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教育和安全问题待关注,独家访谈

刘雪梅是朝阳区近年来最为耀眼的校长之一,知性、聪慧、自信、从容,这些美好的词语都可以毫不吝啬地用在她的身上。有为才有位,2007年,刘雪梅受命进驻全新的帝景分校,虽然此前在丰台区九年一贯制学校工作,但是这所全新的社区配套学校对她来说,更是一个广阔的空间:她打破中小衔接的隔阂,在德育、教学、行政等方面实现了中小学[微博]一体化管理;推出了“七环节教学模式”、“作业超市”等一系列教与学的创新之举。历经7年,帝景分校在刘雪梅的带领下,耀眼朝阳乃至北京市,站上了中考[微博]全区第一的高位,今年中考平均分达到了532.72分,这一成绩在全市也位列前茅。刘雪梅成就了自己,更成就了学校——帝景分校成了名校分校体系中派生的新兴名校,是名校繁衍出新名校的典范。

  ■背景

图片 1  国家教育咨询委员会委员顾明远(左三)、北京四中初中部校长常菁(左二)、中国教育学会秘书长杨念鲁(左一)、学大教育集团CEO金鑫(右一)

  随着暑假的开始,在城市打工的不少农民工父母都会迎来放假的孩子。这些孩子被亲切地称为“小候鸟”,他们年纪虽小,但为了与自己朝思暮想的父母团聚,跋山涉水,辗转千里,如同季节性“迁徙”一般,来到他们向往的城市。

  11月2日,温家宝总理来到北京两所幼儿园就发展学前教育问题进行调研,并与教师和家长们座谈。他指出,要增加政府投入,城市建设要为幼儿园留出空并与教师和家长们座谈。他指出,要增加政府投入,城市建设要为幼儿园留出空间,千方百计解决学前教育供不应求问题,通过立法把发展学前教育纳入法制轨道。

图片 2  国家教育咨询委员会委员、中国教育学会会长、北京师范大学资深教授,2011个性化教育国际会议组委会主席顾明远教授

  然而,记者在采访中发现,城市并非只会给他们带来惊奇和快乐,同时也充斥着各种安全隐患。高强度的工作、超长的工作时间、相对恶劣的居住条件和相对拮据的收入水平,使得这些在城市里举目无亲的外来务工者没有时间和精力照顾“飞”来与他们团聚的孩子。农民工父母疏于监管,又没有亲戚朋友可以帮忙照顾,相比于“小候鸟”熟悉的农村环境,城市存在着更多的危险。

  “入园难,难于考公务员;入园贵,贵过大学收费”。上幼儿园难的问题,不仅让家长倍感焦虑和苦恼,也引起了政府层面的高度关注。到底是什么原因使幼儿园成了稀缺资源?当前我们身边的学前教育现状又是怎样?记者在省会石家庄进行了调查。

    
为落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,中国教育学会、中国民办教育学会将于2011年8月在北京举办2011年个性化教育会议,深入探讨在全球化、信息化和终身学习背景下,个性化教育对学生全面发展及创新人才培养的重要意义。新浪教育频道中小学栏目特别邀请了此次会议组委会主要负责人:国家教育咨询委员会委员顾明远教授、北京四中初中部校长常菁、中国教育学会秘书长杨念鲁、学大教育集团CEO金鑫做客新浪直播间,探讨什么样的教育是好教育。以下为访谈实录:

  危险,从进城之路开始

  问题一:公办园成稀缺资源

适合的教育就是最好的教育
媒体来源:新浪教育

  “小候鸟”面临的危险从进城的路上就开始了。

  吴莎是石家庄一家医院的护士,孩子一岁的时候,看着家里有大一点孩子的同事,四处托人找关系联系幼儿园,非常不解,“不过是上幼儿园,有必要这么兴师动众么”。

  主持人尹俊:各位亲爱的新浪网友大家好,欢迎来到新浪嘉宾访谈间。坐在此刻访谈间两位重量级的嘉宾,第一位是国家教育咨询委员会委员,中国教育学会会长,北京师范大学资深教授,2011个性化教育国际会议组委会主席顾明远顾教授,同时请顾老师跟广大的网友打个招呼。

  不久前,带着对大城市的向往和对父母的思念,一群留守安徽老家的“小候鸟”赶往杭州,然而,一场惨烈的车祸却让多个家庭在瞬间支离破碎。

  孩子两岁生日刚过,莎莎家两口子马上紧张了,与附近的公办幼儿园联系报名,3月份入园,前一年12月份就到幼儿园报名的都算“晚来者”,有的幼儿园报名人数已经达到了二三百人。更有幼儿园园长直截了当地说,登记一下吧,幼儿园已经常年不对外招生了,现在手里的条子都解决不完。像她这种情况,根本不可能有希望。

   顾明远:网友朋友下午好。

  记者在采访中发现,由于运力不足、超载严重,暑期留守儿童在旅途中的意外伤亡事件频频发生,也让在另一头期盼与孩子团聚的农民工家长心中无比忐忑。

  公办幼儿园成为稀缺资源之后,入园名额也随之向权力部门集中;而越来越多的企事业单位自办的幼儿园,出于经营方面的考虑,要么关掉幼儿园,要么纷纷改成民办园,本来就稀缺的公办园,马上成为极品。

  主持人尹俊:第二位嘉宾是北京四中初中部校长常菁常校长,欢迎您。

  来自北京朝阳交警支队的一位工作人员告诉记者:“外来务工人员家长和放暑假的孩子团聚是近年来暑运的一个新特点,为了省钱和方便,他们常组织老乡一起包车送孩子,孩子个子小,司机为多送人,经常让孩子挤在一起,特别容易出现超载,加上孩子自我防护能力弱,一旦发生事故,容易造成重大伤亡。”

  问题二:民办园两极分化

  常菁:大家好,非常高兴有这样机会和大家交流。

  在北京一家火锅店做服务员的屈明华来自四川达州市,她虽看起来很年轻,可已是一位9岁女孩的母亲了。
“在女儿八个月大的时候,我就出来打工了,孩子由公婆抚养,过年回家时,孩子一点也不认识我,我难过极了。”
今年已经上小学五年级的女儿,是他们夫妻俩的牵挂,她想利用一切时间找机会和女儿团聚,可路上的安全让他们放心不下。

  公办幼儿园无望之后,吴莎只好带着孩子转战民办园。让她没想到的是,稍微好一点的民办园也都成了不愁嫁的皇帝女儿。

  主持人尹俊:跟各位网友介绍一下,今天请到四位专家接受访谈,现在是第一组两位专家跟大家对话。今天要聊的话题是为了落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,中国教育学会、中国民办教育学会将于2011年8月在北京举办2011年个性化教育会议,拟通过征集国内外论文集开展会议交流,深入探讨在全球化、信息化和终身学习背景下,个性化教育对学生全面发展及创新人才培养的重要意义,总结中国推进个性化教育实践经验和成功案例,研究新形势下个性化教育有效模式,探究个性化教育的理论体系,为深化中小学教育教学改革,推进素质教育,提供重要的启迪。

  他们原来打算趁着孩子放暑假,让村里的务工人员来北京时,把孩子带到北京来玩几天,但是当他们把自己的计划告诉村里人时,这些老乡早已来到了北京。由于担心孩子路上不安全,她们只能决定明年再让她过来玩几天。

  每个月1500元的费用差不多是这个工薪家庭三分之一的收入,吴莎狠狠心去报名,才知道高价收费的幼儿园也早就满员了。另一家私立园里,虽然入园没有问题,但是看着幼儿园门口接孩子的高档车,吴莎犹豫了,每天骑着自行车穿梭在这些名牌轿车中接送孩子,今后类似压力会越来越多,别说孩子,大人都觉得难以承受。

  本次会议组委会与新浪教育达成网络独家合作伙伴关系,所以我们把主办和合作方领导请到现场,跟我们一起探讨相关的话题,通过此次视频访谈的形式,将与广大网友互动讨论,破解基础教育热门难题,分享先进的教育理念和成果。

  为了鼓励女儿好好学习,屈明华夫妇答应女儿,如果能考上市里的高中就送她一台电脑。“其实孩子的爸爸已经买了一台笔记本,但是没有告诉她,怕她学习不努力了。”屈明华告诉记者。

  为什么稍微好点的私立园收费都不低?一位园长告诉记者,首先,私立园都是按照盈利的商业机构在运作,不仅要租场地,还要自己支付老师工资,而这些都是公立园不需要的。这些费用势必转嫁到家长身上。

  马上开始我们的对话,第一个问题请教顾老师的,您曾经谈到过说最适合的教育才是最好的教育,这个重要的思想已经被写进国家的教育规划纲要,是什么原因,什么样的社会背景以及期望达到什么样的目的,使您提出这样重要的命题呢?

  

  其次,政府部门并不审核私立园的收费,只是备案。说白了就是私立园想怎么收就怎么收,而现在一些幼儿园为了迎合部分家长贵就是好的逻辑,完全抛弃了教育的公益性,不断地上调价格,把自己定位成为有钱人服务的机构。

  
顾明远:个性化教育,现在是世界的趋势。我们要培养人才,这个人才的素质也好,他的环境也好,都有不同。所以我们必须要按照他的素质,他原来的一些天赋的素质,以及他的爱好和特长,来加以实施教育,他的潜在能力才能够得到充分发挥。这样的教育是最好的教育,也是最公平的教育。因为每个人都有差异,这也是我们中国的传统,孔子早就讲了我们要因材施教,根据不同学生的不同基础,来进行教育。这是我们的传统,也是现在时代的要求。

  暑期教育和安全谁来管?

  据专家介绍,目前私立幼儿园已经呈现出两头大、中间小的格局。一头是收费高昂的天价幼儿园,这些幼儿园几乎都是有钱人家的专属,喝的牛奶是特仑苏,吃的蔬菜是无公害,连上课也有外教。另一头是大量散落在城乡结合部、破落小区里的山寨幼儿园,一套单元房、两间样板房就能办起容量上百人的幼儿园,这些幼儿园在解决进城打工人员子女入园问题上无疑起到了积极的作用,但也存在巨大的安全隐患。

  主持人尹俊:传统和时代的要求是一致的。同样的话题请教四中的常校长,您觉得培养广大青少年学生的德智体全面发展和促进学生的个性发展,这两者之间的关系是什么样的?

  7月3日,杭州下沙1名小孩溺水身亡;7月7日17时左右,萧山3名中学生在浦阳江游泳时不慎溺水身亡……据粗略统计,今年夏天,仅浙江地方媒体报道的外来务工者子女因为意外溺水死亡的事例就已不下20起。

  不管贵族幼儿园如何地异化了教育,也不管山寨幼儿园存在的各种问题,私立幼儿园这两极化的发展都以它们各自特色适应了社会发展的需求,但工薪阶层的入园难问题不是它们能解决的。

  常菁:四中在办学过程中有一个指导思想,其中有一个特别重要的一条,就是要处理好德智体全面发展和发展学生个性特长的关系。我们谈到的对学生德智体全面发展,主要是考虑到在青少年发展最重要的阶段,一个孩子他的人生观、价值观,他的人文情怀和科学的精神,都是在这个时期奠定的。我们这个阶段的全面发展对于孩子一生的成长和发展来讲,应当是一个为他奠定很厚实的基座,有了这样宽厚的基础,一个孩子在今后追求人生的幸福和事业成功的过程中,我想他才能够走得更远。当然了,必须要强调的一点是全面发展并不是平均发展,并不是我们要拿同样的一把尺子去衡量所有的孩子,我特别同意刚才顾老师谈到的,我们对学生个性的教育,每个孩子与生俱来都有他自己非常独特的天赋和才能,因此我们在为学生打好德智体全面发展基础的同时,必须要关照到每个生命个体的差异,这个也是我们对于生命,对于每个学生真正的尊重。

  其他的意外事故也频频发生:7月13日,外来务工者杨源树和韦发荣因为与邻居发生争执,6岁的儿子被邻居砍了10多刀,送到医院时已出现失血性休克;16岁的“小候鸟”小卢,为了捡掉进河里的篮球,再也没上来……

  问题三:幼教素质亟待提升

  主持人尹俊:想问顾老师,您也谈到大师级的人才培养问题,七星区能力、意志是关键,促进学生的个性发展和培养其创新能力,刚才听了常校长的观点,您怎么来看待?

  高爱琴和丈夫在北京东坝地区一起开了家餐馆,孩子放暑假后从老家来到他们身边,高爱琴和丈夫每天早上5点多就起来忙活,一直干到半夜才打烊。孩子来了后,只能到餐馆帮忙干活才能和父母在一起,来了一星期,连天安门都还没时间去看。

  幼教老师的素质也是一个问题。3-6岁本是人生启蒙阶段,需要最优秀的人才来陪伴孩子成长,从频发的幼儿园教师虐童事件就可以看出,一部分幼教工作者从师德到能力都不容乐观。

  
顾明远:我经常讲教育有两条,一条就是没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。为什么说没有爱就没有教育,我们要把我们的爱心,跟学生沟通,使他得到老师的爱,家长的爱,社会的爱。从学习来讲,他应该有兴趣,有了兴趣以后,他才能够刻苦学习,如果他对这样的学科,这样的事物没有兴趣,就不会很好地学。所以我们要从小培养学生的兴趣爱好,兴趣爱好从哪里来,一个是从他原有的天赋,他的特长,比如说我们学生是有差异的,比如有的学生是逻辑思维比较强,有的学生是形象思维比较强,有的学生动手能力比较强,每个学生都有他的长处。所以我们讲所谓叫全面发展,我的理解不仅仅是德智体全面发展,德智体当然要全面发展,所谓全面发展就是他的脑力和体力得到充分自由地发展。从这个意义上来讲,我们要培养一个创新人才,培养一个杰出人才,你就要把他的潜能也就是他的身心、体力和脑力得到充分的发挥出来。这样他才能慢慢成才。特别要在中学里培养他的专业兴趣,我们现在很多中学生报考大学,没有自己的兴趣,没有自己的爱好,这样子怎么能培养出杰出人才。

  “真的挺亏的,她还小,身边又没有人帮着照顾,北京这么大,她一个人出去我实在不放心,她走之前一定得带她出去转转。”看着扫地的孩子,高爱琴叹了一口气。

  石家庄市桥东区第四幼儿园园长毛瑞花介绍,听说哪个学校有招聘会,他们也会积极参加,但是往往面试几十个同学之后,才能找到一两个合适的幼教老师。

  主持人尹俊:选择权不在他自己。

  近年来,外来人口不断增加,又正值他们的育龄阶段,城市“小候鸟”也不断增加,特别是城乡结合地段,一到暑假,出租房附近到处活跃着外来务工人员子女的身影,在朝阳金盏乡,记者看到,拆迁待建的工地、废弃的枯井、密布的电线,都给那些“散养”的“小候鸟”带来了诸多安全隐患……

  十几年前,国家还包分配的时候,每年分到幼儿园里的老师都是个顶个地能干,现在这种局面与生源有关系,与学校培养也有关,本来基础就比较差的学生,以前三年的学制,还拿出一年来实习,还有的高中只上一年半就上岗,基本功方面有很大欠缺。

  
顾明远:更重要的是要让他自己对每个专业,每一项学科有一个兴趣爱好。这样能够把他的潜能充分发挥出来,这样他才能够成为很好的人才。

  为了应对近年来出现的城市“小候鸟”的安全和暑期教育问题,让外来务工人员更加安心于本职工作,不少企业已经开始开办农民工子女暑期班,解决农民工的后顾之忧,此举深受农民工欢迎。

  与此同时,幼儿园教师的待遇也影响着幼教的稳定,除了少数有财政拨款的幼儿园教师工资待遇比较稳定外,不少幼儿园的教师待遇非常低,而且还会出现工资发不足的情况。在一些农村的民办幼儿园,有的幼儿教师的工资每月只有300元,幼儿教师在很多地方成为没人愿意干的活。

  主持人尹俊:常校长,您是不是赞成顾教授说的这种“把选择权还给学生”的观点,您又是怎么样来理解这个观点的意义的?

  而更多的社会组织也积极行动,如中华社会救助基金会开展暑期“幸福列车”活动,搭载农村留守儿童来到北京,与在京务工的父母团聚,安排孩子们观看升国旗、参观清华北大、参观父母工作地等活动,让孩子们感受父母为城市建设作出的重大贡献,体验社会的关爱。

  幼儿教师待遇低下,又影响到了幼儿师范类的招生,近几年,幼儿师范招生的录取分数已经到了200多分,幼儿教师的“源头”也出现危机。

  常菁:把选择权还给学生,确实是非常重要的,它是我们教育民主的真正体现。当然在现实情况下,现在由于整个社会大的舆论背景和我们家长对学生过高的期望,我们的孩子现在背负了更多的是一种学习的负担,没有真正感受到学习的快乐,他从中没有获得的真正的享受。当然这是一种很现实的情况了,要得到改善,可能不是一天、两天或者短期内,跟整个现在的体制都有关系。我觉得在学校这个小的空间里,我们试图去努力创造各种各样的机会,来让我们的学生去学会选择,比如说很多学校都开设了丰富多彩的校本课程、选修课,包括为学生有很多活动的机会。在学习和参与活动的过程中,我们希望学生更多的成为学校的主题去参与他的意见,在这个过程中学会选择。

  何时不再如候鸟般迁徙 ?

  问题四:幼师缺少提升空间

  把学习的选择权还给学生,是我们对于教育规律的一种尊重,对于生命的一种尊重。所以我们希望孩子能够在心平气和的过程中,能够倾听到他自己内心的声音,能够自然而然地去成长,更好地发展。

  “迁徙”之路危险而且辛苦,因此农民工家长们都不愿让孩子成为“小候鸟”,希望能够一家团聚,然而,现实打消了很多人的想法。

  “有些小学老师、中学老师,到了寒假、暑假,还有机会接受培训,我们就没有。”一所幼儿园的朱老师告诉记者,她在幼儿园干了三四年,觉得自己没机会学新的知识,水平很难提升。朱老师表示,在幼儿园,老师从上班开始,就跟上了弦的钟表一样,一刻不得闲,因为孩子随时都得盯着,稍微走点儿神,就不知道哪个孩子会出什么问题。好不容易等到周末,有一些教具还得制作,而且幼儿园老师没有寒假、暑假,因为有一些孩子会留在幼儿园里,顶多只能轮休几天。

  
顾明远:举个例子来讲,我曾经到一个县里开会,有一个孩子是清华大学艺术系的学生,他就讲他的经历。他初二的时候已经学不下去了,觉得学习很困难,他的爸爸让他辍学。既然考高中也没希望了,还是回去种地吧。但是有一个老师看到他喜欢画画,就做他爸爸的工作,中学、初中是义务教育阶段,应该让孩子继续上学,同时你这个孩子很喜欢画画,没准将来会有出息呢。他的爸爸把他送回学校去了。送回学校以后,他毕业以后,考上了中等的艺术学校,中等艺术学校毕业以后,就到一个广告公司工作,工作了几年就考上了清华大学的艺术系。如果没有这个老师,慧眼识真珠,看到他有一定的优点,很可能这个孩子现在还是一个农民。所以我们的老师一定要看到学生身上都会有一些闪光点,都会有他的特长,要充分发挥他的特长,他将来就会成才。

  “留在北京,生活成本太高,关键是没法教育,不如在老家。”在春秀路菜市场里,来自河南周口的陆永华经营着一家40多平方米的餐馆,卖一些早餐、凉皮、熟肉,店面虽然不是太大,但是生意还算红火,手下有六七个员工,每天早晨来吃饭的顾客络绎不绝。

  记者采访了解到,和中小学教师相比,幼儿教师的培训、学习机会比较少,每年暑假,会组织骨干幼儿教师进行培训。而多数幼儿园,教师处于不够用的状态,园长很难舍得让教师们去接受培训。

  主持人尹俊:这也是我想问顾老师的,当前的情况下,社会、学校、家长怎么做,才能有效尊重青少年的个性,同时培养成才,促进全面发展,社会和家长应该做什么呢?

  他来北京已经八年,一直在春秀路附近做着小生意,生有一儿一女,孩子在老家上学,暑假来到他身边,为了让孩子多学点东西,感受城市的教育氛围,他给儿子报了一个英语补习班。陆师傅非常重视孩子的教育,“这些年在北京闯吃了不少文化低的亏,现在再苦也不能苦了孩子。”

  ■声音

  
顾明远:现在社会和家长都应该转变一些观念,不要觉得学生学得越多越好。现在大的环境对学生的成长不利,比如说现在升学率,大家在争求升学率,一个孩子当然希望将来能够上学,能够成才。但是才有不同,不是才都是一样,不要把自己的孩子期望过高,其实成才的道路是很多的,不光光是上了名牌大学就能成才了,不上名牌大学就成不了才,不是这样的。再举个例子来讲,大家都知道小泽征尔,很有名的指挥家,他不是正规的名牌大学毕业的,但是经过他的努力,他成为世界有名的音乐家、指挥家。我们的老师,特别是家长,应该有平静的心理,沉下心来,不要给学生增加很多的负担。刚才讲了大的环境,家长也无奈,老师也无奈,大家都在竞争,这种条件下,但是我觉得如果我们能够有一个正确的教育观念,能够理解孩子,可能孩子发展会更好,不一定说是学得那么多,功课那么重就一定那么好。

  现在他每年投入到孩子身上的教育花销大概3000多元,今年报暑假班花了1000多元,“现在有生意,要不然这花费可受不了。”

  温家宝总理在视察北京幼儿园以及主持召开国务院常务会议时,都重点提到了幼儿教师师资问题。温家宝强调,在教师待遇上,对公办与民办学前教育要一视同仁,包括教师资格认定和跨省职称评定,民办幼儿园要保证老师在职期间的工资待遇和退休后的社会保障,吸引老师、稳住老师。幼儿园老师要具备学习能力、引导能力、创新能力,不仅自己会学习,还要教会孩子们学习;通过引导,进行适合儿童特点的养成教育、知识教育和品德教育;创新教学方法和内容,创造一种孩子们感兴趣的学习环境。

  主持人尹俊:三方面配合把这个事做好。常校长,您是一线校长,您从教育第一线角度给我们谈谈,您觉得怎么样进一步贯彻和落实教育规划纲要的精神,深化中小学教育改革?

  司相成是河南固始人,来北京11年,一直在东城区收废品,游走于各个小区,生意好的时候每个月能赚上万元,差的时候也就是几百块。“干这行不体面,但没办法,咱又没知识,没文凭,就是赚口饭吃。”为了让孩子以后能成为“体面”人,他下决心搞好孩子的教育。

  温家宝还表示,解决师资不足问题应从四个方面努力:一是扩大幼师招生规模,大学和中等专业学校都要扩大幼儿专业、院系;二是大学毕业生或中专毕业生、高中毕业生可以经过转岗培训,经考试合格后,进入幼师队伍;三是提高幼师待遇;四是提高幼师的社会地位,使从事学前教育的老师得到社会的尊重。(记者
马利)

  常菁:在今天的环境下,作为学校应当抱着教育理想主义的同时,我们要踏踏实实站在今天的现实上。刚才顾老师谈到的很多现象,从一个教育工作者的角度来讲,我对家长真的很理解,造成我们今天的情况,孩子们这么重的负担,其实不单单是一个学校或者一个家庭一个单方面的因素,一定是综合因素的结果。由于今天处在发展的转型期,我自己是这样认为的。对于一个学校来讲,它的力量并不是很大,我们能做的事情也不是很多,作为每一所学校,都是要立足在当前的社会情况下,去分析我们能够做什么,不能够做什么,当然我觉得最重要的可能还是我们对于先进的教育理念的传播和坚持,特别是今天我觉得大的社会舆论上,整个大的社会环境上,应当给教育比较宽松、平和的空间,我们应该去培养平和和更加成熟的心态。

  目前他让孩子读了一所私立小学,放暑假了,一直在他身边待着,每天督促他学习,虽然司师傅没太多文化,但是很关心孩子的考试问题,他一直问记者,孩子没户口能不能一直在北京上到高中,以后考大学是不是只能回老家,如果回家考试该怎么转学校。他不想再让孩子做“小候鸟”,而是留在他身边。可现实给他的答案让他无比失望。

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  主持人尹俊:现在是太功利了是吗?

  东直门外大街的一个路口摆着一个修车修锁的小摊,来自苏州的埔文君的工作是帮人补胎、修车,他来北京已十年了,“我干这个,赚不了多少钱,就是图一个自在。”埔师傅有两个儿子,一个在家乡上小学五年级,一个刚刚四岁,每年放暑假后,他就把孩子和爱人接到北京来住。埔师傅带着孩子游故宫、登长城,虽然花销有点大,但为了孩子他舍得花钱。只是很多时候,他不知道钱应该花在什么地方……

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  常菁:我觉得太功利了。对于教育来讲,当然有很多改革的思路,往往要求学校在短时期内,要出各种各样的成绩,要出想法、思路,当然我觉得这些是非常好的,作为教育来讲,有的时候我们需要一个等待的过程,特别是我们对于孩子们,更加需要一个陪伴和守候的过程。所以我觉得每个教育工作者都应当有这样一种平和的心态。作为每一所学校来讲,一定要在大的教育纲要指导之下,去看到我们学校内部的学校的改进,最重要的一方面比如说课程的改进,第二个关于教师队伍的不断建设,对于教育质量的不断提高,这个可能是作为我们学校来讲一个永恒的话题。

  当记者问埔师傅,孩子在身边整天吵闹烦不烦时,他说:“常年在外面,孩子几个月才见一次,就喜欢天天听他们吵闹,哪里会烦。”他最大的梦想就是一家人团聚,不再让孩子两地奔波。

  主持人尹俊:顾教授,四中的常校长也指出一些问题了,您觉得什么样的理念和方法能够使学生的个性优势和潜能得到充分的发挥?

  在调查中,记者发现,除了企业和社会组织的临时之举,从根本上解决“小候鸟”的问题,还是要改进目前分割的城市二元结构,让外来务工人员子女有机会共享城市资源、政策和权利,加快公共服务设施建设,让更多的外来务工人员及其子女可以和城市居民一样享受到图书馆、社区体育活动场所、文化活动中心等便捷的公共服务设施,并且提供他们和城市孩子交流的平台。

  
顾明远:现在全社会都要平下心来,不光是家长、社会舆论以及我们的媒体,都来宣传一些正确的教育观念。正确的教育观念就是我们要相信人人都能成才,但是才有不同,社会也需要多种人才,社会也不是单一的一种人,传统社会是分成了两种人,要不就是人上人,要不就是人下人,现在社会不同了,现在社会是多元的社会,他要求的人才是多种层次,多方面的,我们现在职业有几十万种,所以行行都能出状元,大家有这么一种心态,学校是育人的教育机构,学校更应该有教育的理念,用正确的教育理念来影响家长,学校要做家长的工作,我们也有很多好的学校,一些好的学校搞实验,一开始家长不理解,但是和家长共同来研究,共同来策划,效果很好。有了效果,家长就观念也转变了,学校要开放性的,把学校作为一个开放的场所,让家长都能来参与到学校的管理里。这样来共同树立一个正确的教育观念。

  毕竟,今天城市留给他们的印象将深深影响他们未来对城市的态度……记者
车辉 实习生 沈洁

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