小学生作业频现网络热词,媒体观察

  随着互联网的日益普及,“给力”、“雷人”、“PK”等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高,小学生更是将这些新词用在了组词、作文中,这让许多家长感到困惑:使用这种词汇是对是错?

  昨天从市教委办公室获悉,本市中小学自7月12日开始放假,开学时间为8月30日(幼儿园可按照有关要求进行安排),按照教育部的要求,禁止中小学校随意侵占假期休息时间补课,保证师生在暑假期间得到充分休息。

  上文说到得州和麻省的一组对比。众所周知,得州一向代表自由放任的小政府模式。最近二十多年的共和党总统全出自得州 (布什父子),如今州长佩里也正在竞选总统,到处标榜得州的高增长和创造的众多就业机会。麻省则是率先实行全民医保的州,在保守主义者看来有着保姆型的政府。两州老百姓生活的这种差距,固然有众多复杂的政治、社会、经济原因,但在这么多的社会面向中,得州如此落后,并且落后得如此之大,这多少让人会寻找某种一以贯之的理由:得州人从小的成长方式是否特别艰难?这种成长方式是否塑造了他们的一生?

  为期两天的全省未成年人心理健康建设哈尔滨现场会昨天结束,记者从会上获悉,至2012年,我省将建成覆盖全省的三级未成年人心理健康建设教育服务指导网络,全面培养青少年高尚人格和健康心理。市委常委、宣传部长朴逸参加会议。

  专家建议老师、家长、学生和其他社会各界人士参与讨论,充分表达意见建议,以便达成共识,为相关部门制定规范提供参考。

  在放假之前,各学校将组织学生集中进行一次安全知识教育,增强学生的防范意识和自救自护能力,学校将通过多种方式提醒家长加强对孩子的教育和监管,严防各类安全事故发生。此外,市教委还要求各区县教育局指导中小学校广泛开展以“我的低碳生活”为主题的科学调查体验活动。(记者
胡春艳 于海珍)

  当然,仅仅这么推测未免太缺乏根据。不过,严格的科学研究,在不断地证明人们的经验和直觉。最早的一项研究,是1962年在密歇根州开始的:两组低收入家庭的孩子,一组上幼儿园,一组没有上。等他们40岁时,研究者的追踪调查发现,上了幼儿园的孩子相比没有上的,智商没有明显变化。但是,他们成人后所受的教育明显要高,收入也高,拥有自己住房的比例高,犯罪率则低得多。

  据了解,目前哈市已逐步形成较为完善的中小学校心理健康教育网络。中小学校编辑了学生心理健康的读本和校本教材,普遍开设心理辅导课,并设立了百余个心理辅导室、咨询室。我市还成立了由18名优秀心理专家组成的宣讲团,不定期深入到各区、县(市)中小学,对学生及其校内心理教师进行辅导和培训;成立了由90所中小学校组成的心理健康教育研究网,在市教育行政网上建立了中小学心理健康教育网页,为家长、学生提供心理诉求通道。

  作业用网络热词该不该?

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  保守派的学者,一向信奉智商先天论,认为对智力成长的人为干预毫无用处。这一立场,确实获得了许多学术研究的支持。他们由此进一步指出,目前社会各阶层巨大的社会经济差距,在很大程度上是智商决定的。一系列的研究表明,智商和人的收入、成就、家庭的稳定、个人生活的幸福乃至犯罪率等等,都有重要的相关性。市场竞争如同体育比赛,能者获胜乃天理。密歇根的这项研究,也被他们引证,称早教并不能提高孩子的智商。其政治含义是,政府不必来当保姆,不要过多地干预人的自然成长过程。

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  最近,家住市区南丰新城的刘先生对读小学三年级的儿子劲琪(化名)的作业感到困惑。“他的作业中有一题是用‘给’组词,他写的答案是‘给力’。”刘先生说,他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词,当时他叫儿子赶紧改过来,没想到现在又在作业中出现了网络词语,他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说“这词到处都在用,为什么我不能用”?让他没想到的是,妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。

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  自由派学者则一向反对智商决定论。比如哈佛著名的心理学家HowardGardner提出的多重智力理论,以及后来盛行的“情商”理论,都指出传统智商概念过于狭隘,人的能力具有多重性,人的成功和幸福,有许多智商外的因素。密歇根的研究恰恰从另一面证明了这一点:虽然上幼儿园的孩子智商并没有显著提高,但情商则优越得多。这表现在他们有着比较长的注意力时段,心理和感情比较稳定,比较有责任心等等。这些社会和感情的品质,使他们能够专注于学业或事业,遇到困难不轻易放弃,也不易染上坏习气,继而造就了他们的成功。保守派学者们忽视了最本质的问题:幼儿园的目的并非提高智商,而是改变孩子未来的一生。

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  想到乡下老家有一个当了30多年小学老师的亲戚,应该比较权威,刘先生致电询问。这位亲戚断然反对,称“滥用网络词语会损害语言文字的纯洁性”。这位亲戚还告诫刘先生,要赶快让孩子“打住”,否则在考试时会丢分。刘先生还问了几个当教师的朋友,也和一些家长进行讨论,结果有的赞同,有的反对,有的则说“难以说清”。越问越糊涂的刘先生就此致电本报新闻热线询问。

  对社会和感情因素的强调,实际上主宰了二十世纪儿童心理学的“依恋理论”的发展。根据“依恋理论”,新生儿来到陌生的世界后,第一需求是和照顾他的人(无论是父母还是其他成人)形成依恋的纽带。对这种需求的满足,是孩子日后诸多发展(包括认知能力、身体发育、社会和感情技能等等)的基础。低收入家庭不仅仅有贫困问题,而且破碎家庭、不幸家庭的比例非常高。比如父母犯罪、吸毒,单身母亲打几份工,家庭暴力等等。这些都给孩子带来了巨大的心理创伤,影响其心智和身体发育。幼儿园教育,则给他们提供了心理的安定感。老师陪着孩子游戏,提供种种关爱,满足了孩子对成人的依恋和依靠,进而变得自信,整个社会行为和感情世界都大为改善。

  记者走访了多位学生家长,发现他们也碰到类似疑问。家长们希望,相关部门或专家能尽快给出权威的意见。

  近几十年来,美国在中小学和大学教育中采取了一系列对弱势阶层倾斜的政策,帮助那些处于学业和生活危机中的孩子,效果都不理想。保守派立即指出这一切证明了政府干预的徒劳。自由派则针锋相对:这恰恰是因为干预得太晚。弱势家庭的孩子在上学前,恶劣的环境已经将之定型。所以,政府的干预应该向早教延伸。比如,纽约城市大学的社会学教授DonaldHernandez揭示:那些三年级还跟不上班级的孩子,有六分之一到19岁时不能高中毕业。三年级孩子在学业上的表现,很多是在学前奠定的。

  网络热词使用应有“度”

  这场在儿童心理学家、教育学家、社会学家之间持续了几十年的辩论,对于以早教狂热著称的中国具有重大的启发意义。首先,早教对孩子一生的重要影响已经被一系列科学研究反复证明。但是,早教对孩子的良性影响,并不体现在智商的提高或者学业的进步上。保守派曾不断指责,早教学派不遗余力地创造“三岁以前决定一生”的迷信,市场上充斥了 “婴儿莫扎特”、“婴儿爱因斯坦”的产品,误导父母。而自由派早已跳出了智商模式,着重于早教对孩子的感情和社会品性的发展。也就是说,三四岁认字、背书、做习题对孩子的成长并无大益。但是,有质量的游戏活动,比如搭积木、听故事、唱歌跳舞等等,则为成功的人生打下了坚实的基础。

  学生组词用“雷人”、“给力”等网络热词,到底应该算对还是错?怎样给小学生讲清楚这些问题,让其正确界定?记者就此采访了国家语委语言文字应用研究所研究员厉兵教授。

  (作者为美国萨福克大学副教授)

  “这个问题可以发动教师、家长、学生和社会各界一起讨论。”厉兵教授认为,鉴于报纸等媒体在语言文字使用方面能起到强大的引导作用,媒体用网络热词需要掌握好“分寸”。他指出,某些题材的文章用一点儿网络热词,不是不可以的,但要把握“度”,至少要避免“三俗”(庸俗、低俗、媚俗)。他举例说,首都报纸启用的网络热词不太多,频率较大的大概是“PK
”、“粉丝”、“VS”
。至于“超女”、“被涨薪”、“周老虎”、“剩女”之类,已经不是严格意义上的网络词,完全可以使用。

 

  网络热词节选

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  给力 一般理解为有帮助、有作用、给面子。

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  囧
被形容为“21世纪最风行的一个汉字”,它的本义为“光明”,从2008年开始在网络社群间成为一种流行的表情符号,成为网络聊天、论坛、博客中使用最频繁的字之一,被赋予“尴尬、郁闷、悲伤、无奈”等意义。

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  神马都是浮云
“神马”并非一匹马,而是“什么”的谐音。网友打字飞快,常在用拼音打“什么”时,打出“神马”来。“浮云”的意思即虚无缥缈,转瞬即逝,意为“都不值得一提”。它的流行源于红遍网络的“小月月”事件。

  我勒个去
可以说是一种调侃式的笑骂,就是个叹词,无实际意义,相当于古代的“呜呼哀哉”。

  你out了 其意思等于你落伍了,跟不上潮流了!out是简写,原为“out of
time”(时间之外),即不合时宜。

  织围脖
微博是2009年的产物,但在2010年因为明星喜爱微博而大火特火,织围脖就是写微博。

  杯具
因与“悲剧”一词谐音,成为网络流行语,词性多变,可作形容词、名词等等。

  打酱油
网友用来表示与自己无关,自己什么都不知道的意思。用此话回帖,相当于“路过”。

  雷人
这个非常有名的网络词,在现代网络语言中,“雷”可以说成是惊吓、被吓到了或被震撼的意思。

  PK即Player
Killing的缩写,原指在游戏中高等级玩家随意杀害低等级玩家的行为,后引申发展为“对决”等含义,并且用法更加广泛。

  VSVS是拉丁文versus的简写,表示“相对照、相对立”的意思。这个词及其简写,后来被英文采用。一般情况下,VS都可以翻译成“对决”。

  粉丝
是英语“fans”的谐音。“fan”是“运动、电影等的爱好者”的意思,“fans”是“fan”的复数。因此,人们口头上说的“相声粉丝”可以理解为“相声迷”,“刘翔的粉丝”可以理解为“刘翔的追星族”。

  晒
来源于英语的“share”,是“分享”的意思,最早是一名英国的旅游爱好者将自己的旅行趣闻发在网上与人“share”。

  

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