年里甜甜蜜蜜,好事连连。

  八成多家长渴望加入拼友会

  作为试点,二中分校已与二中达成“软件资源融通、硬件资源共享”的模式,而新鲜胡同小学也与二中分校尝试中小衔接,这种小学与初中、初中与高中深度联盟的方式,将从创新人才培养的角度,整体构建人才培养模式。未来两三年,这三所学校有望实现九年一贯制甚至十二年一贯制。 

  阵阵寒风挡不住同学们脸上洋溢着的欢乐笑容,大家争先恐后地把新年礼物揣在怀里,与同伴们一起分享喜悦。今年是世博年,下午,该校组织全体师生参观雄伟壮丽的中国馆。

  “拼拼族”和“拼友会”的创意从何而来?课题组负责人一中心小学大队辅导员耿愈告诉记者,在与家长的交流中,她们发现,现在有很多家庭都是独生子女,不少孩子是来自外地的新上海人,由于父母平时工作很忙,孩子每天回家后学习、运动、游戏都是一个人,缺乏沟通孤独感较强,被迫成为“宅童”。

  建超常儿童绿色成才通道

  而在虹口区第三中心小学,一场“低碳游园会”拉开了迎新序幕。每个班级都建了不同主题的低碳馆。一大早,五(7)班的陈博洋手持一本低碳环保护照,走进三(2)班级的“垃圾分类馆”,玩起了夹弹子的游戏,五颜六色的弹子代表不同种类的垃圾。他将这些“弹子”夹进不同的垃圾袋中,有可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他等,“集满5个环保低碳章,就可以兑换一份奖品,我要做低碳小达人,过一个环保元旦。 ”学生们笑着说。

  为此,该校还针对“校园拼拼族”家庭互助会在部分年级的家长中进行了意见征询,“调研中,我们发现家长之间平时交流较少,交流途径不畅。 ”耿老师告诉记者,她们对家庭互助模式的希望主要包括互助学习辅导、接送上学、游戏看护、家教技巧交流、家教资源共享等。调研结果显示,有85%以上的家长愿意参加到家庭互助会中来。

  在“探索拔尖创新人才培养模式”试点中,本市计划建立早期儿童创新人才培养基地,为超常儿童提供合适的教育,打造从小学、初中、高中到大学的“绿色成才通道”。建立高中阶段创新人才培养的实验学校,探索有利于拔尖创新人才成长的课程体系、教学方式和考核方式。

  快乐文化节 小达人献艺

  随后,学校将邻近的学生家庭 “合并同类项”,成立相关的家庭互助会,例如“马当小区”家庭拼友会、“淡水湾公寓”家庭拼友会等。

  开展普通高中特色发展试验。在办学体制机制、教学内容方法、招生评价方式等方面试验,促使一些学校逐步形成独特的教育风格。

  昨天,第五届上海中学生快乐文化节开幕式在向明初中举行,一群“向明阳光小达人”正式出炉,登台展示他们的才艺。

  “我们会邀请一位家长担任拼友会的负责人,来负责各项事务。 ”耿老师告诉记者,学校还为“拼拼族”提供信息资料卡,方便家长之间联系。目前,该校试点“拼拼族”做法,组建了20余个“拼友会”,“有部分已经开始活动了,还有部分家庭寒假就将拼起来。 ”

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  “舞蹈小达人”的婀娜舞姿让人如痴如醉;“悠悠球小达人”完美的技术让人交口称绝;“歌唱小达人”一开口,气场不亚于明星;“绘画小达人”绘出了长达100米的画卷,他们不怕辛苦,趴在垫子上整整5个小时完成了整幅画卷……

  开发同伴教育家庭互助新途径

  三十五中打造科技创新班

  “在达人的评选中,我们发现很多同学身上不为人知的闪光点,可能他们的成绩一般,但却有着一副热心肠。 ”初二女生时协奋说。开幕式上,“阳光小达人联盟”正式成立,各区中学代表加入联盟,让每个学生都找到自己的优点,展示自己的风采。

  一(3)班常哲的家长王女士是一位银行工作人员,也是一个新上海人,她平时工作繁忙,经常出差,没有很多精力陪伴孩子。眼看寒假就要到了,她最大的困惑就是孩子谁来带。 “我现在就想通过学校平台,寻找‘拼拼族’搭子。 ”王女士告诉记者,她的初步想法就是轮流将孩子寄放在某位同学的家中,每天由一位家长负责照顾,“这样,家长可能每周只需调休一天,孩子假期吃饭、休息、户外活动就都能解决了。 ”

  记者从北京三十五中获悉,该校与中科院合作开设的“科技创新人才早期培养班”已被纳入到此次拔尖创新人才培养的试点中。此外,该校还在初中阶段开设了两个“六年一贯制课程班”,初中生可以提前半年升入本校高中,虽然参加中考,但不以中考成绩作为升学标准。这一创新突破了中考限制,为优秀人学生提供了成才的绿色通道。

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  卢湾区淮海街道社区少工委的戴奇铭老师表示,社区也是“拼拼族”学习实践的大舞台,淮海社区也打算开发少先队员实践学习基地,可以组织学生以“拼拼族”的形式开展多种形式的社区实践活动。比如让学生体验保安、保洁、巡逻等社区环境整治工作,奉献爱心的“红领巾敬老助残队”,培养能力的志愿服务等,让队员在团队活动中实践中学习,另外社区还在思考利用“拼拼族”的家长资源,招募一支固定的家长志愿者队伍辅导队员功课,带领孩子共同开展学习活动。

  三十五中借助中科院的资源,开设了四大领域172门选修课程,并设立多个个性化实验室。学校计划今年招收一批博士,建立博士工作室,学生们将在这些博士“导师”的指导下开展科学研究。同时,学校还将设立少年科学院,让高中学生做初中学生的导师,实行“双导师”制。

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  一中心小学校长吴蓉瑾表示家庭互助模式在国外发展得比较成熟,引导孩子在校外快乐学习、快乐生活必将是未来教育的趋势,学校还将开发更多的互助项目,利用信息化手段来拓宽家长之间的沟通渠道。

  师范生资助标准提高

  “这是一个很有意思的课题,既传统又时尚。 ”市少工委副主任、市少年儿童研究中心主任杨江丁表示,“拼拼族”提供了一种新的交往模式,加强邻近小区学生之间的沟通,培养孩子与伙伴交往的能力,让孩子感受共同学习、共同合作的乐趣。

  今后,市属高校师范生学费和学生资助政策将进行改革,提高资助标准,还将制定相应的配套政策,以吸引更多的优秀人才报考师范院校。目前,市属高校师范类专业可以免收学费,但非师范专业师范生每年要花几千元到上万元不等的学费,成绩优秀者可获得一定的奖学金和助学金,家庭经济特别困难学生才能申请学费减免。

  一些专家也表示, “拼拼族”通过小学独生子女家庭互助项目、互助模式的研究,开发了一条同伴教育及家庭互助的新途径,增加学生邻近小区家庭之间的沟通,实现家长资源、家庭资源的共享,给家长提供实际方便。 “拼拼族”既关注了家长的需求,也很有时代特色,可能会成为未来家庭教育一种大的发展趋势。

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  两类高职生免试读成考本科

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  记者从北京教育考试院获悉,从2009年起,本市首次对两类高职学生实行免试读成考本科。这两类学生包括:普通高职(专科)毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满。此项招生采取计划单列、自愿报名、申请入学、审核公示后录取的办法。学习方式为业余,在校学习时间一般为二年半,学费自理。

  考试院有关负责人表示,成考招生实行改革后,录取标准将不再拘泥于一纸分数,而是从考生的职业能力、业务水平等多方面进行考核,使成人高考真正服务于有需求的考生,构建多层次的人才立交桥。 

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  参加国家教育体制改革试点的16个项目

  一、探索城乡教育一体化发展的有效途径

  二、推进城区义务教育学校均衡发展

  三、推进中小学德育内容、方法和机制创新

  四、探索拔尖创新人才培养模式

  五、开展普通高中特色发展试验

  六、研究制订义务教育质量督导评价标准

  七、探索有效履行教育督导职能的体制机制

  八、开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点

  九、探索和完善科研院所与高等学校联合培养研究生的体制机制

  十、探索开放大学建设模式

  十一、改革成人高等教育招生考试制度

  十二、探索在京中央高校与市属高校共建新模式

  十三、探索高水平中外合作办学模式

  十四、城镇优秀教师赴农村学校任教的政策研究

  十五、北京市属高校师范生资助体制改革

  十六、省级政府教育统筹综合改革

  本报记者 张灵 

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