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晒晒开学第一课,历届全国中学生领导力大赛精彩回顾

图片 1孩子们在交通安全横幅上印手印

  1.第六届全国中学生领导力展示会(以下简称”大会”)展示内容包括:优秀项目展示、微型项目实践与展示、个人领袖风采展示。

  第一届大赛又名“第一届全国高中生领导力与创新力大赛”,由中国教育学会、中国教育国际交流协会和中国民办教育协会联合主办,于2010年7月15日~19日在北京市第一零一中学举行,
来自全国各地实验学校的百余名优秀高中生参加了比赛,多所学校及部分国外教育机构前往观摩。北京大学[微博]和美国哥伦比亚大学承担了大赛的支持工作。

  新学期今天正式开学,本市各个中小学对新生开展了系列衔接教育,帮助学生尽快适应新环境。

图片 2最标准的队礼评选图

  2.第一轮:优秀项目展示

  第二届大赛于2011年7月30日~8月4日在清华[微博]大学[微博]和清华大学附属中学举行。本届大赛的主题为:
分享课题成果,探讨担当之路,展示领袖风采。全国各地的课题实验学校选派优秀的中学生领袖代表参加比赛,
国外及港澳台地区也分别选派中学生前往观摩,数十名国内外知名大学的学生领袖也参与了比赛组织,并与参赛选手进行了交流,国外知名大学的招办负责人也受邀出席了比赛。参赛和观摩师生总数达到600人。大赛被国内多家新闻媒体的关注并报道。

  小学篇

  常州的中小学生昨天开始了新学期的第一课。都说第一课意义非凡,学校都给孩子们上什么了,快报记者带你去瞧瞧。

  第一轮展示主要为中学生领导力培养课题实验校学生领导力开发项目成果展示。学校可选择本校在2014-2015学年开展的1-3个中学生领导力开发优秀项目进行重点展示。项目可包括八大类:改进公共政策、组织国际性纪念日活动、组织帮扶弱势群体活动、组织文化遗产保护活动、组织社区和校园服务、策划社会公益组织创建方案、组织生涯规划活动、组织学生干部”少年领袖营”。也可包括学校在培养学生领导力方面所开展的其他项目,但项目从选题到实施必须以学生自主完成为标准。

  第三届全国中学生领导力大赛于2012年7月19日~25日,在北京大学与北京一零一中学生举行。第三届大赛由中国教育国际交流协会、中国民办教育协会、教育部中学校长培训中心、商务印书馆共同主办。来自全国26个省市自治区的600名学生、老师共同参与本届大赛。本届大赛创新点突出,增加网上竞赛环节,增设第二轮比赛的实践环节,调整评委人员构成,这些改革赢得了广大师生的高度认可,为大赛的持续深入发展铺好了道路。

  小小辅导员上岗助新生

  2018名学生收到一份花种

  学生跨校组织的领导力开发项目也可参加本轮展示。

  第四届全国中学生领导力大赛于2013年7月23日~29日,在北京一零一中学生举行。第四届大赛由中国教育国际交流协会、中国民办教育协会、教育部中学校长培训中心、商务印书馆共同主办。除了来自全国各个高中学校的师生参赛和教育界的领导、专家的参与之外,还将有一大批来自企业界、媒体界、学术界、公益界的专家参与大赛,与会总人数将近1000人。

  为了让小朋友在开学时能更好地适应环境,浦东二中心小学推出了友谊班活动。一年级的班级都会有个高年级的“友谊结对班”。在对应的高年级班中,每天都会有2名优秀学生到新生班去协助老师,一起帮一年级新生适应新环境。

  都说春天是播种的季节,实验小学的校长杨文娟在昨天的开学典礼上,给学生们布置了一个特殊的“任务”。她赠送给全校2018名学生每人一份花种,由学生回家自主培育,等到今年六一儿童节时,大家将培育出的花进行集中展示,看看谁的花长得最好看。

  展示前各队应当提交一份项目材料(实验校还需提交工作材料。材料提交要求详见“第六届全国中学生领导力展示会提交材料说明”

  第五届全国中学生领导力展示大会于2014年7月24日—7月30日在中国人民大学[微博]附属中学举行。有来自全国26个省、直辖市、自治区的近500名优秀高中学生代表和100余名教师代表及中外100余名优秀大学志愿者参加,同时邀请到台湾著名漫画家、思想家蔡志忠先生与同学们对话。与会总人数将近1000人。

  眼保健操时间,四年级(1)班的陈彦蹊去结对的一年级(1)班,教弟弟妹妹们怎么做眼保健操;中午休息时间,陈彦蹊还来到图书角,给弟弟妹妹讲故事。来自四年级(5)班的陶宸计划帮助一年级的弟弟妹妹共同克服学业上的困难。喜欢植物的她还会提醒一年级新生不要忘记“给图书角旁的植物们浇水”。

  杨校长发的花种有三种,分别为波斯菊、太阳花和牵牛花。“不管最后有没有成活、开花,结果并不重要。”杨校长表示,学校此举是希望学生们有这样一种经历,“播种-栽培-收获,这中间需要孩子们的付出,比如搜索一些栽种知识、每天细心的呵护等,我想这个过程远比最后的结果带给孩子们的收获要多。”

  现场展示分为分组展示与集中展示两个环节。

  记者采访发现,这些小小辅导员在中午的休息时间会去结对的班级,教弟弟妹妹们怎么劳动,怎么系鞋带等等各种各样的生活技能,还会在教室的图书角,帮小弟弟小妹妹们讲故事,还会教弟弟妹妹们学习等。

  寻找校园“健美”形象大使

  3.环节:分组展示

  从浦东二中心小学学生发展部的陈慧灵老师介绍,高年级和低年级互结友谊班,能让孩子学会友爱,也对应了校训“学校是可爱的,老师是可亲的,同学是友爱的”。同样,高年级的班级每天轮流派出的2位校辅导员,这样不仅不会耽误到学生的正常作息,还能让更多的孩子体会帮助别人的快乐。

  昨天一早,常州第二实验小学的孩子们刚进校园就发现一件“怪事”:班主任手举相机在校门口迎接,这是怎么回事?

  各参赛项目将按主题类别分组展示。各组在不同场地同时展示,每个项目队出场顺序由网上抽签决定。各队需在规定时间内,清晰、完整、准确地说明所展示项目的整个实施过程及其产生的社会影响。每队展示时间为6分钟,之后为3分钟评委质询时间和3分钟观众质询时间。展示形式不限,可采用PPT展示与现场讲解结合的方式,也可穿插视频、音频来增强说服力,但现场讲解部分的时间不应少于3分钟。在质询环节展示队应停止台上一切展示活动(包括视频等)。

  新生佩戴爱心名卡在胸前

  原来,该校正在开展寻找最“健美”形象的活动,每个班级的班主任老师通过相机记录下班上学生最“健美”的形象,具体包括最灿烂的笑容、最饱满的精神、最整齐的队伍、最挺拔的站姿、最鲜艳的红领巾、最标准的队礼、最嘹亮的歌声、最有力的动作、最端正的坐姿、最礼貌的问候,之后再通过班级的共同推选,每班每个“最”上交一张照片,接下来进入全校层面的选拔,谁能成为全校之“最”,就有幸担当校园“健美”形象大使。

  4.网上抽签说明:

  为了让新生更好地融入新环境,更早地交到新朋友,浦东新区的竹园小学和浦东二中心小学都为新生准备了新生“爱心名卡”。这样一来能让新生更“醒目”,能使全校的师生更方便为新生提供帮助;二来能让新生之间快速地熟悉认识,开心地融入校园生活。

  活动策划者郭玉琴老师告诉记者,开学第一课通过寻找最“健美”形象的活动,是想激励孩子们以最饱满的精神状态迎接新学期的到来。

  时间:7月20日15:00——16:00

  竹园小学的新生名卡都由小朋友们自己创作,写上自己的名字、班级并标上拼音,画上喜欢的图案。该校袁副校长介绍,这样小朋友既熟悉得快,又能学到新的汉字,在拼拼读读中又学知识又能交到新朋友,也能消除遇见陌生人时的慌张感。为了鼓励学生能多学字、多拼读,袁校长还准备在新生中选出学字、拼读的小明星。

  交警进校园讲解交通安全知识

  方式:在指定QQ群视频直播抽签过程。各参赛项目队选一人作为代表加入QQ群组抽签;抽签顺序为材料提交顺序;若错过抽签,将由组委会代抽。

  浦东二中心小学学生发展部的陈老师也说,这小名卡能让全校的师生注意到新生的动向,及时帮助他们。同样,也让家长不用担心孩子在学校中“形单影只”、“孤立无助”,老师会照顾好学生,同学们之间互帮互助。

  在市机关幼儿园,小朋友们都“黏”在钟楼区民警的身边,和他们一起猜关于交通的小灯谜。利用刚刚开学的机会,钟楼区交警大队的民警们特意来到幼儿园宣讲安全知识,还现场教小朋友们唱《交通安全歌》,老师和小朋友们还在《交通安全,从我做起》横幅上印上自己的手印。

  QQ群号:463807532(加入群组时,请注明参赛项目信息)。

  三“逛”校园不担心迷路

  在博爱路小学,钟楼区交警大队民警江枫为学生们上了开学以来的第一节课。在课上,江枫不仅为学生们讲解了交通小标志,还现场教会他们如何看交通手势。

  展示时间:2015年7月25日下午。

  刚刚进入一个新的学习环境,小朋友们可能还不熟悉学校的环境。家长也会担心孩子找不到厕所,找不到教室,找不到其他上课的地点如体育室、计算机房等。面对新生可能遇到的这些问题,刚开学第一课,班主任老师带领着小朋友们“逛”校园。

  万蕴慧 郦少春 张敏

  5.第二环节:集中展示

  竹园小学的袁副校长介绍,今年的一年级新生在6月底的时候就来过新校园熟悉环境。那天孩子们基本熟悉了厕所在哪里、接水去哪里、找老师到哪里。 8月29日的返校日,老师又再一次带领新生熟悉校园环境,从厕所到图书馆、医务室、计算机房等挨个兜遍。

  焦荆 葛小林

  分组展示时各组的优胜项目进入第二环节的集中展示。

  开学的第一天,一年级的班主任们还会组织一次班上的新生熟悉校园。袁副校长说:“三次对校园的游览,新生们基本上就能记住大概的位置。”同时,在开学第一天,小学也会组织高年级的学生和老师在校园内引导新生,新生们不需要担心“迷路”问题。

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  展示过程同第一环节。

  先学礼仪不学“ABC”

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

  展示时间:2015年7月26日上午。

  对于刚从幼儿园毕业,但从未正式学习过的一年级新生而言,适应新的环境很重要。考虑到新生需要有心理调试期,据悉,学校老师在新开学的一个月左右时间内,会相应地放慢教学的速度,让新生更好地适应学习生活。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  6.第二轮:微型项目实践与展示

  在第一学期的前半部分时间内,大部分小学统一把行为规范和思想道德教育放在首位。又考虑到小朋友还不能太适应一大段文字的话语,老师们则会用像三字、四字、五字这样节奏鲜明、言简意赅的语词和小朋友交流,怎么养成良好的习惯和文明礼仪。 “要发言,先举手,老师叫我再开口。不插嘴,不乱叫,说话流畅声响亮”。这样的行规儿歌成了一年级新生的“第一课”。

  本轮是一个关于指定主题方向的项目实践类活动。所有学生将被随机分组(同校学生不同组),每10人左右组成一队,按指定的主题方向以“队”为单位开展项目实践和展示。

  浦东二中心小学学生发展部的陈老师认为,新生的行为规范教育很重要,从小养成良好的习惯对于一个人来说受益终生。同样,竹园小学的袁校长也提到,“一年级的新生不急着学‘ABC’,先要学好行为规范”,她也认为良好的学习习惯和学会待人接物对于新生而言很重要。学好行为规范和文明礼仪同时也是更好地融入学习环境的一个重要因素。

  指定的主题方向为四个:改进公共政策、组织社区和校园服务、组织帮扶弱势群体活动、组织文化遗产保护活动。

  开学第一天学会“断奶”

  每个主题方向有若干队,同一主题方向的各队进行同场展示。各队的项目主题和展示顺序由抽签决定。

  小学的第一课堂从校门口开始,许多家长都会希望送孩子进校,看到孩子坐进教室,但是这样会影响到学校的正常教学。所以大多数小学在开学第一天就规定,爸爸妈妈在校门口止步,让孩子学会独立。

  时间:2015年7月26日下午-7月27日项目设计、实践;2015年7月28日上午展示。

  张江高科实验小学的王莉老师说:“很多家长不放心,希望把孩子送到教室,其实根据以前的情况,第一天,98%学生能找到班级和位置。 ”其实在大部分小学,老师和高年级的学生都会在新开学时为新生作指引。

  7.第三轮:个人领袖风采展示

  小朋友换了一个新环境,总会产生一定的不安情绪,学校也准备好了应对措施。在浦东二中心小学,早上在学生进校时,站在门口的老师会一一微笑点头和小朋友打招呼,让学生觉得老师很亲切。

  展示形式:无领导小组讨论

  据悉,在开学后的一个月内,小学新生以适应新环境、培养学习的热情和良好的习惯为主。竹园小学的袁副校长也说,在一年级的学习生活中,主要让学生通过拼图、讲故事、做游戏,让他们感觉到学习也非常有趣。同样,老师们也想和家长说,不用布置太多的家庭作业,要让孩子体会到学习的欢乐,上学的开心。

  候选人名额与产生办法:候选人136人左右,由第一轮优胜项目团队和第二轮优胜项目团队分别推选产生。所有候选人分为两大组在两个场地同时进行展示。

  初中篇

  挑战者名额与产生办法:未能被推选为候选人的学生可作为挑战者自由报名,现场抽取14名进入本轮展示。

  “两步曲”助小雏鹰展翅

  每个场地分15组进行,每组5人由抽签组成,就指定的话题展开无领导小组讨论,每组的讨论时间为12分钟。讨论话题以社会热点为主,在每组上台前12分钟告知选手。

  小升初的孩子们怎样在新环境中完成小学到初中的完美蜕变?在父母翅膀下成长起来的小学生们能否从“小学模式”顺利与“初中模式”接轨?各校从锻炼体魄、德育引导、培养习惯等各方面为他们的转变做好了充分的准备。

  本轮比赛不设自我介绍和顺序观点陈述环节,比赛开始后选手立即进入自由发言,可阐述自己的观点,也可对别人的观点提出意见,互相探讨。为保证每个选手都有足够的发言机会,竞赛规定:每位选手每次发言的时间不得超过1分钟。

  铸自强独立体魄

  进入初中,课程压力、学习强度都和小学大不相同。所以独立的性格和强健的身体是孩子们顺利转型的保证。许多学校也依次展开了一场又一场形式各异的军训。站军姿、正步走、跨立……通过一系列队列训练,孩子们从过程中磨练意志,严肃纪律,学会独立。 “持续7天半的军训过后,解放军的严明纪律同学们会一直发扬下去。 ”新华初中名誉校长陆继椿告诉记者。

  在军训的同时,学校也会将德育教育有机地穿插进去。进才北校的勾秋江副校长介绍说:“校纪校规、学校特色活动都会在针对预备年级开展的进校第一课中介绍和明确。 ”军训和政训的结合可以让新预备班的孩子们更快地进入初中生活的状态。

  塑感恩明礼心灵

  打造好强健的体魄还不够,孩子们更需要价值观、世界观的正确引导。对此,许多学校都开展了相关的主题教育活动,包括感恩父母、世博礼仪等。 “配合内孝外敬的主题,学校让孩子们从小事做起,帮父母准备拖鞋、吃饭前放碗筷、为父母盛饭。 ”陆继椿校长说,“有了这样的习惯,潜移默化中他们也会尊敬师长,友爱同学。 ”

  结合世博年,许多学校也设计了相关世博主题的教育活动。勾秋江副校长介绍说:“开学第一周,学校将在每天中午对学生进行行规教育。 ”结合浦东新区世博礼仪教材,让每个孩子都成为明礼、诚信的小公民。

  高中篇

  建立自主学习意识

  高中对广大学生来说是人生一个新的阶段,不管是客观环境还是承担的学习任务,较之初中阶段都有较大幅度的变化。建平中学班主任杨术林介绍道,准高中生们在憧憬新的学习生活的同时,还要做一些必要的准备,以使自己顺利实现初高中衔接,尽快适应高中的学习生活。

  杨老师表示,高中与初中相比,学生自主学习的时间增多了,如果没有一定的主动性、自觉性,没有较强的自律能力,就容易敷衍了事。一旦没能跟上高中学习的节奏,学生很容易出现“消化不良”现象,甚至形成恶性循环。

  较之初中阶段学习,高中阶段所学知识综合性强、难度加大,学生学习不能再像初中时期完全依赖老师过细的讲解、“看管式”的自习、“命令式”的作业来取得好成绩,而是要通过逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯等方式来获得成功。

  而作为家长,应该指导孩子主动学习,尽量挖掘孩子学习的潜能,发挥学习上的钻研精神。如果孩子还是像初中那样,被动地等待老师布置作业,等待家长催促,高一的状态就会为后来的高考埋下“定时炸弹”。

  毕业班篇

  学生要学会适当放松

  对于初三和高三的学生们来说,开学前要注意调整好的,无疑是自己的心态了。 “不少家长将中高考看得过分重要,让孩子还没碰就怕了。 ”对此,老师们建议,家长首先要分清期望的归属,其次要在态度和心理上做好准备。“这些期望究竟是谁的?是孩子的,还是来自家长和整个家族的? ”对于中高考所将面临的选择和期望,家长千万不能将自己的焦虑转嫁到孩子身上,造成“家长急,孩子不急,家长就愈加愤怒”这样一个恶性的循环当中。而孩子也要适当问问自己的理想究竟是什么。如果是与父母相同的,那两股力是相同的,家长孩子可以一起使力,更快地向目标前进。如果是不一样的,那与父母即使沟通,就显得尤为重要了。

  对于处在这样一个时间段的孩子来说,家长的支持是非常重要的,而作为父母自己即使调整心态也极其关键。一些家长嘴上安慰孩子考得不好没关系,但深锁的眉头和拉长的脸也让原本心焦、内疚的孩子更为失落。中高考并不是决定一生的东西,对于可能预见或者不能预见的结果,家长还是要做好心理准备。要孩子放松精神昂扬迎考,家长们就要先将提前紧绷的神经适当调松一些了。

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