清华大学研究生支教团开展,历久弥新

“帮扶生”入清华北大将享资助

来源:《北京日报》2017-04-12 任敏


昨天,清华大学“自强计划”和北京大学“筑梦计划”招生简章公布,这两项专门面向农村生源的自主招生计划设置“帮扶”内容,获得认定的考生除在录取时享受一定分值的录取优惠外,入校后还将享有导师配备、经济资助、学业辅导的专属培养方案。

清华“自强计划”主要招收边远、贫困、民族等地区县及县以下高中,自强不息、德才兼备、勤奋好学、成绩优良的农村学生。初审时,清华专家组将从学生的家庭经济情况、自强精神、高中学习发展的特点及全过程表现进行综合评审。测试科目理科类考“数学与逻辑”和理科综合,文科类考“数学与逻辑”和文科综合。获得认定的考生录取时可享30分、40分、50分或60分的录取优惠,入校后,学生还将获得资助帮扶。

北大“筑梦计划”有24个院系的多个专业参与招生,该校将根据笔试成绩、面试成绩,参考初步审核评价结果和体质测试结论,择优认定入选资格考生名单,考生最高可享受降至一本线录取的优惠。北大招办承诺,对于通过“筑梦计划”入学的学生,将参照“博雅计划”学生培养计划进行培养。据了解,在北大,“博雅计划”学生可享受优先推荐参加本科生科研、国际交流交换、海外实习实践、社会公益以及推免、申请留学生及安排导师等机会。家庭经济困难学生将享受经济资助和成长支持。

编辑:华山

清华大学研究生支教团开展“西部愿望游学团”活动

来源:新华网 2017-04-11


2017年4月1日至7日,在清华大学研究生支教团的带领下,12名青海省湟中一中的高一学生从寒冷的西北高原一路向东,走进了北京的阳春三月。

对大部分学生来说,这是他们第一次来到首都,第一次坐火车,甚至是第一次走出县城。一周的时间里,孩子们最常发出的语气词就是“哇”,原来大城市的楼这么高,原来在千里之外还有这样一个灯火辉煌的城市。

一周的行程很短,他们还来不及细细体味这座古都的种种;一周的时间也很长,支教团成员带领同学们参观了北大清华、参访了互联网企业、游览了鸟巢颐和园,也同许多亲朋师长有过深入的交流。

游学结束时,高一一班的蔡文睿同学对清华支教团带队的侯志腾老师说:“这次北京之行在我心中种下了一颗梦想的种子,我要用努力和坚持悉心浇灌,三年后再次来到这里,以一名清华学生的身份。”

侯老师满意地点了点头,“这正是我们游学团的意义所在。”

缘起

作为研究生支教团,清华大学的志愿者们一直在思考除了教书,还能为西部的学生们做些什么。经过半年多的支教,他们发现,西部孩子们缺乏的更多是一种“理想教育”,因为视野的狭隘孩子们对这个世界知之甚少。

所以志愿者们希望通过游学的形式,让学生们看看外面的世界,也就有了“西部愿望游学团”的想法。他们的想法得到了清华大学以及支教地学校的支持,他们的游学项目也有幸得到了支教团西部愿望教育促进会的资金赞助。

通过前期细致的筹备工作后,由12名湟中一中高一年级品学兼优的学生组成的“西部愿望游学团”于2017年4月1日正式从青海出发,前往2000多公里外的北京追逐梦想。

行程

“游学团”,顾名思义是边游边学。在行程设置上,清华大学支教团成员曾多次开会讨论,最后确定由四个篇章组成:清华篇、企业篇、交流篇和游玩篇。

–清华篇–

由清华大学志愿者们带领同学们参观校园,“清华真不愧是清华,她值得我们为之奋斗,希望三年后自己能够成为这个园子的一员”。

参加清华大学汽车系学生节,“看到了一个和想象中不同的清华,原来理工男也能如此有趣,清华生活真的是太丰富多彩了”。

参观清华美院与各专业实验室,“每一个实验室里面都埋藏着宝藏,清华美院的艺术气息感染了我”。

参访清华大学未来兴趣团队,“VR、无人机,这些之前只能在电视里听到的名词出现在了眼前,除了震撼没有其他词能够形容”。

观清华大学图书馆与校史馆,“我从小喜欢文学,这次来到了曹禺写《雷雨》的地方,真的很有感触,希望我也能够创作出属于自己的作品”。

旁听清华大学“演讲与口才”课程,“大学课堂和高中课堂完全不一样,每个学生都焕发着朝气,让人羡慕”。

–企业篇–

辅导员参访与座谈,“原来我们一直用的搜题软件是用一行一行代码敲出来的啊!”

搜狗参访与座谈,感受互联网企业的工作氛围,“以后我也想来这里工作”

–交流篇–

与清华大学19届研究生支教团成员交流,同学们从学姐学长身上学到了很多。与考入清华的湟中一中师兄师姐交流,他乡遇亲人的时光总是最亲切和幸福的。

与清华大学青海招生组组长闫老师交流,闫老师的博学与亲切让同学们印象深刻。

除了参访,同学们还游玩了鸟巢、水立方、颐和园和南锣鼓巷等地,高一十一班杨山琳同学在4月5日的总结会上说:“北京真的是太大太繁华了,颐和园像人间仙境一般,我一定要通过自己的努力在这座灯火辉煌的城市里站稳脚跟。”

在联络过程中,清华大学志愿者们感受最多的就是来自各方的热情。不论是清华大学校内的老师、同学,还是企业的负责人,他们在得到团队参访或交流的请求后,都表示了支持,并在百忙中和同学们见面、座谈。

例如,清华大学汽车系学生节本是一票难求,但贴心的组织者专门为游学团的同学们预留了嘉宾席的座位;“演讲与口才”课程的老师和助教也是提前给同学们留下了第一排的座位,并在课堂互动过程中频频对学生们的到来表示欢迎。

后记

学生们已经返回青海湟中,迎接他们的是西北依旧寒冷的天气以及接下来繁重的学业。但清华大学研支团的老师们明显感到,他们的眼神中比一周前多了一丝坚毅,也多了几分憧憬。

感谢所有在这次游学行程中付出过的你们,是你们的一言一行,在孩子们的心中种下了有关梦想与未来的种子,期待孩子们的明天充满阳光。

背景资料:

自1998年至今,清华大学已连续派出18届研究生支教团赴中西部地区开展扶贫支教接力。历届支教团成员以教书育人为中心,教学成绩斐然,辅导的学生中已有9人考上清华、北大。2014年,清华大学研究生支教团获“最美乡村教师支教团体”称号;2015年,获评西宁市优秀志愿团体、武威市凉州区优秀志愿者团体,得到光明日报、团中央举办的“寻找镜头中的最美支教团”专项报道,“助梦计划”和“藏缘微光”两个项目分获第二届中国青年志愿服务项目大赛金奖和银奖;2016年,获评“中国网事?感动2015”年度网络感动人物、第五届中国公益节年度公益人物,获第十一届中国青年志愿者优秀组织奖、优秀项目奖。

支教团西部愿望教育促进会,是第一个由在校大学生经民政系统注册的社会公益组织,由北京大学第15届研究生支教团成员发起成立。协会以“尽微薄之力,成所愿之事”为宗旨,开展西部地区支教扶贫,帮助学生获得更好的教育资源,拓宽视野,提升综合竞争力。

截止2016年12月,西部愿望游学团已成功举办21期,分别为:北大-青海大通六中、北航-新疆吉木乃中学,北大-青海大通民中、太行山燕山联合支教队-河北阜平中学、北大清华-青海大通湟中、北师大-贵州安顺中学、河北大学游学团等。共有150余名学生、28名青年教师参加了为期一周的游学项目,并通过游学报告会覆盖辐射西部当地学校约3000名同学。

编辑:华山

“傅璇琮文库”在清华大学落成

清华大学推出“开放交流时间”制度,与大师谈人生,谈治学——

相沿不辍 历久弥新

来源:《光明日报》2017-04-12 杜羽


虽然中华书局原总编辑、清华大学中文系教授傅璇琮去世已经一年多了,但在清华大学新斋320办公室门上,“傅璇琮教授”的名牌一直保留着。4月9日,这间办公室新添了一块由十一世班禅题写的匾额——“傅璇琮文库”。与此同时,收录了周勋初、罗宗强、袁行霈等60余位学者回忆文章的《傅璇琮先生纪念集》由中华书局首发,30余位来自全国各地的古典文学、文献学学者齐聚傅璇琮生前工作过的新斋,追忆这位学界前辈、出版大家的厚德高风,也期待他的学术精神能够绵延光大。

文库:记录学术履痕

走进“傅璇琮文库”,《唐代诗人丛考》《李德裕年谱》《唐代科举与文学》与《唐才子传校笺》《宋登科记考》等傅璇琮撰写或主编的数十种著作,都汇集在这里,论文手稿、讲座提纲、学术手札,以及傅璇琮生前使用过的办公桌、台灯、笔筒等遗物也一同展示着他的学术历程。

“现在常有人说‘大师之后再无大师’,我是不太赞成的。纵观20世纪中国学术史,以傅璇琮先生为代表的这代学者,做出了许多超越前人的成绩。”复旦大学中文系教授陈尚君用“肇开风气,长存典型”来概括傅璇琮的学术贡献。在陈尚君看来,在继承传统的同时,傅璇琮也有一种现代学术的理性精神,他的几部专著都引领了当时的学术风向,具有开创性意义,他组织编纂大型古籍整理项目,从选题策划到后期编辑都亲力亲为,不做挂名主编,每一部都是重量级的。

“傅璇琮先生生命中的最后8年是在清华度过的。作为清华大学中国古典文献研究中心首任主任,他为学科发展、人才培养作出了重要贡献。我们在傅先生生前使用的办公室设立‘傅璇琮文库’,就是希望尽可能地把先生的行迹保留下来。”清华大学中文系主任王中忱介绍,“傅璇琮文库”不只是一间图书阅览室,还是一个开放的学术空间,古代文学专业和古典文献专业师生可以在这里举办各种小型研讨班和学术会议。

傅璇琮曾为近百部专著撰写过序言,把众多学术新秀介绍给学界。清华大学人文学院副院长、中文系教授刘石表示,欢迎这些作者将傅璇琮为他们作序的著作签名本捐赠“傅璇琮文库”,以充实文库的特藏。

纪念集:传递学术精神

傅璇琮去世后,同道好友、后学门生陆续发表了不少追怀文章,回忆他的为人为学,阐述他的学术贡献,将这些文章汇总成集,成为学界的共同期盼。

“像傅璇琮先生这样德高望重的学者,他的著作不仅将影响一代又一代学人,而且他的言传身教,也是一种学术精神的传递。”在中华书局总经理徐俊看来,对于《傅璇琮先生纪念集》的60多位学者来说,这些与傅璇琮日常交往的细节,都是非常珍贵的学术记忆;对于古代文学、古典文献学界来说,这些以傅璇琮为中心的学术活动,则构成了一部难得的当代学术史。

北京大学中文系教授葛晓音回忆,1982年,傅璇琮是她硕士论文答辩委员会的委员。因为瞥见他在论文上密密麻麻地写了好多铅笔字,葛晓音希望用手上的论文把写着批语的那份换下来学习。傅璇琮答应了,不过过了一会儿才给她。“傅先生认真删改了上面的批语,有些字被擦掉了。仔细辨认,可以看出其中一句似乎是‘囫囵吞枣’。他是不想让我有心理负担。”葛晓音说,自己以后想要“贪多”的时候,总会记起傅璇琮的提醒,不能囫囵吞枣。

山东大学儒学高等研究院杜泽逊记得,1992年他还不满30岁,傅璇琮不仅鼓励他编纂《四库存目标注》,而且指点迷津,让他少走了不少弯路;华南师范大学文学院教授戴伟华记得,1997年,傅璇琮更改了上级重要领导与他原定约谈工作的时间,只为赶赴扬州大学主持他的博士论文答辩;清华大学中文系教授马银琴记得,自己与傅璇琮交往很少,但当她准备调到清华工作时,是这位长者亲自给学校撰写了推荐信……

傅璇琮在清华的8年间,清华大学校务委员会副主任、原副校长谢维和与他常有工作来往。座谈会上,谢维和回忆,傅璇琮从不哗众取宠、夸夸其谈,正是黄炎培所说的那种“朴诚”的人。他希望通过“傅璇琮文库”的设立和《傅璇琮先生纪念集》的出版,能使傅璇琮的人格魅力在清华大学留下更为深远的影响。

“正是傅先生的风范、典型,使我能够有定力抵抗一些时髦、光鲜之学,也使我能够自觉、自愿地尽自己的微薄之力去帮助一些有前途的年轻人。”中国社会科学院文学所研究员张剑相信,傅璇琮的精神遗产一定会相沿不辍,历久弥新。

编辑:华山

建立有温度的校园文化

来源:《光明日报》2017-04-12 晋浩天


“钱老师,您认为女性在科研中会遇到哪些困难和挑战?”“钱老师,在面临两难选择时,更应该听取别人的意见,还是坚持自己的想法?”……学生们一连串“犀利”的问题,让中国工程院院士、清华大学环境学院教授钱易一向安静的办公室“吵开了锅”。11日下午,清华大学11名学生来到钱易的“开放交流时间”,请师长分享人生阅历、传道授业解惑。原定一小时的交流时间最后延长至两个多小时。

在“开放交流时间”中,钱易与同学们谈治学、谈为人、谈她热爱的环保事业。看到各院系的学生们围坐一桌,她鼓励大家要科研与身体锻炼并重,希望大家关心环境、关心生态。当被问及人生选择时,钱易说:“要学会自己做决定。拿主意不要担心犯错,保持积极、乐观的心态,只记住那些帮过你的好人,尽快忘掉受打击的事,人生就会豁然开朗。”

据介绍,“开放交流时间”是清华创新人才培养模式的改革新举措之一。3月12日,学校发布《关于开展“开放交流时间”的通知》,附上全校48个院系和单位、1614位教师的开放时间安排表。教师向全校学生公开设立交流时间,只要在规定时间到约定地点,全校学生都可与教师进行面对面交流。此举目的是建立有温度的校园文化,加强师生互动,促进跨学科交流。

日前,清华大学校长邱勇、党委书记陈旭分别首次开设“开放交流时间”,与同学们面对面交流,谈现实与理想、现状与未来、困惑与思考、个人与社会等多个话题。本学期内,中国科学院院士、水利水电工程专家张楚汉,中国工程院院士贺克斌,中国科学院院士温诗铸,中国科学院院士潘际銮等都将持续面向同学们开放交流。

随着活动的展开,开放交流的内容和形式也在不断丰富:一对一答疑、微沙龙、座谈讨论纷纷出炉;办公室、教室、校内咖啡厅,都能看到师生交流的身影;课程答疑、专业指导、出国计划、时事热点、人生选择、个人感情……学生们不仅能听学术建议,还能听师长们讲故事、聊生活。

清华大学苏世民书院学生黄成参加了邱勇“开放交流时间”。黄成说:“校长激励大家要向大目标前行、不忘初心,不羁绊于细小得失的焦虑踌躇,有信心、有准备地在清华园里扎好根基、发奋努力,让我很受鼓舞。”清华大学历史系学生张铭雨称自己是“开放交流时间”的受益者,“在一周内与3位不同专业的老师交流课题,对交叉学科的推进研究帮助很大。”

感到有收获的,不仅仅是学生。清华大学社会学系教师严飞认为,开放交流之后,无论是对老师,还是对学生,都更有机会接触到自己领域以外的学术思想和观点,共同交流碰撞,保持更旺盛的学术生命力和活力。清华大学材料学院教师李正操则说:“期待下一次‘开放交流时间’的到来,像等候朋友一样等待学生敲响办公室的房门。”

编辑:华山