北京校长印象文汇中学校长,北京校长印象田村中心小学校长

  今年南京所有的中小学都要制定自己的“小宪法”!记者昨天获悉,今年南京将在全市开展学校章程修订与完善工作,教育部门明确提出:学校章程类似于学校的“小宪法”,对学生以鼓励和引导为主,尽量少用“禁止”或“不得”等文字。

文汇的办学史仅仅17年。但文汇自办学起,就是一所高水平运行的学校。文汇的首任校长是王桃女士;现任校长王文兰女士曾是文汇的副校长,3年前她接过了王桃女士的校长帅印。两位王校长先后掌门文汇,使得文汇在南城、在新东城的学校群落中笑傲群雄。文汇的实力究竟如何?举例说,今年,文汇的中考[微博]总分成绩在新东城排名第三!王文兰校长内敛,低调,不张扬,务实,工作中一丝不苟,看上去温婉雅致的她办起学来可谓“拼命三郎”,是典型的完美主义者,对自己要求十分严格。新学期,王文兰校长在文汇主持了两项改革:新初一学生不再随机分班,而是根据自己的兴趣、爱好选择更具个性化的“科学特色班”、“人文特色班”和“国际视野班”就读;同时,随着文汇中学与文汇小学的合并,文汇中学成为九年一贯制学校。从今年起,入读文汇中学的小学一年级新生将开启“五四学制”——小学五年制、初中四年制。王文兰对文汇无比热爱,这所名校承载着她的教育梦。

特级教师出身的翟京华是典型的业务型校长。她是西城很早就培养出的那拨儿特级教师(语文学科),教学业务精湛。她异常低调,深居简出,对外几乎没有应酬——你很难看到她在公共场合谈笑风生,纵览天下教育大势。我们甚至可以说她不谙人情世故,清高——但她不是刻意而为之,这是她的本色,就像电脑程序被编辑成如此。她安安静静地生活,安安静静地办学;说话也是低声细语。她对教育教学尤其是少儿超常教育领域的研究深刻而严谨。理解翟校长的人对她的评价颇高,对她的人品和学识颇为欣赏。育民的教学质量在西城排在第一梯队,在家长[微博]心中有分量。这个的毕业生在“小升初”时深受四中、八中、实验中学等名校的青睐。

王忠慧是北京本土校长,平和、知性。她是一位优秀的语文老师,执教27载,从区学科带头人走向“市骨”,历任教师、主任、副校长、校长,每一步都扎实稳健。作为中关村四小曾经的教学副校长,4年前,她被组织派到位于海淀西南部的田村中心小学担任校长。面对非京籍学生将近80%的学校,王忠慧坚持用事业凝聚人心,驾驶着田村中心小学这辆大巴顺利找到驶入高速公路的入口。在她的引领下,教师迸发出创造的激情,田小孩子的学业质量获得了突破性进展,部分学科跻身海淀第一档。王忠慧启动了校本研修,引入专家资源,鼓励教师站前排;壮大管乐乐队,让从未见过西洋乐器的打工子弟多次获得市行进管乐竞赛一等奖;成立学术委员会,请进大学学者,建立稳定的专家团队;强化校际交流,打造校长的学术研究力、教学领导力、思想影响力。4年的田小校长生涯,王忠慧更显从容恬淡。她把田小带到了全新的境界。不过,海淀也应该帮助田小改善校园周边的杂乱环境,让这所特色校校园内外同样优美。

  对老师管理有点严格

本文选自《廖厚才》的博客

本文选自《廖厚才》的博客

本文选自《廖厚才》的博客

  “我们学校的章程对教师管理上比较严格,对学生还是以引导鼓励为主。”采访中,一位中学校长告诉记者,目前学校章程对教师还是比较严格的,记者了解到,不少学校的章程对老师行为进行了禁止性规定,如:全体教职工在校期间,严禁酗酒,赌博,严禁在上班时间干与工作无关之事,不得玩电脑游戏、串岗、闲谈、干私活,违者严肃处理,并在年度考核中从重处理;教师进教室时,严禁吸烟、穿拖鞋、背心、短裤、短裙、开用手机;严禁随意调课、停课、上课迟到早退;严禁擅离职守,凡因无故离岗造成工作失误者,每次按旷工一天处理;各种会议无故迟到、早退、缺席均按年度考核办法处理。

  对学生更多强调权利

  “我们学校的章程给学生很多的权利,在教育上也是以引导鼓励为主,几乎没有严厉的禁止性规定。”记者在采访中发现,很多学校都将学生的权利写入章程。如:学生接受平等教育,对学校或教师的不公正待遇,有权在校内或向上级教育主管部门提出申诉;参与学校管理,有评论学校、教师工作的权利;学校对取得优秀成绩的学生、学生干部、文明学生、三好学生、学习进步较快者等进行表彰和奖励;学校对家庭经济困难的学生,提供各种形式的资助。“章程中没有对孩子的禁止性文字,而是明确了他们的义务,如:接受学校的教育与帮助,完成一定的学习任务,形成良好的行为习惯等,引导他们进行正确行为,”这位中学校长表示。

  少用“禁止”或“不得”

  记者了解到,南京1999年就开始学校章程试点,至2004年全市中心小学以上的学校都完成了学校章程的制定。不过随着教育形势的变化,国家法律法规的完善,教育领域出现了许多新情况和新问题,很多学校原有的章程已经不能适应管理和发展的需要,经研究决定,2012年南京将在全市开展学校章程修订与完善。“学校章程只需对学校重大基本问题做出原则的规定,不必事无巨细,条款繁多,突出以人为本的理念,要尽量少用‘禁止’或‘不得’等文字,以鼓励和引导为主。”有关人士介绍。(南京晨报
记者刘颖)

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