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别让压力毁了孩子的童年,艺考生冲刺文化课不可盲目报班

图片 1   升学压力加剧应试竞争幼升小暗流涌动

  “等这些天专业课考完了,就马上开始文化课的复习,现在功课落下了很多,得好好用功。”一位刚刚参加完专业课考试的艺考生这么说。她坦言,相比专业课,文化课的压力让自己更头疼,而目前唯一的出路就是报个文化课补习班突击一下。

  儿童节前,在新华网上读到了石家庄市东风西路小学三年级一班的40多名小学生,写给家长的一封信,对时下的家教提出了12条建议。适逢“六一”之际,深感这无忌的“童言”当令天下父母深刻的反思。

图片 2  2009年11月21日一大早,北京海淀区某英语考点,为“小升初”考英语证的2000多名孩子和家长(微博)拥堵在考场前,场面一度失控。

  随着升学压力的不断加剧,应试竞争已从小学阶段下移到了学前阶段。家长们为了将来的“小升初”、“初升高”,以及最后的高考,在“幼升小”时便开始发力。新学年开始,不少幼儿园大班都会流失一部分孩子,这些孩子纷纷进入“更能教知识”的学前班,或者一些培训机构的幼小衔接班。(见11月2日《中国青年报》)

  复习:

  且看孩子们的12条“建议”:“请让我们把话讲完您再说,要先知而后行,不要武断;你们的有些错误得允许让我们纠正;不要动不动就发脾气;希望能让我们自己选择业余爱好;在我们写作业时不要打扰;不要让我们学成书呆子,给我们一点娱乐的时间;不要经常拿我们跟别人比;不要吵架,家庭要和睦;不要用粗暴的语言对我们;要多换位思考,我们考不好时需要更多谅解;不要说话不算数,做出的承诺要兑现;我们大胆给你们提出错误的时候,请尽量接受。”

  当时儿子四年级,他首先将希望寄托在培训机构巨人(微博)学校上。对方保证会有180个进入仁华的名额。但儿子考了巨人全校第8,却只有前两名的学生获得了名额。“告诉我名额不够了!”老王愤愤不平地说,“2个与180个,差距也太大了。”

  家长们在孩子升学环节上神经紧张、较真使劲,是被升学过程中的连锁效应牵着鼻子走的结果——好幼儿园成了好小学的嫡系,好小学又成了好中学的定向招生对象,重重压力之下,家长们把“拼孩子”变成了一项艰巨的事业来完成。一定程度上说,以“幼升小”为代表的升学暗流的涌动,是一场抢占优势资源的暗战,而且是持久战、攻坚战。

  选择好辅导班 事半功倍

  我们知道,通常所谓的“建议”,实际上大多是一种高水平的批评,就小学生对家教提出的12条建议来看,无疑是针对时下家庭教育中普遍存在的12种弊病的揭示与批评,它既表现了孩子们的不满和反感,又表达了孩子们对父母及家庭教育的愿望和期盼。

  老王只能自己找资源。他拿着宝儿的各种奖状证书,跑遍门路,死磨硬泡,“经历了万般曲折”,幸运地争取到了仁华的名额。

  鉴于义务教育阶段学习压力大、竞争激烈等原因,家长们不惜让孩子提早退出幼儿园,及早投身到正规的学校教育体制中去,可幼儿园毕竟是幼儿园,它与学校教育有着不同的参照系,学校里标准化的考核评价方式,就像统一的标尺上的冰冷刻度,一量便见短长,单一的量化评价让孩子失掉了多元发展的可能性。

  记者走访长春市内部分补习学校后了解到,很多补习学校现在也都开设了专门针对艺考生文化课复习的班型。教育专家认为,艺考生因长时间疏于文化课学习,原有基础知识概念已经模糊不清楚,各学科知识体系需要重新构建,大量高考(微博)核心考点需要重新梳理,强化训练。对于这些学生来说,文化课复习成功的关键是对高考核心点的准确拆分,集中有限精力和时间攻克高考的必考知识点和题型,确保学习效率。由于每个学员的基础不同,加之艺体生的学习现状和目标,注定了复习方式也是特殊的、有所侧重的。不同的学科课时分配有侧重,同一学科不同章节的复习也应有侧重,因此,专家建议选报个性化艺体生文化课辅导,效果会更好一些。

  或问:家长们倾注了大量心血的家教、寄托了无限希望的家教,为何会如此失败,为何会引起孩子们的如此反感,为何会如此不受孩子们欢迎呢?

  还得继续提高成绩,老王开始第一次“攒班”:自己去寻找优秀的老师,辅导孩子学习。他选老师的标准很严格,最好是省高考(微博)状元、奥数金牌获得者,
或者国家奥林匹克集训队资深人士的水平……很快,有二十多个家长投奔到老王“攒”的班里。老师的收费标准极高,大家一块分担压力,成为战友。

  在本不该如此匆忙的年幼时光中,孩子们在各种被催促、被提前、被竞争的无奈里,最终沦落到被透支……满载沉重气息的漫漫竞争之路就这样过早地开始。

  答题:

  我们从12条“建议”所对应的种种家教弊病中不难看出,时下一些家长自以为得意的教子之方,实际上完全违背了孩子的成长规律和教育规律。一是在对孩子的教育中缺乏平等观念和必要的尊重;二是把父母的意志和理想强加在孩子身上;三是无视儿童的心理特点和兴趣、爱好;四是侵占孩子的休息时间,过分加重孩子的学习负担;五是在言行举止和立身行事上不能以身作则,身先示范;六是教育方法简单、粗暴。

  经历了近一年的准备,决战终于开始了。

  面对这股汩汩暗流的涌动,一方面,在学校的分级评价标准上做减法,例如可以尝试借鉴西方一些国家推迟对小学生理论知识教育时间的手段,把更多的小学办成拥有自身特长特色的小学,使小学以培养学生兴趣爱好为基本功能,将传授道德、艺术熏陶、文化教育三项功能并重;另一方面,在孩子的能力素质评价标准上做加法,开发更加多元的评价方式和考核标准,积极探索更广泛开放的教学和实践模式。在中学与大学教育的正统性尚坚不可撼的今天,把小学教育作为一个良好的教育试验平台加以利用,不失为一个对当下国内教育进行大胆改革探索的合适的切入点,一个缓释升学焦虑较为可行的出发点。

  夯实基础 适当取舍

  如此家教,伤害了学生的自尊心,扼杀了孩子的天性,束缚了孩子的个性,使孩子们完全成了实现父母理想和抱负的工具、单纯得“分“的机器、惟命是从的“绵羊”、家长发泄“淫威”的“出气筒”,如此,既不能享受人生中最宝贵的、充满乐趣的童年时光,又不能“适性发展、快乐成长”,这样的家教,怎么能让孩子们接受和满意呢?面对孩子在这种“重压”与束缚之下发出的心声,作为孩子的家长,不管你以往的教育正确与否、是“是”是“非”,为他们的健康成长计,难道不都应该认真地反思一番吗?

  当时的一幕老王记忆犹新:在人大(微博)附中测试智商的系统中,只有获得A和B成绩的才能通过。好奇的老王测了一下自己,智商145,A。宝儿测了个
139,拿了个B这让老王紧张不已,恨不得匀出来点智商给儿子。而在考试科目里,不仅有数学和英语,还涉及到了初中的理化生知识。

  “幼升小”暗流,宜疏不宜堵。只有摸清暗流之源,才能还孩子们一个清静的童年,但愿一加一减之后,孩子们能将快乐的幼儿园时光从容珍藏,微笑信步走进学校的大门,而不是被所谓的希望与期待裹挟,迈着匆忙沉重的脚步推搡而入。

  随着艺考生人数的增多,近几年国家也逐步提高艺术生的文化课考试分数线,专业成绩再好,文化课成绩不过关,一样与艺术类专业失之交臂。而对于已经把大部分复习时间放在专业课上的艺考生来说,如何在高考试卷上拿到最多的分数,是他们接下来复习的关键。有过多年教学经验的刘老师也建议广大考生在复习时要学会取舍,抓基础,不做偏题难题。“基础题的分数一定要拿到,中等难度的题,通过掌握一定的做题技巧也尽量拿到分,而对于拔高题,则可以量力而为,不要浪费太多时间。”刘老师强调,学生在接下来的复习时间里,不要贪多求全,要在短期内找到自己的主要薄弱点和增长点,以此作为自己的主要努力方向。

  那么,什么样的家庭教育才是最适合孩子的、并会被他们乐于接受呢?笔者以为,“尊重、平等、适性、合时”应该是家教中最基本的元素,也是疗治当下家教时弊的最好“配方”,如果我们的父母既能坚持如此施教,又能不断增长自己的“才能”,丰富自己的知识,提高自身的素养,以身作则、循循善诱,一般来说,家教就会取得如期的成功,孩子就会快乐、健康地成长。

  结果是宝儿没被录取。看着最终那复杂的评定表,老王一点脾气都没有。

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  报班:

  “六一”之际,家长们总愿送给孩子各色礼物,以示关爱与祝贺,实际上我们如能认真对待孩子们诸如“12条建议”之类的一些建议,满足孩子们的合理要求和愿望,改变和完善家教的方法和理念,就是送给他们的最好的节日礼品。

  进入两个北京最顶尖平台“八少”和“人素班”的希望破灭了。老王和宝儿还得重燃斗志,寻找下一家优秀的初中。

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  从实际出发 切勿盲目

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  扭曲

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  春节过后,越来越多的艺考生开始报班参加文化课的复习,文化课辅导市场日渐火热。记者在采访中了解到,像音乐、美术这样的传统艺术类专业,不仅专业具有系统性,而且文化课更是一个长期积累的过程,“大多艺考生的文化课比较薄弱,靠突击结果肯定不会很理想,还是得注重平时积累”。

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  这是让老王感触良多的一段对话。

  同时,教育界专家还建议考生和家长,要对艺术类考试有个正确的认识,不能盲目地报辅导班,一方面报名费比较高,另一方面也会影响正常的高考复习时间,对孩子而言也许是得不偿失。(记者
呼特)

  “你们是否报过奥数培训班?”人大附的一位校领导问道。

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  “报过!”孩子们齐声说道。

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  “你们报过几个奥数班?”

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  答案非常惊人:最少的报了3个,最多的报了8个。

  “一切都扭曲了。”老王告诉《中国周刊》记者。

  但他已经没时间感慨了,时间不等人。

  在101中学考试中,宝儿第一次考试拿了满分,第二次拿了95分这是拔尖儿的成绩。但学校老师告诉他:“孩子的户籍和学籍都在东城,如果有一样在我们这片儿就行。但您这两项都不在,我们也没办法。”

  经过大量的分析和调研,老王选择了一所西城区前三名的学校。只要通过该校“坑班”的“点招”,学校会帮忙解决跨区学习的问题,孩子小学六年级毕业后,可以直接升入该校。

  于是,今年的暑假,一切回到原点:宝儿还要坚持学奥数,继续上培训班,迎接新的考试。

  在一次家长们的“庆功会”上,老王被邀请了过去。他当初“攒”的那个班,有十多名孩子成功进入了人大附,家长们视他为恩人。

  在包厢里,家长们围成一桌,孩子们围成一桌。“一共上了三条鱼,妈妈们把鱼都端到了孩子那一桌。”老王回忆道,“家长跟孩子一样辛苦,连鱼都吃不着么?”整顿饭下来,他就闷头喝了一瓶啤酒。

  没心疼过教育培训费用的老王,终于在交钱的时候发泄了一回。

  他指着那位奥数老师歇斯底里地喊着:“你知道今年的经济形势么,保八都没希望!两百三百五百,还他妈玩命的涨钱,你们都疯了!你们体会过我们做家长的心情吗!”

  那位老师无奈地摊了摊手:“我很能理解您我闺女今年三周岁,我已经给她报了四个早教班了……

  近四年的时间里,经历了希望、努力、失落和再次努力的轮回后,老王的情绪已经绷到了极限。

  前些日子,他动手打了儿子。

  那是在“坑班”的一次考试过后,老王询问成绩。“还没发卷子呢。”宝儿怯生生地回答。当老王从儿子的书包里找出了卷子,并看到了上面的分数后,打了儿子的屁股。

  “他可以考得不好。”老王淡淡地说,“但他撒谎了,我很难受。”

  后来,老王准备了一个细竹棍,儿子不听话了,他便把竹棍递过去:“你自己打手心。”儿子从来不会使劲打,他也睁一只眼闭一只眼:“我只希望他能遵守规则。”

  冷静过后,老王将家里墙上贴着的八条“哈佛家训”撕了下来,换成了一张《初中生行为规范》,当宝儿犯了错误的时候,就让他过去“面壁思过”一会。

  “我们家宝儿有个毛病,心浮气躁。第一次考好了,这小子第二次准撂挑子。”他解释道,“我得稍稍严格一些。”

  为了让宝儿能够集中注意力,老王让他练习扎马步,一次十分钟。孩子一开始觉得好玩,过了五分钟就撑不住了:向前伸直的胳膊不自主的发抖,半蹲的膝盖也开始打颤。这个时候,父亲会指着对面墙上画着的圆点:“盯着,坚持住!”

  一些同样压抑着的家长,选择了更极端的方式。

  在晚上放学的时候,一位父亲发现女儿偷偷买了个玩具。

  “把它扔到垃圾桶里。”

  女孩舍不得,没动窝。父亲加重了语气:“好,你现在把它踩碎,再扔到垃圾桶里。”孩子照办了。

  一位家长的儿子,几个月前摔伤了左腿并打上了石膏。腿伤好了,母亲却不让拆石膏,让孩子拄着拐杖参加了某个带有选拔性质的训练营怕孩子好动,触犯纪律被刷下去。

  有些家长,担心孩子报班的资源被分享,交流的时候对此闭口不提,甚至撒谎。

  宝儿的一位同班同学,成绩非常优异。有天下午,老王跟他逗闷子:“你上午都干什么了?”

  “不知道。”

  “你中午吃什么了?”

  “不知道,你问我妈妈吧。”

  老王感到无比憋屈这都防到什么份儿上了。

  最让他伤心的还是宝儿的一位发小的质问。这个小女孩比宝儿成绩更高,以前有什么问题都愿意帮忙解答。最近一次,她选择了拒绝:“我把你教会了,以后你比我考得好,我怎么办?”

  8月中旬的一天,某位家长因为孩子生病,没拿到考试卷。在第二天去往培训班的路上,她拦住了宝儿,希望能借卷子去复印一下。不由分说,这位母亲抢过了宝儿的书包,直接翻走了考试卷。那天老王是托一个朋友送儿子,事发突然,那个朋友也没阻拦。

  宝儿把这事告诉了了老王。老王只好说,考试卷借给她们就借了。宝儿问:“爸爸,我们为什么要借卷子给她?”

  他一时语塞,想了好久,指着天桥上的八个大字(爱国、创新、包容、厚德注,此为北京精神)说:“包容,儿子,你要大度。”

  为了孩子

  今年未满11岁周岁的宝儿,曾有过半个无比快乐的童年。

  在他满月的时候,墙壁上还没贴着家训,更没有什么守则。他的父母在摇篮正上方的天花板上,用水彩笔画几只小动物。

  二年级之前,父亲经常主动撺掇儿子旷课,去溜公园、放风筝。老师因此批评宝儿,老王还不服气地帮着儿子说话。宝儿想学手风琴,老王就给报音乐
班,然后看着儿子摇头晃脑地弹《玛丽与小羊羔》。儿子喜欢鼓捣写花花草草,阳台上就挂上了供扁豆攀爬的胶带,并搬进了一个可供五株向日葵生长的大水槽。

  不久之后,这个幸福的家庭进了小升初的节奏。

  现在的宝儿,是个肉呼呼的小胖子,白皙的脸颊上挂着着几颗雀斑,鼻梁上架着一副200度的眼镜。

  每当晚上回家后,宝儿会利用温习功课之余的10分钟休息时间,冲到阳台浇花喷水。睡觉的时候,他会摸出藏起来的玩具,躲在被窝里偷偷打着手电筒玩一会。

  他喜欢捡一些饮料瓶存起来,等攒够一百个就去卖。但父亲最近告诉他:“你上课走神一分钟浪费4块钱,够你捡40个瓶子。”

  哪怕父亲带着他去放风筝,也会有意无意地向他灌输着:“你看那片荒地上的草,分成了四个族群,划分了领地,这就是植物的竞争……”

  路过地铁通道的时候,有很多缠着路人买北京地图的少年。父亲告诉宝儿:“你要是不好好学,找不到好工作,长大了也干这个。”

  他希望儿子以后能做一名理工科的研究人员。这也许和他当年的遗憾有些许关系。中考(微博)的时候,老王五科满分,是个理科尖子生。1989年读高三的时候,他荒废了最后一个月的复习,最后报考了首都师范大学的美术系。

  宝儿慢慢懂事儿了,开始在上锁的本子上写日记。

  担心儿子早恋,老王曾偷偷翻阅过

  “爸爸今天又对我‘噼啪碰’了,挺疼的。”句子的结尾,画着一个圆脸,眼睛下面点着两行点。

  “爸爸今天带我吃好吃的了,我很高兴。”边上画着一个笑脸。

  “今天起晚了,爸爸买了包子,捂在怀里给我送来,包子还是热的。”老王一下子想起了那个寒冷的早上,课间是10:00,他8:30分就买了包子在外面等着。

  但被问起“最坏的打算”时,老王欣慰的表情瞬间凝固成了严肃:“有若干条路,找一个层次稍微低一些的学校,让他上四中、上十一学校,实在不行,我会托人找关系,让孩子上五中。”

  他从来没跟宝儿说这些,只是强调:“暑假过后的考试,是最后一条路了。”

  说出这话老王自己都觉得残忍:“无奈,我只能忍痛。”

  就在前不久,他得知一个最惨烈的情况:一位相熟的家长偷偷去民政局把孩子的年龄改小了两岁,就是为了让孩子符合年龄标准,继续考“八少”。

  为高考而复读的事情,一下提前了6年。

  “要是有钱有权,我肯定不会让我儿子受这份罪!我让他天天快快乐乐的,让他不用学奥数就能进好的学校。我身边有这样的朋友。”他说,“教育资源
已经不平等了,已经有贵族化趋势了。所以大家都会追逐名校、名师,不想让孩子输在起跑线上。现在的幼儿园升小学都开始禁止跨区了,热门小学家长削尖了脑袋
都想往里挤!你去看吧,如果你让好的老师、好的硬件都集中到怀柔、密云区,家长们只会继续追逐到那边去!”

  “除非,北京各大重点中学的优秀的老师,能至少在本区轮岗,好学校干一年,差学校干一年,让各学校老师的实力均衡了否则,就算是取消了奥数,也
只能出现一种比奥数更扭曲、更变态的选拔方式出现!你可以把一些民营学校搞成精英学校,让有钱人花钱去。但公立中学,至少师资得平等。”

  这通话,可能是老王四年来最痛快的一次发泄了。

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