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清华大学文创产业研究基金捐赠仪式举行,浙大七旬教授首办书法艺术个展

2006年3月20日,一份《浙大参与湖州市合作共建社会主义新农村》的设想方案摆上了浙江省委书记和省长的案头,起草人是浙江大学的党委书记和校长。浙江大学主动抛出的这颗“红绣球”,立即得到浙江省委省政府的高度重视。5月21日,在浙江大学庆祝109周年校庆之日,浙江大学与湖州市正式签署协议,全面启动“浙大与湖州市合作共建社会主义新农村实验示范区”———
告别“布朗运动式”合作
在浙江大学最近召开的高校地方合作会议上,全国各地的校长都表达了同样一个困惑:高校教师大部分时间必定耗费在教学、科研上,高校要服务新农村建设,仅凭教师和企业家和农民以朋友的“义务劳动”方式维系,影响面小,随机性大。要更大限度发挥他们的积极性,学校应该营造导向性的政策空间。与此同时,地方政府也明显感觉到,一些由政府牵头的复杂工程,对科技需求高,光靠一位教授、一个学院难以胜任,需要学校作为牵头单位综合多学科力量,共同承担复杂课题。另一方面,作为新农村建设培育的人才培育工程,也要学校出面,组织学院有针对性地设计培养方案。正如湖州市省级社会主义新农村建设实验示范区工作领导小组办公室主任卞利强所说:“布朗运动式”的合作模式走到今天,确实有必要更上一个台阶了。高校与地方的合作,就像读一本书,要反反复复读好几遍,而现在才看到一页目录而已。
于是市校合作的“湖州模式”诞生了。
《浙大与湖州市合作共建社会主义新农村实验示范区》协议确定了市校合作的“1381行动”五年计划。即:建设一个省级社会主义新农村实验示范区;构筑科技创新服务平台、人才支撑平台、体制机制创新平台这“三个平台”;实施产业发展工程、村镇规划建设工程、基础设施工程、生态环境工程、公共服务工程、素质提升工程、社会保障工程、城乡综合改革工程等“八大工程”;围绕新农村建设,搞好一百项重点建设项目。在“1381”的框架内,浙江大学还将制定一批规划,建立一批基地,总结一批经验,树立一批典型,加快湖州的社会主义新农村建设。
这一新型合作模式期待四个转变:从数量扩张向质量提升为重点转变,从个体间自发合作向有组织、有领导、有计划、有步骤的合作转变,从项目合作为主向项目合作与战略合作相结合,以长期战略合作为重点转变,从适应性合作向适应性与导向性相结合,以导向性合作为重点转变。
“湖州模式”令人耳目一新,立即在国内引起广泛关注。
新模式雏形萌生于“人才公寓”
早几年,浙江大学生命科学学院的史锋教授还只是在实验室埋头做学问,一天,他被一位搞工程的民企老板突然问起,“湖州的苗木产业很发达,教授有没有技术提高产业的附加值?”史锋说,“当然有了,教授有的就是技术!”
经过选址,史锋教授选择泗安镇仙山乡作为“厂房”,教这位老板培育彩色苗木。合作过程中,史锋感到光一个人的力量难以满足当地农民、企业主和政府对科技的需求,就提议浙大生命科学院以学院名义出面,和长兴县合作,共建“浙江大学生命科学院教学科研基地”,教授柔性挂职,实地科研,学生定期学习考察。
这一想法立即实现了。基地在一座废弃小学和乡政府办公楼的基础上改建,建起了与浙大水平一致的多媒体教室和实验室,被当地村民称为“人才公寓”。如今,史锋教授又作为科技副局长在长兴县挂职,“触角”越伸越广:先后接待了加拿大女皇大学30多位留学生、西南大学、浙江工业大学、中国计量学院等8所省内外高校以及浙江大学17个学院的500余名学生到基地实习、实验。他创建的浙北农民技术培训基地,培训农户500多人,其中150多人成为技术员,分别到安徽、江苏、福建和浙江各地进行技术服务。不仅产生了丰厚的社会效应,在此基础上开展的“泛长三角地区珍稀濒危园林植物种质资源库”课题更是展现出良好的科研前景。
浙江大学湖州技术转移中心是学校与湖州市专门设立的一个技术转移平台。中心主任许平聪有一本厚厚的通讯录,收录了四五百个联系人,前半部分是湖州人,包括企业家和政府部门负责人;后半部分是浙大人,是浙大各学科的老师。在中心牵线下,“铁线莲药性研究”和“低成本高效海水淡化处理”两个大项目在浙大找到了对接的学者。许老师现在每周有四天在湖州工作。
学校还推出了适应不同性质科技工作的人才评价体系,实施分类管理和考核办法。鼓励浙大师生为地方服务。2006年暑期浙大社会实践的主题就是服务新农村建设,主要实践地放在湖州,先后有数千位学生到湖州参加社会实践,有25位大学生奔赴湖州各乡学做村官助理。
战略合作模式使地方政府在碰到难题的第一时间,就想到浙大这个可靠的“参谋部”。湖州目前已经把各级各部门与浙大的合作情况作为衡量工作的一项指标,作为责任下达。这就更加调动了地方主动对接高校的积极性。据卞利强主人介绍,合作模式的建立,有了一个更大的合作平台,使一些政府牵头的复杂工程,比如太湖水质保护、绿色民居工程、低丘缓坡的综合利用等项目直接交给学校,由学校分解给各相关学院,分工协作后,学校会交给政府一份全面可靠的答卷。
“点对点”合作中的观念转变
在湖州,龟鳖业是重点发展的支柱产业之一。上跃龟鳖苗种有限公司是其中规模最大的一家,坐拥近千亩养殖场,年产龟鳖苗种500万余只,产值超亿元。2003年,正当董事长蔡烁苦苦思索如何降低企业成本时,湖州市吴兴区农林局副局长和浙大在当地的科技特派员带来一个消息,说浙大专家有一个水处理的研究课题,正好针对大型水产养殖,看看这里面有没有文章可做?蔡烁心头一亮:养鱼先养水。这些年来,他为龟鳖换水可算花了血本:每半个月就要换一次水,需要花费多少人力、物力、财力啊!合作一拍即合,项目上马后,光换水这项费用就减少到原来的十分之一,还增加了15%养殖密度,降低养殖成本20%以上。
回想3年来的合作,项目负责人之一的浙江大学理学院夏枚生老师坚定了一个信念:教授找地方和企业合作,能促进学科交叉,产生新的学科生长点。比如水处理项目是一个化学和水产养殖的交叉性课题,它能在上跃公司“落地”,发挥出实际的社会效应,对高校教师来说也是一种可贵的科研机遇。夏老师的学生姚志通是上跃公司的常客,虽然明年就面临毕业,但他不急着找工作,常常钻进30多摄氏度的养殖场观察龟鳖的活动,做记录,搞调试。他很自信,自己在生产一线练就的动手能力和人际交往能力,能让他在激烈的就业竞争中脱颖而出。到地方找项目,已经成了浙大师生发自内心的需求,但他们仍有更多的期待。夏老师说,希望学校能多搭这样的台子,让老师和学生走到实践的第一线。
浙江中味集团董事长陈卫忠,十几年前还在豆瓣酱、辣椒酱和普通酱油间与市场艰难厮杀。8年前,湖州农业局组织农业企业培训,邀请浙大农学院张明方教授来给学员讲课,陈卫忠也是学员。张明方教授是湖州人,跟学员特别谈得拢。他专门走访了中味生产基地。从此以后,张教授就经常主动来中味指导生产,帮助企业培育出了比普通辣椒辣10倍的黄樱椒,成为企业冲击市场的主打产品。企业有什么要求,张教授也有求必应。对此陈卫忠深有感触,他说,高校与地方企业的合作项目,教授主动找上门的“亲事”占了大多数。企业观念还不够,主动造访还不够,现在大约70%以上的项目是学校走出来,30%的项目是企业走进去,这个比例要是调过来就好了。”
■背景链接
“十五”期间,浙江省市的专项规划,有近三分之二是由浙大教师参与研究和拟订的;浙大的四十余个涉农研究所与浙江百分之五十以上农业龙头企业建立了科工农贸一体化的服务网络,有两百多项适用技术通过这个网络在全国各地转化,创造社会效益超百亿元;学校与地方合作的科研项目达到一万三千余项,技术合同经费二十一亿多元。在浙江,学校与浙江省企业签订实施的技术合同约一万项,创造产值达到一万亿元。在全国,面向信息、能源、材料、生物、资源和环境等国家战略需求和大型工程建设,学校与近百个全国龙头企业建立了科技合作关系,取得了一批重要的自主创新成果。
(通讯员周炜单泠 本报记者仇方迎 通讯员卢绍庆摄影)

清华大学文创产业研究基金捐赠仪式举行


清华新闻网9月30日电
9月29日下午,清华大学文创产业研究基金捐赠仪式在教育基金会会议室举行。清华大学副校长、教育基金会理事长杨斌教授,清华大学党委原书记、教育基金会原理事长贺美英教授,清华大学原党委副书记、北京电影学院原党委书记、院长王凤生教授等出席仪式。

图片 1殷秩松、王丹、胡钰签署捐赠协议。
常志东

清华校友总会文创专业委员会秘书长、水木烙印文化传播有限公司执行董事殷秩松,荣畅投资有限公司董事长王政、北京红庄电子商务有限公司首席执行官曹铁军、彼岸天文化有限公司财务总监吴晓玮、青岛海世力宝云创智能有限责任公司董事长朱海作为捐赠方代表出席仪式,分别与王丹、新闻与传播学院党委书记、校友总会文创专业委员会会长胡钰签订捐赠协议。殷秩松代表清华校友总会文创专业委员会与华夏幸福文创行业负责人、大厂影视产业园负责人李颖签署战略合作协议。

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杨斌讲话。 常志东

杨斌代表学校向各捐赠公司与个人颁发捐赠荣誉证书,并对支持清华发展的清华校友、清华之友表示感谢。他在讲话中充分肯定了清华校友总会文创专业委员会成立半年以来所做的卓有成效的工作,认为此次得到多方支持响应的清华大学文创产业研究基金的成立对学校多样人才培养、相关学科专业发展具有积极意义,希望日后清华大学文创研究基金与研究平台的建立充分发挥清华的文化、科技底蕴,提升清华的人文形象,积极推动清华文创领域的教学、科研、产业合作,为追求“更人文”的清华添上浓墨重彩的一笔。

胡钰在发言中介绍,清华校友总会文创专业委员会是为了响应学校新百年发展战略“更创新、更国际、更人文”而成立的校友组织,自今年校庆成立以来,坚持“集聚创意、引领文化”的发展理念,坚持“开放、共享、公益”的建设原则,关注母校文创领域的人才培养和产学研合作。此次捐款校友均是文创专委会的成员,这些校友在文创领域都具有丰富的实践经验和优秀的发展业绩,都对母校怀有深厚的情感,大家共同发起成立清华大学文创产业研究基金,既是为了支持母校发展,也是为了在母校的支持下共同发展。

与会嘉宾对清华大学文创产业研究基金的设立给予高度评价,认为这一基金成立展示了清华大学浓郁的人文积淀,也会更好地支持清华大学在人才培养和学校发展方面的各项改革举措。

贺美英表示,清华大学一贯重视培养学生的文化素养,学校要为学生发展创造更加宽松的环境,以利于人才发展,此次文创产业研究基金的成立很有意义,会极大地推动清华人才培养工作,形成多样化的人才培养氛围。王凤生提出,当代文创产业重在文化艺术与科学技术的结合,清华大学和清华校友在此有很大的优势,文创产业研究基金的成立对于发挥清华的优势具有重要价值。清华大学国家文化产业研究中心主任熊澄宇认为,文创产业研究基金的设立可以有效推动清华文创研究与产业的结合,有利于促进清华文创的产学研融合。

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贺美英发言。 常志东

王政校友表示,愿意为母校文创发展作出贡献,也希望借助母校的平台,加强与文创领域校友间的合作,创造崭新的未来。中文在线董事长童之磊校友认为,文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,清华大学应引领中国文创的发展,为世界文化与文明发展作出贡献。

图片 4杨斌为王政颁发捐赠证书。
常志东

据悉,在清华大学文创产业研究基金支持下,清华校友总会文创专业委员会、清华大学新闻与传播学院拟联合校内外相关机构,共同推动成立清华大学文创研究平台,开展版权创新、文化创投、电影创意、先进影像、乡村旅游、互联网影视等研究工作,力争通过数年的发展,成为中国文创领域的理论研究制高点、人才培养制高点与产业发展制高点。

出席本次仪式的还有美术学院党委书记李功强、人文学院副院长蔡文鹏、艺术博物馆常务副馆长杜鹏飞、校友总会研究部主任梅晓鹏等。会议由清华大学教育基金会副秘书长王丹主持。

供稿:新闻与传播学院 编辑: 徐静

12月2日,由浙江理工大学承办的长三角地区第二届六高校友谊辩论赛在浙江理工大学拉开序幕,来自复旦大学、上海交大、浙江大学、东南大学、浙江工业大学以及浙江理工大学的20多位辩手展开了激烈的舌战。
据悉,这只是以浙江大学牵头商定,并由“长三角名校联盟”联合实施的某课题项目活动之一,而由该联盟实施的“2007年长三角名校联盟交换生计划”正在进行之中,2006年的首批交换生计划已于今年上半年结束。
六名校联手打造资源互享平台
“长三角名校联盟”的构想起于2003年,某报以《美国有个常青藤盟校,中国有个长三角名校联盟猜想》为题,率先大胆畅想:在长三角区域经济走向一体化融合中,代表科研和教育最高水平的高等教育也应加快融合,打破传统的学术壁垒,以新机制和新思路来加快优秀人才的培养,形成“学术常青藤”。尤其像复旦、上海交大、浙大等名校联手合作,其产生的人才核聚变,能量绝对惊人。目前长三角地区拥有近150所高校,被列入“211工程”建设的重点大学就有22所,约占全国的1/5,蕴涵着很大的优质教育资源。但是,由于地域和管理体制等方面的原因,该区域高校在优势互补方面没有得到较好的体现。
这篇报道很快得到了长三角名校校长的热烈响应。复旦、上海交大校长纷纷表示赞成,浙大前任校长潘云鹤更提出了关于长三角名校联盟的三项创意。“长三角名校联盟“的称谓也随之开始为公众所知。
2005年,浙江大学、复旦大学、上海交通大学、东南大学、浙江工业大学、浙江理工大学6所高校商定实施“长三角高等教育合作优秀人才培养模式的探索与实践”项目,通过优势互补和资源共享,为优秀学生跨校学习提供途径。这一项目被浙江省教育厅立项为浙江省新世纪高等教育教学改革项目。
按照这6所高校共同制定的《交换生计划备忘录》,交换生均为在校三年级本科生,学习时间为一个学期,学期结束后返回各自学校继续学习。接收方不另收学费,负责为交换生提供修读课程的成绩单及学分,交换生回原学校按所在学校和学院的规定进行学分认定与转换,并继续完成学业。
首次交换生从今年1月中旬提出申请。因受住宿、师资、教仪等资源的限制,首次交换计划中,6所高校只接受大三学生申请,并没有向所有专业的学生敞开大门。除浙大提供相对多的选择外,其他高校开放的交换生项目都主要集中于各自的强势专业。如复旦大学开放了医学类的三个专业。
浙江工业大学教务处有关负责人表示,这项探索有助于约束现有高校管理体制,可以更有效地促进长三角高校整体文化圈的建立,培养更多高水平的优秀人才,为国内几个主要经济圈内各高校的合作办学、资源共享机制的发展提供试点经验和示范模板。
据悉,在积累相关经验后,联盟还将扩大规模,并开发优势资源,如跨校开办暑期班、教师跨校授课、建立跨校导师制等,以打造更为宽广的资源互享平台。
交换生收获颇多
今年6月3日,在2006年上半学期接近尾声时,参与首批交换生计划的学生与教师代表在东南大学进行了交流。作为首批交换生,在上海交通大学交换学习的浙江大学国际经济与贸易专业的于超感慨颇深:“在交大学习的三个月时间,是我生活感受最清晰的一段日子。听讲座、参与社团、寻找实习机会等每一件事情都历历在目。”于超表示,上海交大的各种讲座是一个很大的资源。著名经济学家吴敬琏、微软全球副总裁张亚勤等的讲座都让他受益匪浅。而和他一起到上海交大一位同学加入到实验室,真正参与到一个具体的实验项目,并和导师一同参加了一个IBM的会议。于超本人也得到了在欧莱雅中国总部实习的机会,他认为,能和总裁、副总裁一起工作,是一个非常难得的机会。
当然,除了学习之外,社团活动对大学生非常重要。于超表示,在上海交大,他除了接触到很多优秀社团,还了解到以前从没听说过的国际性的交流组织。回到母校的于超甚至还带回来一份“礼物”。原来,于超了解到在就业指导方面,上海交大有一个“导航人生计划”,也就是学校通过利用校友资源,聘请一些MBA、EMBA等职业经理人,来当学生的职业发展导师,对于学生就业很有好处。当他把这个做法告诉了母校经济学院的老师后,老师们认为很好,决定让他将专门对这种做法整理出一份报告以供参考。
东南大学赴浙江大学交流学生马成千也表示自己在浙江大学强烈感受到了浓厚的学术氛围,不同专业的学生能经常碰在一起交流,可以获得不同的启示。比如全校性的公共选修课,同一个教室里都是来自各个专业的同学,大家讨论一个问题的时候,很有趣也很精彩。浙江大学的选课制度、四学期制很有特色,选课的弹性和自由度都很大,还可以选择老师,这就能充分考虑到每一位学生的需求。
当然,也有学生到其它学校后不适应,例如老师往往不能把一本教材讲全,挑其中的一些章节讲。对此,复旦大学教务处处长陆靖表示,对于老师来讲,最方便的就是对一本教材照本宣科;而在国外很多大学,教授都是讲个别的章节,或者学生在课堂上得到的都是松散的材料;好老师其实是通过自己的教学方式将学生引入,学生自己会去梳理、吸收,这样才是有效的学习方式。
(赵鹰 周炜)2006-12-26

本报讯
96岁的季羡林先生日前欣悉马世晓书法艺术展在北京中国美术馆隆重举行,当即亲自用电话向马世晓表示祝贺,并感谢马世晓第一次把季羡林新作《泰山颂》完整地用书法艺术书写发表。马世晓原籍山东滕州,浙江大学教授,历任中国书协第一、二届创作评审委员,中国书协第三届理事,浙江省书协副主席,浙江省书协顾问,浙江省高校书协名誉主席等,擅长大草书法。他的书法作品深具传统法度美,凸显时代蓬勃气象。此次马世晓书法艺术展由中国美术馆、中国书法家协会、浙江大学等单位举办,各界专家们对他年届七旬才第一次举办个展的“沉潜”精神表示了敬意,对他所取得的成就给予了高度评价。(本报通讯员
陆兴华)2006年12月27日

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